2016年全國卷理綜試卷分析
今年福建省考生首次使用『全國卷』,快樂學(xué)習(xí)名師第一時(shí)間組織各科名師對(duì)『全國卷』進(jìn)行深度解析,為廣大學(xué)子特別是即將進(jìn)入高三的學(xué)生準(zhǔn)確傳遞明年高考的備考思路和方向。 ——快樂學(xué)習(xí)廈門個(gè)性化理綜教研組
(1)選擇題7個(gè),題型順序分別是:化學(xué)與生活,阿伏伽德羅常數(shù),有機(jī)物質(zhì),實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),電化學(xué),水溶液,元素推斷和周期律
(2)簡答題3個(gè),依次為物質(zhì)制備和性質(zhì)探究,原理綜合,化工工藝流程分析,本次的試題順序稍有變化,原理綜合和化工流程題位置調(diào)換了,但不影響整體題型。
(3)選做題3個(gè)選1,依次為化學(xué)與技術(shù),物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì),有機(jī)綜合,廈門市基本上選擇做物構(gòu)。
分別為基本概念,元素化合物,基本理論,實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),選修模塊(有機(jī)和物構(gòu)),每個(gè)模塊的分值分布比較平均??疾旆秶容^全面。
本次題目創(chuàng)新上比較少,整體中規(guī)中矩,選擇題沒有出現(xiàn)壓軸類型的題目,選項(xiàng)基本上平時(shí)強(qiáng)化練習(xí)都會(huì)涉及到。簡答題也比較平穩(wěn),作答時(shí)不會(huì)出現(xiàn)信息量大的情況。并且簡單題中設(shè)置的難點(diǎn)并不十分有區(qū)分度。因此整體上來說今年的全國Ⅰ卷化學(xué)部分難度不大。那么考生在做題過程中的答題規(guī)范和細(xì)心審題就十分重要。
模塊 | 題號(hào) | 分值 |
基本概念 | 8,13,28(4) | 12+4 |
元素化合物 | 7,9,27(1)28 | 12+2+14 |
化學(xué)反應(yīng)原理 | 11,12,27,28(3) | 12+15+2 |
化學(xué)實(shí)驗(yàn) | 10,26 | 6+14 |
選修模塊 | 37 | 15 |
(7)考點(diǎn):化學(xué)與生活
解析:
A.用灼燒的方法鑒別蛋白質(zhì)
B.食用油反復(fù)用就是地溝油,有毒
C.加熱消毒原理就是蛋白質(zhì)變性
D.醫(yī)用酒精是75%乙醇 因此答案為D
難度: 容易
簡評(píng):本題選錯(cuò)誤的 D選項(xiàng)容易選出,醫(yī)用酒精平常練習(xí)非?;A(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。
(8)考點(diǎn):阿伏伽德羅常數(shù)應(yīng)用
解析:
A.用最簡式法或者極值法可以得出
B.平衡無法計(jì)算
C.過量硝酸應(yīng)該是三價(jià)鐵
D.四氯化碳標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)為液體
難度:容易
簡評(píng):本題的選項(xiàng)也是平常練習(xí)中常見的類型
(9)考點(diǎn):有機(jī)化合物
解析:
A.屬于戊烷
B.乙烯水化法就是加成反應(yīng)
C.C4H9Cl有4種同分異構(gòu)體
D.油脂不是高分子
難度:容易
簡評(píng):B選項(xiàng)很容易直接選出,沒有難度
(10)考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)
解析:
A. 分液漏斗
B. 不能排空氣
C.正確,防止水解
D. 沒有干燥
難度:容易
簡評(píng):可以用排除法排除,不難,忘記干燥的話比較容易選錯(cuò)D。
(11)考點(diǎn):電化學(xué)
解析:
A.正極區(qū)就是陽極區(qū) 放氧生酸
B.正確
C.負(fù)極區(qū)為陰極反應(yīng),生成氫氣
D.1mol電子對(duì)0.25mol氧氣
難度: 容易
簡評(píng):區(qū)分好陰陽極,對(duì)應(yīng)好產(chǎn)物很容易排除A,C。之后D的升降價(jià)平時(shí)注意1個(gè)氧氣對(duì)應(yīng)4個(gè)電子也容易排除。
(12) 考點(diǎn): 水溶液
解析:
