來源：微信公眾號(hào)：教師E家（ID：edu589）
2月28日，中央明確：大中小學(xué)、幼兒園等開學(xué)開園時(shí)間原則上繼續(xù)推遲。開學(xué)一再延期，足以拉開孩子之間的巨大差距。在這個(gè)“超長寒假”里，正在加速學(xué)生間的分層。每個(gè)家長都希望孩子能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，開學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。那么，學(xué)習(xí)的五個(gè)層次，你的孩子在哪一個(gè)層次呢？學(xué)習(xí)成績(jī)一般的孩子，只要家長注意觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其身上存在兩個(gè)非常明顯的特征：“吃不了苦，也收不住心?！?/section>當(dāng)聽到開學(xué)延遲的消息，孩子都很開心。但當(dāng)知道要上網(wǎng)課時(shí)，孩子都很不情愿，抱怨上網(wǎng)課辛苦。確實(shí)，不上課的日子是快樂的，可以想做什么就做什么，想看電視就看電視，還可以睡到自然醒。于是在上網(wǎng)課期間，孩子往往集中不了注意力，不認(rèn)真聽講，不積極思考問題。一下課，就玩手機(jī)、看電視，甚至?xí)娴胶芡聿潘X。吃不了學(xué)習(xí)的苦，三天打魚兩天曬網(wǎng)。該背該記的知識(shí)點(diǎn)不落實(shí)，一門心思放在了玩樂上，學(xué)習(xí)成績(jī)自然墊底。和孩子共同商量，一起制定作息時(shí)間表，作息時(shí)間表一旦制定，便要嚴(yán)格執(zhí)行。在執(zhí)行作息時(shí)間表的過程中，家長要密切關(guān)注作息時(shí)間表的合理性，發(fā)現(xiàn)不妥應(yīng)該及時(shí)與孩子一起調(diào)整。通過舉一些抱怨學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)的例子來告誡孩子。告訴孩子，不要抱怨學(xué)習(xí)苦，那是你通往世界的路。父母是孩子的第一任老師，其一言一行都在潛移默化地影響著孩子。家長要起到良好的示范作用，少玩手機(jī)少看電視，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，拿起書來靜靜地看。有句話說得好：“人生就像一只儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一分努力，都會(huì)在未來的某一天，打包還給你。”所以，別怕吃苦，不要抱怨學(xué)習(xí)苦。自己的孩子十分的勤奮，每天學(xué)習(xí)很刻苦，早起晚睡。很少看電視、玩手機(jī)的，晚上作業(yè)完成得早的話，還會(huì)拿出課外書閱讀，一般學(xué)習(xí)到很晚才睡覺。課堂筆記也做得十分工整，就是成績(jī)一直上不去，像溫開水一樣。分?jǐn)?shù)焦慮困擾著很多家長，孩子明明學(xué)習(xí)態(tài)度很端正、學(xué)習(xí)很勤奮，為什么成績(jī)卻上不去？實(shí)不相瞞，有一類孩子的勤奮是假的，屬于“偽勤奮”、“假努力”。現(xiàn)在的家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求都很高，很多孩子迫于家長和老師的壓力，做出一副勤奮的樣子。久而久之，感動(dòng)了家長，也感動(dòng)了自己，但成績(jī)就是不理想。“偽勤奮”的孩子，一般在學(xué)習(xí)時(shí)更多的是簡(jiǎn)單的死記硬背、抄寫等，用簡(jiǎn)單的行為替代了復(fù)雜的思考。所以要避免孩子重復(fù)簡(jiǎn)單的事情，而是督促孩子將精力花費(fèi)在學(xué)習(xí)新知識(shí)、克服新難題、思考新方法上。二、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)想讓孩子提升學(xué)習(xí)效率，那么預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是十分重要的。預(yù)習(xí)，是把還沒有學(xué)到的知識(shí)好好的頓悟一番；復(fù)習(xí)，是把以前學(xué)到的知識(shí)再重新過一遍腦子，這兩者缺一不可。作業(yè)其實(shí)是抽查孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量的最好辦法。如果孩子真的認(rèn)真學(xué)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)都記住的話，那么作業(yè)完成的質(zhì)量一定是高的。家長要引導(dǎo)孩子做好正確的學(xué)習(xí)規(guī)劃，提高學(xué)習(xí)效率。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，該娛樂的時(shí)候也要適當(dāng)娛樂，勞逸結(jié)合才能讓大腦有松有馳。總之，別讓“偽勤奮”成為孩子“學(xué)霸”路上的絆腳石。這一層次的孩子，在小學(xué)階段其實(shí)是很普遍的。有些孩子可能在某些科目上一點(diǎn)就通，一學(xué)就會(huì)，考試的時(shí)候也能考出很好的成績(jī)，但其他科目的成績(jī)卻不太理想，總成績(jī)非常不穩(wěn)定。其實(shí)都不是，這類孩子只是偏科嚴(yán)重，學(xué)科發(fā)展不平衡而已。對(duì)于這樣聰明有余、嚴(yán)重偏科的孩子，該怎么辦？聽完孩子的想法，無論他的大道理講的多好，都要告訴孩子偏科的危害。