一學(xué)長(zhǎng)講述其見(jiàn)到的二三本考到985大學(xué)的學(xué)生的真實(shí)狀況。
本人本科就讀于華東某985大學(xué),專業(yè)是電氣工程。大四本校保研,大四下半年就開始在實(shí)驗(yàn)室跟著導(dǎo)師做項(xiàng)目(其實(shí)就是打雜,先熟悉科研流程)。不時(shí)也聽(tīng)導(dǎo)師講過(guò),很多二三本考上來(lái)的學(xué)生,基礎(chǔ)太差,特別是實(shí)驗(yàn)操作能力較差,可能和平時(shí)缺乏實(shí)踐操作練習(xí)有關(guān)。
當(dāng)時(shí)沒(méi)太關(guān)注這些,新一屆的研究生開學(xué),在和他們一塊進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,做課題的時(shí)候發(fā)現(xiàn),有些人確實(shí)對(duì)于操作步驟不懂,有的人甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些儀器設(shè)備。在本校,很多本科生都對(duì)其操作比較熟悉。和他們聊過(guò)才知道,他們大四上學(xué)期都用來(lái)考研,專業(yè)課也是應(yīng)付書本的一些題目。雖然本校也有人考研,但是基礎(chǔ)相對(duì)更好一些。
雖然考上的學(xué)生存在不少問(wèn)題,但是這也是大學(xué)之間差距的體現(xiàn)。不管是在師資上還是實(shí)驗(yàn)設(shè)備上。雖然他們剛開始不熟悉,但是特別能吃苦,進(jìn)步很快,不到半年時(shí)間基本的流程和技能都能掌握。畢業(yè)后,有的讀博,有的找到了很不錯(cuò)的就業(yè)單位。結(jié)果都很不錯(cuò)。
所以說(shuō),不是本科畢業(yè)于二三本的學(xué)生不學(xué)習(xí),而是沒(méi)這個(gè)條件,相信只要有一樣的起點(diǎn),他們并不比985的差。
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