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思想涂鴉：沒有思辨，讀書越多就越浪費(fèi)生命！
今天在一個(gè)“紅色”論壇里，無意中看到這幅圖，其中有人這樣闡釋其內(nèi)涵：“不讀書的人，看到的只是別人畫給他看的美好世界；讀了書之后，你認(rèn)識了黑暗和丑陋；只有讀了更多的書之后，你就站在了巨人的肩膀上，看到了希望和光明?！?/strong>
下面人員是一片叫好！
然后，又看到一個(gè)自稱研究哲學(xué)的紅粉出現(xiàn)了反駁，并這樣解釋：“讀書的第一重境界是批判現(xiàn)實(shí)，所以看到的都是黑暗；到了第二重境界，應(yīng)該是努力做一個(gè)建設(shè)者，心中有信仰，世界便有光明”。
下面又是緊跟一片點(diǎn)贊！
看到這幫人對一幅畫如此叫好聲、點(diǎn)贊聲，思想菌想想都感到后怕！
之所以后怕，是認(rèn)為：這幫人點(diǎn)贊者能自己解讀一下嗎？是懶得思考？還是根本就沒有大腦？
之所以后怕，還是因?yàn)椋簾o論哪種解讀，都有可能是一幫看畫人自娛自樂、自我高潮！
在思想菌看來：最大的悲劇并不是不讀書，而是分明只看到別人畫給他看的美好世界，然而自以為是看了很多書！正如畫中所言：他們花了大量時(shí)間在看別人所給的書畫，不僅沒有看到世界的真相，并且還自以為看了很多書，自以為看到的都是光明、希望和信仰！
我們先來看這幅畫本身索要表達(dá)的含義：讀書。思想菌認(rèn)為，讀書至少有以下幾個(gè)問題：
1、是否有自主選擇的讀書？
2、自主選擇是否受啟蒙讀書階段的非自主讀書影響？
3、如果有自主選擇的能力，在語言、行為上應(yīng)該有哪些表現(xiàn)？
要知道，沒有墊著書本的人，本質(zhì)上也在看書（畫）呢。這就引申出，你看什么書？怎么看書的問題？筆者不了解那些“叫好者”“點(diǎn)贊者”“發(fā)言者”具體看什么書？但就這種“紅色”論壇而言，他們未必就看到的是天下各異、種類繁雜的書籍。如果不是的話，那么他們看到的所謂各類書籍，也可能正如那幅畫所表現(xiàn)的，是別人給你的書籍。別人給你的書籍，正如畫中言：“談何是自己發(fā)現(xiàn)光明？”
我們直接跳到他們自稱的最高境界，所謂的讀更多輸?shù)娜耍骸靶闹杏行叛觯澜绫阌泄饷鳌薄＿@句話雖然修飾感很美。但是本身毫無道理可言：
就客觀世界而言：畢竟你心中的信仰，和世界有光明毫無關(guān)系。這個(gè)世界本身就存在著光明和黑暗。光明和黑暗本就是世界的兩極，沒有黑暗，你能知道那是光明？所以客觀而言，你心中的信仰和光明，沒有半毛錢關(guān)系。
或許有人會說，人家說的是讀書后的主觀選擇，讀了大量書，主動選擇光明。如果讀了那么多書，都不正視黑暗，而是選擇性看見光明，這難道不是逃避嗎？難道不是自欺欺人嗎？是讀書人的正常表現(xiàn)嗎？
或許還有人會說，那是一種比喻，所謂光明，指的是“正能量”，指的是一種積極的生活態(tài)度！
即便是這樣：有信仰世界便會光明，這也毫無邏輯。那些自殺式襲擊的恐怖分子應(yīng)該都有信仰吧？沒有信仰，他們不會連死都不怕去襲擊別人吧！那么，死都不怕的他們都光明了嗎？他們?nèi)绻X得光明會去轟炸其他同類嗎？或許站在恐怖分子角度思考，“他們或許會覺得這是光明的，他們要光明、光榮的為圣戰(zhàn)犧牲自己”，但，他覺得的光明，別人就覺得光明了嗎？世界就因此光明了？同理，我們也可以推理到這幫紅粉身上。他們認(rèn)為的光明就未必是光明，他們認(rèn)為的正能量就未必是正能量，他們認(rèn)為的積極態(tài)度就未必是真積極態(tài)度！
思想菌認(rèn)為：
真正的讀書，并不是認(rèn)識所謂的光明，而是認(rèn)識這個(gè)客觀的世界，認(rèn)識這個(gè)世界的光明和黑暗、認(rèn)識人性的積極和陰暗。
真正的讀書，并不是產(chǎn)生什么所謂的信仰，而是認(rèn)識客觀世界后，對于世界的探索。只有正視客觀世界的光明和黑暗，正視人性的積極和陰暗，我們才能探索出讓人和世界融洽相處、協(xié)同發(fā)展之道。
從客觀實(shí)在的例證而言：正因?yàn)槲覀冋暫诎担祟惒盘剿靼l(fā)明了火把和電燈。這是典型我們正視黑暗的例證。
從抽象寓意的例證而言：正因?yàn)槲覀冋暼诵缘年幇担祟惒盘剿靼l(fā)明了“憲政”“法治”“權(quán)力制衡”“三權(quán)分立”“行政透明”等制度，制約人性中陰暗的部分，讓人與人、人與社會協(xié)同發(fā)展。
所以，讀書或許并不在多，主要在于是否啟迪了智慧，是否啟迪了獨(dú)立思考，是否站在前人知識積累基礎(chǔ)上探索這個(gè)世界。
有些人讀書再多，沒有選擇能力，沒有思考能力，都只是在拿著書本浪費(fèi)時(shí)間和生命。都是在看著上面這幅畫陷入讀書很多的自我意淫。
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