我們常常能聽到一些歌唱者在唱歌時，盲目的追求音量和高音，他們錯誤的認為能唱出很大的音量和很高的音來就是對的，也不管自己是不是大號的嗓子，能不能勝任高音的演唱，一味大聲喊叫，聲音缺乏美感，久而久之就毀掉了自己本不錯的嗓子。遇到這種情況我們該怎么辦呢？一般來說通過“半聲練習(xí)”能從根本上解決這些問題?！鞍肼暰毩?xí)”可以加強聲帶發(fā)聲機能的耐力，既能保持聲帶的健康，又能醫(yī)治受傷的聲帶，使其恢復(fù)能力。世界著名的戲劇女高音金克·米蘭諾在介紹她的聲樂學(xué)習(xí)過程時說,她的老師從不允許她把聲音唱得很大,所有的練習(xí)都是用半聲去唱,久而久之便取得了顯著的效果。
?。ㄒ唬鞍肼暰毩?xí)”的概念
在意大利美聲學(xué)派的許多早期聲樂著作中，很多都提及到“半聲練唱法” （Mezza Voce）。著名男高音歌唱家卡魯索在錄制唐尼采蒂的歌劇《愛的甘醇》中的著名的詠嘆調(diào)《偷灑一滴淚》的唱片時，全曲均采用這種唱法，取得了非常好的效果。那么究竟什么是“半聲練習(xí)”呢？“半聲練習(xí)”即“半聲練唱法”，就是用同樣的氣息狀態(tài)發(fā)出較弱的聲音。由于這種聲音非常柔和、細膩，所以在一些聲樂作品里都需要用半聲唱法來表現(xiàn)歌曲的意境。長時間進行“半聲練習(xí)”不僅不會損傷聲帶，更對歌唱者氣息的控制方面幫助很大。
（二）“半聲練習(xí)”的訓(xùn)練方法
按照由易到難、由淺入深、循序漸進的規(guī)律可將“半聲練習(xí)”分為以下四個階段。
第一階段：“弱聲哼唱”
“弱聲哼唱”其實跟“哼鳴”練習(xí)差不多，練習(xí)的方法和要求也基本相似。弱聲哼唱練習(xí)很容易就能找到真假聲混合的音色，并能唱出統(tǒng)一的聲音位置，對聲區(qū)的統(tǒng)一也有很大的幫助。同時我們要采用閉口哼唱和開口哼唱相互交替的方式來練習(xí)，使聲音逐漸變豎、變圓、變集中，讓集中的聲音往頭腔里送，以求獲得進一步的頭腔共鳴。
第二階段：“假聲練習(xí)”
每個人都能發(fā)出輕而微弱的假聲，假聲的音量和力度都很弱，聲音效果柔弱纖細，與唱歌音響有一定的距離，但又絕不可忽視了它的作用。歌唱者在演唱高音的時候，常常出現(xiàn)發(fā)緊、發(fā)憋的聲音狀態(tài)，這都是由于沒有很好地練習(xí)發(fā)假聲的機能造成的。沒有假聲，就練不出真假混合的大聲，也就不可能練出正確的半聲練習(xí)。假聲練習(xí)階段的訓(xùn)練要注意盡量選用從高到低的練聲曲練習(xí)，因為這樣更容易體會頭聲的最佳位置。假聲練習(xí)的好壞，是聲音訓(xùn)練中能否進入半聲、進入頭腔突破高音的關(guān)鍵。能熟練而正確的運用好假聲，悅耳的半聲唱法也就能掌握了。
在“假聲練習(xí)”的基礎(chǔ)上,慢慢的把聲音送出來，采用很小的音量來演唱。這種方法能使歌唱者聲音更容易集中，同時歌唱者嗓子不易疲勞，歌唱時思想也相對的集中，以便能合理的運用掌握歌唱發(fā)聲技巧。小聲唱的優(yōu)點還在于當歌唱者在“小聲唱”的時候能夠聽清自己的聲音，通過對自己所發(fā)出來的聲音的反饋，去自覺地建立起正確的聲音概念。在此階段，不可大聲歌唱，一定要樹立起正確的“小聲唱”概念，對我們獲得舒適、優(yōu)美、規(guī)范化的音色是很有幫助的，然后我們可以通過發(fā)聲器官的相互配合，唱出清晰、明亮、輕松的聲音。此外，小聲唱時可以避免學(xué)習(xí)聲樂中大聲喊叫的毛病，并且也能解決高音唱不上去的問題，對聲音的統(tǒng)一有著不可忽視的作用。同時，小聲歌唱可以對吐字不清有很好的幫助，對歌唱的感情有很好的培養(yǎng)。
第四階段：“半聲練習(xí)”
“半聲練習(xí)”是在深呼吸的狀態(tài)下，保持哼唱狀態(tài)的同時，增加聲帶的張力，加強氣息的支持，進一步打開喉嚨，用“哼鳴”和“小聲唱”的感覺帶出半聲來。半聲唱法只是相對于“小聲唱”來說音量上擴大了，其歌唱的狀態(tài)并沒有變，還是用“哼鳴”和“小聲唱”的聲音狀態(tài)發(fā)出半聲的聲音效果。
“半聲練習(xí)”由于在音量上介于正常的歌唱聲音和哼唱之間，所以我們也可以根據(jù)自身的情況進行音量漸強和漸弱的練習(xí)。在練習(xí)漸強的同時，仔細體會氣息對哼鳴的支點感覺，同時要嚴格保證大聲時聲音位置不發(fā)生改變，注意氣息控制的均勻和聲音之間的關(guān)系。在練習(xí)漸弱的時候，也要明白越是發(fā)弱的音就越需要扎實的氣息作支持，保證哼鳴和氣息的支點不改變，努力做到從小聲到半聲再到全聲的過程中，聲音狀態(tài)和氣息、哼鳴的支點均不發(fā)生變化，變化的僅僅是音量上的改變。
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