一、文學(xué)知識(shí)（背誦）
《童年》是原蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳小說三部曲中的第一部（其他兩部為《在人間》，《我的大學(xué)》）。它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
二、主要片段（熟記）
1、出道外祖父家（伏爾加河上的風(fēng)光）
“在她沒有來之前，我放佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊”——“睡覺”“叫醒”等詞語，生動(dòng)形象地寫出了外祖母在我生命中的重要作用。童年時(shí)代的阿廖沙，生活在黑暗、無助、丑陋的現(xiàn)實(shí)世界中，正是慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的外祖母，如同一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，使他保持著對(duì)生活的信心和勇氣，逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
2、第一次挨打
外祖父的兇殘；后來來病床看“我”的情景也有善良的一面。
3、好朋友小茨岡（小茨岡之死）
善良、勤勞、能干。慘死跟自私卑劣的兄弟兩人直接有關(guān)，但是根源在于造成自私卑劣等劣根性的社會(huì)頑癥。
4、作坊大火（外祖母指揮滅火）
采用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法刻畫外祖母。一方面，運(yùn)用了語言、動(dòng)作和外貌描寫直接刻畫外祖母奮不顧身的救火舉動(dòng)；另一方面，通過激烈的失火現(xiàn)場的渲染、周圍人的驚慌失措、外祖父事后的由衷贊嘆等內(nèi)容，間接烘托外祖母的過人膽識(shí)。
5、米哈伊爾舅舅（爭奪家產(chǎn)）
自私自利，貪婪無比，殘酷無情，毫無人性，極其殘忍。
6、外祖母和外祖父的上帝
外祖母釋放被我鎖在地窖的酒館女主人，教育我不要去報(bào)復(fù)別人，要與人為善，寬厚待人。
7、房客“好事情”
一個(gè)進(jìn)步的知識(shí)分子，一個(gè)有著高尚追求的人，是阿廖沙遇見的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他在阿廖沙心中留下難以磨滅的印象。
他幫我打了勝戰(zhàn)；教會(huì)我許多知識(shí)，與我渴望知識(shí)、真理的心靈相符合。
8、母親改嫁（我和母親的矛盾）
母親冷酷無情，脾氣暴躁。
母親拒絕了外祖父的逼婚，表現(xiàn)了母親倔強(qiáng)剛烈的性格和對(duì)美好生活的追求向往。
9、流浪生活（外祖父和外祖母各過各的、我撿破爛支持家用）
外祖母和外祖父買菜做飯分開，圣像前的長明燈的燈油也是各買各的：外祖父兇惡，沒有親情，唯利是圖，薄情寡義，為了一點(diǎn)利益，竟然和妻子分開過；外祖母慈祥善良，胸懷寬大，善于忍讓，面對(duì)生活中的種種不幸，她都默默承受。
一方面為我的懂事能干而感動(dòng)，另一方面也為自己的處境而傷感。
三、問答參考
1、簡述《童年》的語言藝術(shù)特點(diǎn)。（背誦）
①選材：作品取材于作家的自身經(jīng)歷，但又不是作家早年生活的簡單再現(xiàn)。一方面大量運(yùn)用真實(shí)的材料，另一方面又運(yùn)用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意義的材料進(jìn)行提煉加工。
②情感：基調(diào)顯得嚴(yán)肅、低沉。但以一個(gè)小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇蒙上了一層天真浪漫的色彩，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
③角度：作品主要采用第一人稱的敘述方式，在以兒童的視角觀察、描寫生活的同時(shí)，又以成人的視角評(píng)點(diǎn)生活，從而使作家筆下的文字含義更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。
④人物形象：采用諷喻、象征等手法，以簡潔的文字生動(dòng)形象地表現(xiàn)人物的性格特征。人物形象生動(dòng)、鮮明。如外祖父惟利是圖、吝嗇、寡情薄義，沒有禮義廉恥；舅舅們貪婪自私、嫌貧愛富、冷酷無情；外祖母慈祥善良、聰明能干，熱愛生活，胸懷寬大、正直忍讓。
⑤語言：語言生動(dòng)活潑，描寫栩栩如生，筆法凝練而質(zhì)樸，伴隨人物細(xì)膩的心理刻畫。
2、阿廖沙是一個(gè)怎么樣的人？（背誦）
阿廖沙是一個(gè)正在成長的正直少年的形象。在外祖母美好品質(zhì)的熏陶下，他鄙視小市民世界的自私貪婪、野蠻殘酷，他同情不幸的人，對(duì)美好的生活充滿了憧憬，是一個(gè)充滿愛心、正直勇敢，富有正義感，不畏強(qiáng)暴的人。
3、阿廖沙為什么能在黑暗污濁的環(huán)境中成長成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人？（背誦）
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，以外祖母為代表的另外一些人帶給了他關(guān)愛和支持。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
4、這部小說中，哪個(gè)人物給你印象最深，為什么？（熟記）
例一：阿廖沙。因?yàn)樗诳膳碌沫h(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢、正真和充滿愛的人，他使我懂得如何正確面對(duì)苦難。
例二：外祖母。因?yàn)樗蚀壬屏?，聰明能干，熱愛生活，有著圣徒一般的寬大胸懷，是一個(gè)令人尊敬的人。
例三：外祖父。因?yàn)樗且粋€(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴但也有善良的一面。
例四：小茨岡。因?yàn)樗且粋€(gè)富有同情心、仗義、淳樸樂觀，但也有小偷小摸，爭強(qiáng)好勝，喜歡逞能等不好的一面。
例五：“好事情”。因?yàn)樗且粋€(gè)進(jìn)步的知識(shí)分子，沉默寡言，熱愛、獻(xiàn)身科學(xué)，有高尚的追求。
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