看到這個(gè)題目，相信很多教師會(huì)說(shuō)：“教師都沒(méi)有幸福感，談何被偷走？”這估計(jì)是很多教師的心聲，因?yàn)椤冬F(xiàn)代教育報(bào)》與人民網(wǎng)教育頻道聯(lián)合調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅有18%的教師感受到幸福，那么，是什么偷走了教師的幸福感？是什么導(dǎo)致教師這個(gè)職業(yè)如此凄涼？
與教師交談，發(fā)現(xiàn)最最讓教師“寒心”的是學(xué)生的“背叛”，你一心一意的想把自己畢生所學(xué)傳授給他，你發(fā)現(xiàn)他身上缺點(diǎn)想幫他改正，你對(duì)他的關(guān)心僅次于他的親人?？墒牵窃鯓踊貓?bào)教師的呢？一言不合就“離校出走”，稍稍批評(píng)就要死要活來(lái)場(chǎng)“跳樓秀”。滿心的付出，最終換來(lái)的是不理解、是抵觸、甚至是謾罵，教師心里會(huì)作何感想？并且，緊隨著學(xué)生的“背叛”是家長(zhǎng)的無(wú)情。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)范圍內(nèi)校鬧比醫(yī)鬧范圍更廣、次數(shù)更多，已成為別具特色的“國(guó)情”之一。教師只要涉及到“校鬧”，輕則罰款、被處分，重則丟了鐵飯碗甚至走進(jìn)班房。因?yàn)椤靶ｔ[”事件，“被學(xué)生開(kāi)除”的教師不在少數(shù)，怎能不讓廣大教師心有余悸，工作上如履薄冰？思想上有負(fù)擔(dān)，教師自然就很難感受到職業(yè)幸福感。
學(xué)生安全更是懸在教師頭上的一把利劍，“出了安全事故一票否決”，學(xué)生出安全事故，教師所有的工作付出全部為零。教育部門(mén)把學(xué)生全部安全責(zé)任都推到教師身上，家長(zhǎng)也把學(xué)生的安全責(zé)任全推給教師，使得教師們集體患上了“安全恐懼癥”：學(xué)生在校內(nèi)，擔(dān)心校內(nèi)安全；學(xué)生出校門(mén)，則擔(dān)心校外安全，內(nèi)心很難做到平靜。記得小時(shí)候經(jīng)常被老師派去街上給同學(xué)買(mǎi)獎(jiǎng)品，現(xiàn)在，哪個(gè)教師還敢派學(xué)生出校門(mén)？學(xué)生安全大于天，這句話每個(gè)教師都耳熟能詳，時(shí)刻謹(jǐn)記在心，我們承擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任?。?/p>
在各種擔(dān)驚受怕中，教師的職業(yè)幸福感消失殆盡。
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