如何上好第一節(jié)地理課
[背景]：新學(xué)期，學(xué)校安排我上高二兩個選修班的地理課，沒上課之前就有老師告訴我說，高二（6）班有56個學(xué)生，只有7個女生，而且集中了很多“精英”（成績和品德雙差的學(xué)生），要我作好思想準備。
[現(xiàn)象]：
師：今天是第一堂地理課，先談?wù)勎覍δ銈兊母惺?。剛才做眼保健操的時候，我走過你們班，看到大部分同學(xué)都在講話， 而隔壁地理班都在認真做操，你們說說看我會有什么想法？下次，不做眼保健操的同學(xué)留下來重做。（我板著臉，用責(zé)問的口氣對學(xué)生說。學(xué)生有的沉默，有的切切私語。）現(xiàn)在我走進教室，看到你們班絕大部分是男同學(xué)，個個都透著陽剛之氣，這讓我失落的心得到一絲安慰，因為男同學(xué)在空間思維能力方面相對的要比女同學(xué)強，我也是女的，請女同學(xué)不要有意見，所以我對你們學(xué)好地理充滿了信心。
生：鼓掌
[評析]：老師先抑后揚。一上來就給學(xué)生一個下馬威，指出學(xué)生的不良習(xí)慣，而且提出要求，學(xué)生會認為這位老師比較嚴厲。然后又結(jié)合學(xué)生的優(yōu)勢加以鼓勵，增強學(xué)生的自信心。
師：按照慣例，首先作一下自我介紹。我的姓名叫“炎黃子孫建設(shè)中華”，猜猜我叫什么名字？
生：有的說是炎建華，有的說是孫建華，有的說是黃建華。
師：猜對了，我叫黃建華，為了讓大家信服我，下面開始“賣瓜”。本人官運不好，工作快二十年了，才混了個教研組長，比你們的小組長還小。不過我在教學(xué)上卻很努力哦，2004年獲得教育碩士學(xué)位；現(xiàn)在是中學(xué)高級教師，常州市學(xué)科帶頭人；常州市名師工作室成員、新北區(qū)教育學(xué)會地理專業(yè)委員會理事長、新北區(qū)優(yōu)秀地理教師培育室領(lǐng)銜人。（學(xué)生用欽佩的目光看著我）去年和今年都是教的高三，在我們師生的共同努力下，在高考中都取得了良好的成績。
[評析]：幽默的自我介紹一下子拉近了師生之間的距離。“黃婆賣瓜”，看似老師在炫耀，其目的是為了博得學(xué)生的信任，給學(xué)生留下良好的印象，以達到“尊其師，信其道”的目的。
師：剛才我向大家敞開了心扉，現(xiàn)在我也想聽聽你們選擇地理學(xué)科的理由，請你們主動站起來講，好嗎？
學(xué)生沉默，出現(xiàn)冷場。
師：我現(xiàn)在對你們每個人的了解猶如一張白紙，就看你們在白紙上寫什么字了。一定要好好表現(xiàn)自己哦。（在我的鼓勵下學(xué)生開始發(fā)言了）
生：我選擇地理是感覺地理比較好學(xué)。
生：我的地理成績比其他學(xué)科要好一點。
生：我對地理比較感興趣，初中地理學(xué)得比較好。
……
師：大家現(xiàn)在選擇地理，都是為了高考，那么除了高考我們學(xué)習(xí)地理還有什么用處呢？下面我們來比一比，看那個小組說得最多。
教室里頓時活躍起來，都爭先恐后地搶著說。
生：可以參加電視里舉辦的節(jié)目，如：幸運52、開心詞典等。那里面好多是地理題。
生：人們用“上知天文，下知地理“來形容某個人知識豐富。
生：一些大型工程的建設(shè)要用到地理知識，如：三峽工程、南水北調(diào)、西氣東輸?shù)取?/span>
……
[評析]：在小組競賽中學(xué)生體會到地理的重要性。大家知道在工作和生活中處處離不開地理。作為一個現(xiàn)代公民應(yīng)該學(xué)好地理。
師：既然地理這么重要，那我們?nèi)绾蝸韺W(xué)好地理呢？大家也學(xué)了這么多年的地理了，請哪位來談?wù)勼w會？
生：我認為地圖很重要，我就是經(jīng)?？吹貓D，所以覺得學(xué)起來比較輕松。
生：上課一定要認真聽，這樣課后花的時間可以少一點。
生：光聽還不夠，作業(yè)還是要認真做的。
……
師：大家說得都有道理，學(xué)好地理要做到：勤看圖、勤思考，認真聽講、認真作業(yè)，這樣學(xué)地理就輕松了。
[評析]：在你一言我一語中，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)地理的方法。這對于以后學(xué)好地理是很重要的。
師：下面我們來認識一下地球。
（我用Google Earth軟件點擊地球，看我們的學(xué)校，看悉尼歌劇院，看艾菲爾鐵塔，看世界的名山大川，學(xué)生興趣盎然，不斷發(fā)出驚嘆之聲。
[評析]：興趣是最好的老師，用Google Earth激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果較好。
……
[總結(jié)]：
良好的開端是成功的一半。教學(xué)實踐表明：教師留給學(xué)生的第一印象可以使學(xué)生產(chǎn)生一種“先入為主”的心理定勢。教育心理學(xué)也強調(diào)：“教師給學(xué)生的第一印象，對教師威信的形成有重大影響”。通過近二十年的教學(xué)，我深深地感到第一節(jié)課的重要性。特別是給互不相識的學(xué)生上第一節(jié)課，那猶如是去“相親”。上得精彩，學(xué)生會“一見鐘情”，上得生動；學(xué)生樂意再見到你；上得一般，學(xué)生雖然不能和你說“拜拜”，但心里對你不會留下什么好印象，教學(xué)效果也會大打折扣。所以，我們地理老師一定要重視你的第一節(jié)地理課。
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