哈佛大學(xué)的前校長(zhǎng)薩默斯,從上任到離任一直不停地強(qiáng)調(diào)哈佛大學(xué)不要自滿自足,必須銳意改革,否則就要落伍。哈佛大學(xué)的老師也經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡:如果你想在進(jìn)入社會(huì)后,在任何時(shí)候任何場(chǎng)合下都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評(píng)價(jià),那么你在哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)期間,就沒有曬太陽(yáng)的時(shí)間。在哈佛大學(xué)中廣為流傳喝點(diǎn)一句格言是“忙完秋收忙秋種,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)是人們獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的唯一途徑,他是一種信念,也是一種可貴的品質(zhì)。隨著人類文明的發(fā)展,知識(shí)也需要不斷的更新。只有不斷學(xué)習(xí),才能自己跟上社會(huì)的發(fā)展。德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):“人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切,還應(yīng)靠他學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己”。學(xué)習(xí)是自我完善的過(guò)程,也是我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中立于不敗之地的秘訣。
在人的一生中,要有所成就,就必須不斷學(xué)習(xí)并且把學(xué)習(xí)貫穿于自己的一生。
當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)的靈魂。學(xué)習(xí)是增強(qiáng)自身素質(zhì)、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的基礎(chǔ)和重要途徑。我們要始終保持一種學(xué)習(xí)的狀態(tài),要充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,要有危機(jī)感,要有不斷學(xué)習(xí)就恐慌的感覺。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí);提高,提高,再提高;實(shí)踐,實(shí)踐,再實(shí)踐,應(yīng)該成為每個(gè)人的一種覺悟,一種修養(yǎng),一種境界,一種責(zé)任,一種追求更高素質(zhì)的永不滿足的升華過(guò)程。
聯(lián)系客服