A. 終點(diǎn)為氯化銨,水解酸性,應(yīng)該選用甲基橙
B. B點(diǎn)為中性點(diǎn),用量不確定
C. M點(diǎn)處的溶液離子濃度為氯離子等于銨根,>氫離子=氫氧根
D. 由于電離度為1.34%那么,氫氧根濃度大約為0.1×1.34%<0.01,所以pH<12正確
難度:中等
簡評(píng): 平時(shí)練習(xí)中注意酸堿中和的關(guān)鍵點(diǎn),中性點(diǎn)和恰好中和的點(diǎn)的差異就比較容易進(jìn)行排除。
(13)考點(diǎn):元素周期律和物質(zhì)性質(zhì)
推斷可得:n為Cl2,q為HClO,r為HCl,s為甲烷與氯氣取代的產(chǎn)物混合物。那么W為H,X為C,Y為O,E為Cl
A. 半徑C>O 錯(cuò)
B. 非金屬性Cl<O錯(cuò)
C. Y的氫化物無論是H2O還是H2O2均為液態(tài),對(duì)
D. H2CO3為弱酸,故錯(cuò)。
難度:中等
簡評(píng):推斷相對(duì)比較直接。之后的周期律直接代入元素排除即可,不會(huì)很難。
2016年的高考剛剛結(jié)束,2017年的高考備考已經(jīng)悄然開始。今年的化學(xué)試題相對(duì)比較簡單,根據(jù)以往的大小年規(guī)律,明年的試題至少不會(huì)像今年這么簡單。對(duì)今年的高三考生而言,考試已經(jīng)塵埃落定。那么,對(duì)新高三的考生們來說,這次考試的題目能給予怎樣的啟示呢?
主要有三點(diǎn):
1.從題型上看,每年考試的題型不會(huì)有太大的變化,考察的知識(shí)點(diǎn)還是那一些點(diǎn)(見表格)。模塊還是五大模塊,并且分值分布大同小異。
2.試卷中大部分題目是基礎(chǔ)題,或者平時(shí)練習(xí)中反復(fù)遇見的題型,重視基礎(chǔ)知識(shí),把常規(guī)題型掌握清楚足以應(yīng)對(duì)高考中的70%以上的題目。接下來的新高三一輪復(fù)習(xí)中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)清楚,以高考模塊進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),熟悉高考的出題方式和考察角度。還要強(qiáng)調(diào)的是,平時(shí)練習(xí)過程中注意審題和答題規(guī)范。題目越平穩(wěn),越考驗(yàn)考生的細(xì)心和答題規(guī)范。
3.同時(shí),根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),高考題型通常會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新,緊密結(jié)合生產(chǎn)生活。因此考生在備考當(dāng)中盡可能地去適應(yīng)不同的題型,同時(shí)歸納題型中的考點(diǎn),學(xué)會(huì)進(jìn)行知識(shí)遷移。明年的考試預(yù)計(jì)會(huì)比較靈活多樣,創(chuàng)新上面會(huì)更突出一些。考生有效應(yīng)對(duì)創(chuàng)新題型的策略就是掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)遷移應(yīng)用。
1、今年全國卷與往年查考形式基本相同,8道選擇題,2道實(shí)驗(yàn)題,2道計(jì)算題,三選一選考題。而選擇題往年為5道單選3道多選,今年調(diào)整為4道單選4道多選,雖然多選題多了一道,但多選題較去年難度小些,反而單選題難度較大。選擇題幾乎所有考題都是老題新考,即這些題型是平時(shí)練習(xí)中常見的,重在考查基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用,故而平時(shí)應(yīng)牢記基礎(chǔ)知識(shí),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合創(chuàng)新。
2、實(shí)驗(yàn)題延續(xù)全國卷特點(diǎn),在原有課本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。其中第一道為課本原實(shí)驗(yàn),第二道則為信息創(chuàng)新題,考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、題干信息提取及電路分析的綜合應(yīng)用,難度較大。
