人生在世，本質(zhì)是處理三個問題：

一是 自己和自己的關(guān)系，二是自己和他人的關(guān)系，三是自己和自然的關(guān)系！

認(rèn)清自己和自己的關(guān)系，自己和他人的關(guān)系，也就基本看清了社會中的事情，也就認(rèn)清了人性。深入了自己和自己的關(guān)系，自己和自然的關(guān)系，即是步入了對《天道》的探尋！

這三種關(guān)系的不同組合程度，決定了一個人對人生意義認(rèn)識的維度和高度。

一：技術(shù)層次

擅長體育，擅長電腦，擅長科學(xué)，擅長繪畫，這些都是技術(shù)。

能夠達(dá)到技術(shù)層面的人，能在現(xiàn)實社會中謀求解決溫飽問題的職位。

但是，要避免自己步入單純的技術(shù)工，因為社會的本質(zhì)，社會的主題，是人！

二：人性層次

哪怕你技術(shù)再牛，在社會中，不會做人，就會被排擠，被嫉妒。不成功時可以膽大妄為，成功了，反而要謹(jǐn)言慎行！沒錢時，可以多談點成功學(xué)，有錢了，學(xué)點如何化解別人的仇富心理。

古之大成者，都深諳人性。鬼谷子的學(xué)問，就是人性或藏或顯規(guī)律的學(xué)問，孫子兵法的學(xué)問，是人性權(quán)衡利弊，心理變化的學(xué)問，老子道德經(jīng)曰：功成、名遂、身退、天之道！

人更多時候是嫉妒身邊熟悉的人，嫉妒層次差不多的人。一個老師不會去嫉妒他們城市的市長，因為層次相差太大。培養(yǎng)仰慕你的人，小心在你的級別上下的人。

但是這樣，人還是會活的很累！

三：規(guī)律層次

掌握規(guī)律，掌握思維的人，了解人性，了解技術(shù)。但是，他們更把這些，都看作時空中，事物發(fā)展過程中，組成的元素！

在他們胸中，是一個個布局，一幅幅畫面，一劇劇戲幕，他們看到的是整個舞臺。

看到整個舞臺的人，是做局的人。當(dāng)然，這里又有層次之分，一個教師看到一個教師的舞臺，毛爺爺看到世界的舞臺，國家的舞臺。鬼谷子看到人性和思維活動的無形舞臺，老子看到人，更看到時空宇宙的舞臺。即是《天道》

四：《天道》中智玄大師對丁元英的評價

今天解讀完《天道》中丁元英的五臺山問道之行。點擊我的頭像關(guān)注最下一欄有《天道》人物解讀，結(jié)合置頂文章看，你會有不一樣的收獲。

智玄大師評價丁元英說，施主身上乃三氣居中

“三分靜氣，三分貴氣，三分殺氣?！?/p>

“還有一氣住于身中，游離心外——痞氣。”

這個次第差別，層次遞進，即是人生修煉層次的遞進。不奢求《天道》，人與自然的關(guān)系，但人道，誰都逃不過，因為那就是你此生做人的目的之一。

知道這個就知道自己該向哪里進化了！想想自己在技術(shù)層次，人性層次，還是規(guī)律層次？

在這個世界上，最大的突破，不是雞湯，不是大道理

而是思維模式的升級！

最有力的競爭是降維打擊！ 如何突破固有思維框架？如何突破知行合一這個人生困境？