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孩子上初中的時候，數(shù)學成績一直都是中等水平

上課認真聽，普通的題目差不多會做

但是稍微復雜一點的題目就不會了，不管怎么學，好像就卡住了一樣

升入高中以后，慢慢的好像開竅了

數(shù)學題能聽得懂，做題也變快了

孩子說，高中的老師交給他這幾點，可能是開竅的原因

一開始基礎薄弱，老師讓他們把重點、重點、難點和知識點分解，形成自己的知識結構體系，讓他們熟悉內心，同時把課本后面的練習弄清楚。還要加強運算能力，初中時候能力差到了高中也是一樣，無論是解題方法還是運算方法都要掌握。

舉一反三的能力，同樣的題目反復做，但是稍微變換一下就不會了，只要你愿意總結解決問題的技巧，從基礎開始，實踐和總結更多，積累一點，花更多的時間鞏固問題。

考前做題效率低，有些同學看起來很辛苦，但是每次成績都一般，原因是沒有好的獨立思考能力，不懂得總結錯誤的問題。通常形成總結和組織的好習慣。針對錯誤問題，建立數(shù)學錯誤題庫，闡述了錯誤問題產生的原因、糾正方法以及解決問題的方法。

做題速度上不去，在每一次考試中，一部分學生都會說，'事實上，我可以做所有這些問題，但我沒有時間。'考試是公平的，時間給定也是合理的，考生沒有時間，是在面前沒有合理分配好時間，前面的提用了大量的時間，最后做不完。要分配好時間，每一部分合理利用，還要提高做題的速度，不要平時養(yǎng)成墨跡的習慣。

有了這些好的學習習慣，數(shù)學成績會有一個質的變化，你會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學其實沒有你想的那么難！