3、計(jì)算題今年比往年要簡單,第一題考查電磁感應(yīng)與斜面連接體平衡狀態(tài)的分析,難度不大,第二題壓軸題也沒有往年的難度大,雖然考點(diǎn)涵蓋直線、平拋、圓周運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、功能關(guān)系,綜合性大,為學(xué)生以往常見的模型及考查形式。
4、選考部分,3-3模塊選擇題為簡單題,計(jì)算題題干中出現(xiàn)一個(gè)新的概念,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析計(jì)算,難度與以往相當(dāng)。3-4模塊比較簡單,與14年相當(dāng),較15年簡單。3-5模塊選擇題為簡單題,計(jì)算題考查動(dòng)量定理與流體,不是常規(guī)題型,但流體的計(jì)算在運(yùn)動(dòng)學(xué)模塊也是一個(gè)考點(diǎn),平時(shí)練習(xí)有寫過但出現(xiàn)頻率不高。
5、綜合分析,考題均為考綱要求考點(diǎn),全國卷考查范圍廣而綜合,以必修1、2為考試重點(diǎn),結(jié)合電磁場,注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解及各個(gè)模塊綜合應(yīng)用。
1.回歸課本,建立知識(shí)體系
今年試卷的考察內(nèi)容較往年相差無幾,基本都是常考點(diǎn),基礎(chǔ)題和中等題占了整份試卷的50%左右。所以2017屆的高考生應(yīng)注重計(jì)算能力的提高,注意易錯(cuò)題的陷阱。
2.注重理解,重視物理情景的結(jié)合
今年的試卷較往年比,更注重知識(shí)點(diǎn)和物理情景的結(jié)合。所以同學(xué)們可以適當(dāng)增加物理情景的題目,重視創(chuàng)新能力,避免出現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)完整的情況下,無法提煉題目的信息。
3.強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練,及時(shí)反饋調(diào)整
做好理綜,更多的是和時(shí)間賽跑。所以進(jìn)入高三上學(xué)期可以每周開展選擇題的限時(shí)訓(xùn)練,有針對(duì)性的練習(xí),規(guī)范完成,及時(shí)調(diào)整,保證理綜的完成率。
今年的理綜被生物占了頭條,讓小編有點(diǎn)受寵若驚,驚訝之余,趕緊查看了下試卷,天?。【谷粵]有按套路出牌!據(jù)說一直使用全國卷的山西的同學(xué)們也傻了。更讓人吃驚的是,有人竟然懷疑29題是物理題,看來占頭條真的是有原因的!“簡單點(diǎn),出題的方式簡單點(diǎn),遞進(jìn)的大題請(qǐng)省略,我又不考研,別設(shè)計(jì)那些情節(jié)……”
本次考試范圍包括必考內(nèi)容和選考內(nèi)容 ,必考內(nèi)容為生物必修一《分子與細(xì)胞》、必修二《遺傳與進(jìn)化》、必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》,選考內(nèi)容為選修一《生物技術(shù)實(shí)踐》、選修三《現(xiàn)代生物科技專題》,其中選考內(nèi)容為二選一。
本試卷為理綜綜合測(cè)試卷,生物分為兩部分,共11題,滿分90分。
第一部分:選擇題,共6題,每題6分,共36分。
第二部分:非選擇題,共5題,最后一題是選考題,共54分。
1.選擇題
總的來說,今年全國卷生物選擇題的考查較往年綜合,即使像第1、4、5題相對(duì)比較容易得到答案,但是也涉及了較為綜合的知識(shí)點(diǎn)。第2、3、6題需要一定的思考分析才能得到答案,尤其是對(duì)題意的理解至關(guān)重要。今年的選擇題注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解記憶,需要學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,并且要有一定的知識(shí)遷移能力。
2.非選擇題
