現(xiàn)在教育機(jī)構(gòu)的競爭已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段。最受歡迎的還是像新東方、好未來、龍文教育等大型的教育機(jī)構(gòu)，他們有著良好的品牌效應(yīng)，相對完善的師資水平，可以讓家長放心為孩子選擇學(xué)科課程。但是目前教育培訓(xùn)的主要市場還是被中小機(jī)構(gòu)占據(jù)，主要分布在三線城市甚至是四線城市，中小機(jī)構(gòu)的發(fā)展面臨的問題還是比較嚴(yán)峻的。
目前傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)面臨的問題主要是：
沒有專業(yè)的課程研發(fā)：這是教育機(jī)構(gòu)的通病，特別是一些小型的教育機(jī)構(gòu)，因?yàn)槿肆ξ锪Τ杀镜目刂?，在課程研發(fā)方面顯得心有余而力不足。教師上課用的課程都是自己搜集相關(guān)學(xué)科資料設(shè)計(jì)完成的。這樣就會導(dǎo)致，如果一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師資源流失，短時(shí)間內(nèi)將無法找到合適的替補(bǔ)老師，影響學(xué)生的成績以及家長對于機(jī)構(gòu)建立起來的可信度。如果有了強(qiáng)大的課程體系的支持，教師人才缺失的問題將會降到最低。
師資流動情況不可控：你招來的老師辛辛苦苦上了課，拿到的酬勞僅僅是課程總費(fèi)用的30%，且不論教師教學(xué)水平的高低，心里都會覺得不爽。而家長也會覺得我花了這么多的錢，卻是一個(gè)只值課程費(fèi)用30%的老師在上課，心里也暗暗不爽。如果老師但凡有點(diǎn)能耐，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就會帶走你三分之一的學(xué)生棄你而去，到隔壁開個(gè)班賺的比你還多。教師的流動也就成了機(jī)構(gòu)最大的威脅。
沒有數(shù)據(jù)跟蹤系統(tǒng)：現(xiàn)在是一個(gè)用數(shù)據(jù)說話的時(shí)代。研究表明，當(dāng)一個(gè)老師帶的學(xué)生數(shù)量超過五個(gè)人的時(shí)候，聯(lián)系學(xué)生，維系良好的教學(xué)關(guān)系就要占用老師大量的私人時(shí)間。老師的時(shí)間是有限的，用在課程設(shè)計(jì)上的時(shí)間肯定就會相應(yīng)減少。如果有一套專業(yè)的后臺數(shù)據(jù)跟蹤系統(tǒng)，便于老師和學(xué)生家長進(jìn)行溝通，學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況會通過數(shù)據(jù)反饋給老師，通過數(shù)據(jù)，老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況一目了然。所以，如何統(tǒng)籌好教學(xué)與課后的跟進(jìn)，這才是所謂的培訓(xùn)服務(wù)的全部內(nèi)容，而不應(yīng)該是幾個(gè)名師講完課拍拍屁股走人的作坊。
市場競爭激烈，缺乏有效的競爭手段：現(xiàn)在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量趨于飽和，行業(yè)越來越透明，競爭越來越激烈。而傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的推廣方式?jīng)]有嚴(yán)格的運(yùn)營方案，沒有好的平臺為自己機(jī)構(gòu)制定品牌塑造策略，如果在校門口發(fā)傳單也是一種推廣方式的話。
如果現(xiàn)在有一個(gè)中小型教育的解決方案可以做到這些：
穩(wěn)定的教學(xué)資源：統(tǒng)一的課程設(shè)計(jì)為機(jī)構(gòu)提供穩(wěn)定的教學(xué)資源，不用擔(dān)心教師的更替帶來教學(xué)質(zhì)量的改變。而且和其他同類數(shù)學(xué)類產(chǎn)品相比，禾教的內(nèi)容產(chǎn)品可以根據(jù)教師自己的實(shí)際需求進(jìn)行修改，操作簡單易學(xué)。一個(gè)課件可以適應(yīng)不同特點(diǎn)的教學(xué)班。
優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)內(nèi)容提供：禾教擁有專業(yè)的內(nèi)容研發(fā)團(tuán)隊(duì)和系統(tǒng)全面的數(shù)學(xué)資源庫。課程內(nèi)容已經(jīng)經(jīng)過全國各地?cái)?shù)學(xué)名師的試用，對這種全新的數(shù)學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式評價(jià)很高。資源庫大大縮短教師的備課時(shí)間，可以更高效的完成自己的教學(xué)任務(wù)。
數(shù)量可觀的生源：禾教目前跟許多公立學(xué)校建立了長久穩(wěn)定的合作關(guān)系，通過教學(xué)合作，可以將學(xué)生引入機(jī)構(gòu)，給機(jī)構(gòu)帶來穩(wěn)定的生源。
幫助品牌樹立：禾教在線微課制作系統(tǒng)，擁有龐大的用戶基數(shù)，論壇交流活躍，可以幫助機(jī)構(gòu)深入家長和老師內(nèi)部，快速建立良好的口碑。
教學(xué)數(shù)據(jù)跟蹤系統(tǒng)：禾教針對教師端單獨(dú)設(shè)立數(shù)據(jù)反饋接受機(jī)制，老師通過數(shù)據(jù)反饋，對每個(gè)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課中理解，課后練習(xí)情況一目了然。教育機(jī)構(gòu)也可以通過后臺數(shù)據(jù)對任課老師的教學(xué)水平進(jìn)行監(jiān)督。
相信現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人對于機(jī)構(gòu)的未來還是心存擔(dān)憂的，因?yàn)楝F(xiàn)在國家大力鼓勵在線教育創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在線教育的發(fā)展對于傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的沖擊誰都無法預(yù)測。中小型機(jī)構(gòu)應(yīng)該做的便是順應(yīng)趨勢抓住這次時(shí)機(jī)，和在線教育機(jī)構(gòu)尋求合作，把握住和互聯(lián)網(wǎng)親密接觸的機(jī)會，這不是退讓，而是為了機(jī)構(gòu)更好的發(fā)展而做出的明智之舉。
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