孩子之所以偏科，是因?yàn)樗麑?duì)這些學(xué)科缺乏興趣，沒有學(xué)習(xí)興趣這一科一定學(xué)不好。所以父母要花點(diǎn)心思，讓孩子體會(huì)到另一科目的樂趣所在。要想解決孩子的偏科問題，不能求快，腳踏實(shí)地最為重要。最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法，就是每天堅(jiān)持做這一學(xué)科中的簡(jiǎn)單題，直到掌握后再稍微地加深一點(diǎn)難度，直到這學(xué)科成績(jī)提升上來。還可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多做練習(xí)題。愛迪生有句名言：“自信是成功的第一秘訣?！?/section>有時(shí)候孩子偏科，是因?yàn)橛X得自己不適合學(xué)這門課，沒有信心學(xué)好這門學(xué)科。要培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子相信自己能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。總之，偏科現(xiàn)象一定要引起大家的注意，不要讓它成為孩子的短板，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)，絕大部分的孩子都處于這個(gè)層次。上課時(shí)，認(rèn)真聽講，專心做筆記；下課時(shí)，認(rèn)真做作業(yè)，刷練習(xí)題。這類孩子可能算不上多么天資聰穎，優(yōu)點(diǎn)在于踏實(shí)努力，但學(xué)習(xí)成績(jī)不算優(yōu)異，處于班級(jí)中等位置。曾有一項(xiàng)調(diào)查研究表明：平時(shí)成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生一般都在12點(diǎn)前入睡，而睡得最晚的竟然成了成績(jī)中等的學(xué)生。成績(jī)中等的孩子很努力，他們采取了時(shí)間戰(zhàn)，短期內(nèi)會(huì)有效果，但長期這樣下去，成績(jī)會(huì)停滯不前。對(duì)于這種情況，家長干著急，孩子也越來越?jīng)]有信心。其實(shí)，只要家長在學(xué)習(xí)思路上給出一定的指導(dǎo)，然后孩子腳踏實(shí)地地堅(jiān)持到最后一秒，成績(jī)會(huì)有所提高。緊抓基礎(chǔ)知識(shí)，讓孩子把知識(shí)梳理清楚。鞏固基礎(chǔ)，還可以讓孩子利用好摘抄本、筆記本和錯(cuò)題本。有句話是這樣說的，聽課效率直接決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，只有聽課效率好的學(xué)生才可以更好的掌握學(xué)到的知識(shí)。而聽課效率好，不僅僅是認(rèn)真聽講，專心記筆記，更要積極思考，在思考的時(shí)候出現(xiàn)不理解的地方，應(yīng)舉手提出問題。心理學(xué)專家認(rèn)為：每天要有充足的睡眠時(shí)間，為了更好地學(xué)習(xí)，每天之前要保證8小時(shí)的睡眠時(shí)間才能有充足的精力高效率地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本身就是一項(xiàng)復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，必須學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，保證充足睡眠。最后，家長還要知道一點(diǎn)，不僅是學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，給予孩子鼓勵(lì)、增強(qiáng)孩子的自信心也是很重要的。任何一所學(xué)校，任何一個(gè)班級(jí)，總有那么一些孩子的成績(jī)總是能夠名列前茅，成為尖子生。這些孩子明明沒有在學(xué)習(xí)上花很多時(shí)間，平時(shí)也沒有見狂刷練習(xí)題，但成績(jī)就是優(yōu)異。其實(shí)，這些孩子并不是真的有多聰明，而是擁有一套自己的學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)，高度自律，學(xué)習(xí)非常高效。有一位八歲的小女孩，因?qū)懙淖鳂I(yè)在網(wǎng)上走紅。因?yàn)椋@本作業(yè)上的字跡實(shí)在是太工整了！簡(jiǎn)直堪比印刷體。很多人都以為她練字已經(jīng)很久了，但她父母表示，她的字不過才練了一年半。雖然練字時(shí)間并不算長，但她自有她練字的秘訣：非常自律，對(duì)自己的要求很嚴(yán)格。她不僅能在父母的指導(dǎo)下，合理安排好每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃；在學(xué)習(xí)的過程中，還能做到對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，不管是對(duì)待學(xué)業(yè)還是其他才藝，她都善于總結(jié)，以求精益求精。自律，就是孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。善于總結(jié)、高度自律的孩子，想不優(yōu)秀都難。越是特殊時(shí)機(jī)，越是分層劃級(jí)的時(shí)機(jī)。
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