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第二部分 教學(xué)技能

                            一、教學(xué)設(shè)計技能

（一）考核知識點

1. 教學(xué)目標(biāo)編制技能

http://www.teacher.com.cn/netcourse/tln018a/chapter/ch05_2.asp

2. 教案編制技能

http://www.teacher.com.cn/netcourse/tln018a/chapter/ch05_5.asp

（二）考核要求

1．識記

⑴教學(xué)目標(biāo)的概念

　教學(xué)目標(biāo)就是預(yù)期教學(xué)結(jié)束時所應(yīng)達成的學(xué)習(xí)結(jié)果或終點行為，或者說是對學(xué)生學(xué)習(xí)終點行為的具體描述。

⑵教學(xué)目標(biāo)的類別

認知目標(biāo)能力目標(biāo) 情感目標(biāo)

⑶教案的構(gòu)成要素

一個科學(xué)的、標(biāo)準的教案應(yīng)該包含以下要素：

　　1．教學(xué)目標(biāo)或?qū)W習(xí)目標(biāo)；

　　2．教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)前述學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的結(jié)果，選定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，需考慮是否有利于完成教學(xué)目標(biāo)，是否能提高學(xué)生的積極性及符合學(xué)生的實際情況等問題；

　　3．教師的教學(xué)活動。教師在授課中的行為，如板書、講解、演示、提問、強化等活動，要在教案上寫明；

　　4．學(xué)生的行為。在編制教案時，要預(yù)想學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，還要準確把握學(xué)生的實際情況，包括初始能力和一般特征等因素。另外，教學(xué)活動是在師生的相互作用中發(fā)展的，教師的行為會引起學(xué)生行為的變化，學(xué)生的行為也反饋給教師，用以調(diào)整教師行為，因此，編制教案要把教師行為與學(xué)生行為結(jié)合起來考慮；

　　5．教學(xué)媒體。在教案中應(yīng)寫明將要使用的教學(xué)媒體，以及媒體使用的恰當(dāng)方式；

　　6．時間分配。要注明每個教學(xué)活動的時間長度，將教學(xué)形式結(jié)構(gòu)化。這樣有利于控制教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，并使教案更具有實效性和針對性。


⑷教案的基本形式

教案的基本形式一般有記敘式、表格式、卡片式三種：

2． 領(lǐng)會　

⑴編制教學(xué)目標(biāo)的前提條件

確立教學(xué)目標(biāo)，必須要認真分析學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)者特征與學(xué)習(xí)內(nèi)容

⑵教學(xué)目標(biāo)的功能

1．導(dǎo)向功能 　2．測度功能 3．控制功能 4．交流功能
　5．激勵功能

⑶教學(xué)目標(biāo)的陳述要求

陳述教學(xué)目標(biāo)的基本要求有兩點：其一是詳細說明目標(biāo)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確地表達或闡明教師的意圖，以使人們觀察了學(xué)生的行為或產(chǎn)品后，便能判斷目標(biāo)是否已達到以及達到的程度；其二是要用特定的術(shù)語描述。闡明教學(xué)目標(biāo)所用的描述語言必須是特定的、準確的術(shù)語，是可以觀察和可以測量的，而不能是含糊的和模棱兩可的。國內(nèi)外很多專家都對教學(xué)目標(biāo)的陳述方法進行過研究。

⑷教案編制的要求

（一）端正思想，高度重視   （二）反復(fù)修改教案

⑸教案編制的程序

（一）研讀課程標(biāo)準

（二）詳細研究教材

（三）確定教學(xué)目標(biāo)

（四）了解教學(xué)情境（五）選擇教學(xué)策略 （六）準備教學(xué)媒體 （七）設(shè)計教學(xué)過程

3． 簡單應(yīng)用

⑴認知目標(biāo)的陳述

⑵能力目標(biāo)的陳述

⑶情感目標(biāo)的陳述

沒有標(biāo)準答案。

只是叫你寫出相關(guān)內(nèi)容的目標(biāo)。

參看http://www.teacher.com.cn/netcourse/tln018a/chapter/ch05_2_5.asp

⑷正確把握重難點

考試時會叫你列出某個課文或者相關(guān)課題的重難點

4．綜合應(yīng)用

⑴編制教學(xué)目標(biāo) 結(jié)合相關(guān)要求。編就是了）

⑵編制教案（結(jié)合相關(guān)要求。編就是了）

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