29題考查對(duì)ATP、dATP、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的理解,考生對(duì)ATP比較了解,但是dATP是在選修三基因工程中涉及的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),很多考生容易忽視它,加上學(xué)校講的比較少,因此29題的第二空失分會(huì)比較嚴(yán)重,第三空的問題其實(shí)在平時(shí)做計(jì)算時(shí)大部分同學(xué)都懂,但是試卷中將其改編成表述題,很多同學(xué)就不知道怎么表述了,或者表述不完整,這在一定程度上也會(huì)影響考生做題的信心。
30題和31題考查的是考生比較熟悉的知識(shí)——光合作用和免疫調(diào)節(jié),這兩題的前兩個(gè)小題都比較簡單,稍微分析就可以得出答案,關(guān)鍵都在于對(duì)第3小題的回答,考生知道要回答什么,但是容易造成表述不清楚,導(dǎo)致失分。
32題依舊考查遺傳,難度不大,認(rèn)真審題,對(duì)題目所給條件進(jìn)行分析即可得到答案。
40題選考題,今年主要考查的是基因工程,尤其是標(biāo)記基因的應(yīng)用,如果這塊知識(shí)掌握的比較表面,失分會(huì)較多。
今年全國卷理綜生物的難度較往年略有提高,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:第一,今年的選擇題沒有像往年那么入眼,好幾道題都是需要一定的思考才能得出答案,難度增加;第二,往年全國卷理綜生物的非選擇題部分,29題、30題、31題、32題、40題的考點(diǎn)分布為細(xì)胞代謝、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、種群和群落及生態(tài)系統(tǒng)、遺傳、現(xiàn)代生物科技技術(shù),但是今年沒有考察種群和群落及生態(tài)系統(tǒng),導(dǎo)致很多考生不適應(yīng),心態(tài)發(fā)生改變;第三,非選擇題要求填空作答的文字量較大,而且填空數(shù)減少,導(dǎo)致每空的分值加大。
1.重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)
從今年的理綜生物試卷考查的內(nèi)容可以看出,回歸課本的傾向明顯,試題涉及的知識(shí)點(diǎn)大多是教材的主干知識(shí)。而考生的失分往往是對(duì)基本概念和原理理解不深或“懂了”但不能正確地表達(dá)。因此,在復(fù)習(xí)時(shí)要夯實(shí)基礎(chǔ),注意主干知識(shí)的積累,理順知識(shí)脈絡(luò),全方位覆蓋所有考點(diǎn),在復(fù)習(xí)過程中,要做到:
(1)明考綱讀教材;
(2)突出主干知識(shí),構(gòu)建知識(shí)體系。要注重基本概念的理解和辨析,注重基本技能的訓(xùn)練,不要一味追求高難度。真正做到不僅“知其然”,還能“知其所以然”。
同時(shí)在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),應(yīng)注意將某些問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣股钊?,提高綜合分析能力和理解能力。
2.重視能力的培養(yǎng)和生物學(xué)科思維的培養(yǎng)
生物學(xué)科的能力結(jié)構(gòu)應(yīng)以生物學(xué)科考試四項(xiàng)能力要求為基礎(chǔ),在重視基礎(chǔ)知識(shí)和核心概念學(xué)習(xí)的同時(shí),重視各種能力的培養(yǎng),在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí),尤其要加強(qiáng)表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?yīng)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題能力的培養(yǎng)。而上述能力的培養(yǎng)和提高僅僅在課堂中的學(xué)習(xí)是做不到的,因此在課后必須要花一定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
2016普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生全國統(tǒng)一考試
理綜考試試卷
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