“文明禮儀進校園”活動實施方案
為進一步加強廣大師生的思想道德建設(shè)，引導廣大師生樹立社會主義榮辱觀，營造講文明、懂禮儀、遵公德、守法紀的良好社會氛圍，充分發(fā)揮廣大師生在 “我與文明同行”主題教育活動中的輻射帶動作用，經(jīng)校委會研究決定從二O一O年十一月份開始在全校開展“文明禮儀進校園”活動。具體方案如下：
一、本次活動的主題是：
“我與文明同行”，“小手拉大手，文明一起走”。
二、活動的內(nèi)容是：
1、文明在口中。教育引導廣大學生管好自己的口：不吸煙、不飲酒、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導“雅語”：言語文明，在校園內(nèi)使用普通話；對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等謙辭、敬辭。在活動中，教職工要以身作則，率先垂范：不在公共場合吸煙，工作日不飲酒，使用普通話，尊重學生和家長，同事之間互幫互助、文明禮貌。
2、文明在手中。教育引導廣大學生管好自己的手：不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設(shè)施、不亂折亂采。倡導該出手時就出手的“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手指一把；對不文明行為，伸手攔一下；對未關(guān)閉的水龍頭、電燈，伸手關(guān)一下。身教勝于言教，教職工要用自己的文明行為給學生做出表率。
3、文明在腳下。教育引導廣大學生管好自己的腳：不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不并排騎車、不亂停亂放、不踐踏草坪。倡導“止步”：不亂穿亂插，上車、購物等養(yǎng)成自覺排隊的習慣；自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成在紅燈面前止步的良好習慣；不進入網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳，不進入危險地帶，養(yǎng)成自覺遵守《中學生守則》和《未成年保護法》的良好習慣。教職工要身體力行、潔身自好，起模范帶頭作用，用自己高尚的人格做學生的楷模。
4、文明在心中。學校、級部、班級開展各個層面的集會與活動，對師生進行有關(guān)文明禮儀內(nèi)容方面的宣傳教育，以提高廣大師生對良好文明禮儀習慣的思想認識，使文明之花深深地植根于每個人的心中，人人講文明，讓文明成為每個人的習慣。
三、活動的主要形式：
1、大手牽小手，共育文明花。充分發(fā)揮教師、家長在“文明禮儀進校園”活動中的示范、表率作用，通過開展“爭做文明禮儀教師”活動，組織教師參加文明禮儀演講比賽、文明禮儀風采展示等活動，提升廣大教師的文明禮儀素質(zhì)。學校計劃組織有關(guān)老師為學生做各種生活禮儀、社會禮儀、交通規(guī)則等專題講座，加強學生的禮儀知識和文明習慣教育。
2、小手拉大手，文明一起走。充分發(fā)揮學校的輻射帶動作用，組織學生深入家庭開展“我與文明同行”宣傳教育活動，組織學生與家長共同學習《濱州市民文明手冊》、《濱州市民文明公約》，《濱州市民“十不”守則》等，并開展一次“我和爸媽比一比，文明禮儀誰第一”文明禮儀征文活動。充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，通過學生把文明禮儀教育活動延伸到家庭、社會，帶動家長和群眾共同告別不文明行為。
3、小手拉小手，我們是朋友（城鄉(xiāng)手拉手，文明你我他）。在學校內(nèi)，開展一對一的“學生與學生”、“班與班”結(jié)對共建活動，加強班級之間、學生之間的合作與交流。通過藝術(shù)節(jié)、感恩節(jié)、運動會、社團活動、中學生日常行為規(guī)范知識競賽、書畫比賽、演講比賽等活動，了解班和班之間在文明禮儀方面的差別和特點，促進學生在學習、生活、文明行為習慣等各個方面共同進步，讓廣大學生在體驗交流中接受教育，各班共同綻放文明之花。如果條件允許的話，可以考慮與縣內(nèi)或者縣外的學校聯(lián)系，結(jié)成對子，相互交流。
4、在教職工中開展“四德”工程建設(shè)。主要內(nèi)容是：
⑴、以“愛心”為核心的社會公德建設(shè)：突出“關(guān)愛他人、愛護環(huán)境、奉獻社會”三個方面；
⑵、以“誠信”為核心的職業(yè)道德建設(shè)：突出“忠誠組織、誠實敬業(yè)、誠信待人”三個方面；
⑶、以“孝敬”為核心的家庭美德建設(shè)：突出“孝敬老人、愛撫幼小、和睦鄰里”三個方面；
⑷、以“責任”為核心的個人品德建設(shè)：突出“賢達高尚、豁達寬容、修身感恩”三個方面。
為保證本次活動開展得扎實有效，學校采取以下措施：
1、 文明禮儀進校園活動與學校德育課程相結(jié)合。以學校干部、班主任、思品教師為教育骨干，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，把文明禮儀知識作為德育課程的重要內(nèi)容，在校會、班會、德育課堂教學中加強文明禮儀知識的學習和教育，其他學科教學也要積極滲透文明禮儀教育。
2、 文明禮儀進校園活動與感恩教育、中華詩詞進校園活動相結(jié)合。學校在繼續(xù)扎實推進“中華詩詞進校園”和“感恩教育”活動的基礎(chǔ)上，把兩項活動與文明禮儀知識普及、宣傳、實踐、推廣緊密結(jié)合起來，在活動的開展中引導師生養(yǎng)成良好的文明習慣和思想道德。
3、 文明禮儀進校園活動與學校德育活動相結(jié)合。充分利用國旗下講話、校會、班會、團會、隊會開展對學生的文明禮儀教育，充分利用各種重大節(jié)日、紀念日慶?；顒蛹訌娢拿鞫Y儀教育，通過組織演講比賽、知識競賽、書畫展、攝影展等活動普及文明禮儀知識，開展文明禮儀教育。
4、 文明禮儀進校園活動與學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合。學校計劃進一步學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》，結(jié)合對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育強化文明禮儀教育。
5、 加強活動的組織領(lǐng)導。開展“文明禮儀進校園”教育活動是深入學習、實踐科學發(fā)展觀的具體舉措，旨在加強青少年的養(yǎng)成性教育和文明禮儀知識，使文明禮儀進校園、進課堂、進頭腦。因此，學校高度重視這項工作，加強領(lǐng)導，認真組織：校長和德育副校長親自抓，學校政教處具體負責此項活動的開展。制定措施，狠抓落實，常抓不懈，抓出成效。同時，在活動中注意積累活動材料，對活動中涌現(xiàn)出的先進典型和成功經(jīng)驗及時總結(jié)宣傳、表彰獎勵。活動結(jié)束，學校將評選、表彰一批“文明禮儀先進個人”、“文明禮儀先進單位”。
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