2009-9-8 7:59:10 北大附中云南實驗學(xué)?！￠喿x1285次
北大附中云南實驗學(xué)校 宋海春
（本文發(fā)表在2009年《英語考試研究》第4期上。）
摘 要：本文通過對昆明市2008年英語中考題目與2007年云南昆明的英語中考題目對比分析，從試題總體評價，試題各個題型簡析及備考啟示等方面進行剖析，獲得一些啟示，希望能夠?qū)⒓?009年的中考的師生有所幫助。
關(guān)鍵詞： 昆明中考 英語 分析 備考 啟示
一、試題總體評價
2008年云南昆明市中考英語試卷結(jié)構(gòu)、題型等與2007年（云南省題）相比有些變化。2007年全省統(tǒng)一考一套題，2008年昆明的中考英語在聽力的設(shè)計上與云南省省題不同。雖然分值相同都是30分，但是在題目上是有變化的，題目考查從聽句子選圖畫和聽句子選擇句子（6個小題，圖片、句子各占3題）、聽句子選應(yīng)答語有7個小題（7---13小題里）、聽小對話回答問題有7個小題，不同于云南省省題：聽長對話回答2—3個問題。主要測試學(xué)生對英語口語的理解能力以及口語材料中獲取信息的能力，語言材料主要定位在日常交際用語或簡短的對話，再過度到簡短的語篇。體現(xiàn)語言的實用性和交際性，最小的考核單位為句子。詞語釋義， 從每小題后選項中找出與句中畫線部分意思相同或相近的選項（5分）省題有5分，昆明市考題沒有單獨出題，而是放在選擇題中，而且只是有2個小題（46、47題），同時在選擇題中增加了在語境中考查單詞的理解能力，猜測畫線部分的單詞意義（48、49、50題，書面表達由15分變?yōu)?0分。在寫作題部分增加了補全對話（86---90題），而答案不唯一，比較靈活。同時在第一節(jié)里用所給詞的適當(dāng)形式填空，由單句改為語篇。這部分是一篇已經(jīng)學(xué)過的課文，來源于8年級課本下冊第7 單元section B 的3a 部分。在開頭增加了一句話 Do you have this kind of experience?體現(xiàn)了中考以教材為本的理念。2008年昆明中考英語題體現(xiàn)了穩(wěn)中有變、穩(wěn)中求新的原則，積極滲透了新課程改革的理念，有利于平穩(wěn)的推進新課程的不斷發(fā)展，有利于促進了學(xué)校開展英語教學(xué)，促進學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，較好的體現(xiàn)了《英語課程標(biāo)準》和現(xiàn)行的《新目標(biāo)英語》教材的要求。從本市的英語教學(xué)實際出發(fā)，保持了比較高的信度、效度，有了一定的區(qū)分度和難度。全昆明市48222人參加了這次考試，全市平均分67.95分，及格人數(shù)20414人，及格率42%，優(yōu)秀人數(shù)7417人，優(yōu)秀率15%。最高分120分，最低分0分，信度0.92，效度0.41。 內(nèi)容涉及到禁塑令、振災(zāi)、奧運、奧運圣火、課程改革、汶川地震等與時事相聯(lián)系。試題難易適中，易、中、難度系數(shù)的比例為6：3：1。命題的指導(dǎo)思想是“重視基礎(chǔ)、突出語篇、注重語言交際與實際運用能力”，嚴格按照《英語課程標(biāo)準》和《2008年昆明市高中（中專）招生考試說明》的要求命題的。考查知識面覆蓋廣，容量大，且考點全部置于相對真實的語言情境中。試題力求圖文并茂，選材貼近時代、貼近學(xué)生的生活實際，注重考查了學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。詞匯考查已經(jīng)放在語篇里來考查，尤其突出了語篇層次的考查。具有較高的信度(0.92)和效度(0.41)，充分體現(xiàn)了中考的選拔功能，是一套結(jié)構(gòu)合理和科學(xué)的中考試卷。對今后初中英語教學(xué)起到了很好的導(dǎo)向作用，有關(guān)數(shù)據(jù)請參考下列表格：（下表的內(nèi)容根據(jù)昆明市教育科學(xué)研究院編寫的《昆明市2008年高中（中專）招生統(tǒng)一考試質(zhì)量分析工作報告》選摘）
表一、試題類型及分值分布
大題型
題型
小題號
小題數(shù)
分值
計分
卷一
第一部分聽力30分
1．聽句子，選圖，選句
1-6
6
1
6
2．聽句子，選答語
7-13
7
1
7
3．聽對話及問題，選答案
14-20
7
1
7
4．聽短文，回答問題
21-25
5
2
10
第二部分英語知識的 運用35分
1.單項選擇
26-50
25
1
25
2.完型填空
51-60
10
1
10
第三部分 閱讀理解 30分
1．讀短文，判斷句子正誤
61-65
5
2
10
2．讀短文，選擇正確答案
66-75
10
2
20
卷二
第4 部分寫作共三節(jié)25分
1.單詞填空
76-85
10
1
10
2.補全對話
86-90
5
1
5
3.書面表達
1
10
10
合 計
91
120
表二、各個大題總體情況
題目
滿分
總?cè)藬?shù)
及格人數(shù)
及格率
優(yōu)秀人數(shù)
優(yōu)秀率
平均分
最高分
最低分
標(biāo)準差
難度
區(qū)分度
單詞填空
10
48222
12438
0.26
6670
0.14
3.68
10
0
2.83
0.37
0.84
補全對話
5
48222
17135
0.36
8231
0.17
2
5
0
1.55
0.4
0.8
書面表達
10
48222
22366
0.46
11159
0.23
4.83
10
0
3.18
0.48
0.8
客觀題
95
48222
24010
0.5
9155
0.19
57.45
95
0
17.61
0.6
0
主觀題
25
48222
13853
0.29
5544
0.11
10.5
25
0
6.75
0.42
0
總體
120
48222
20414
0.42
7417
0.15
67.95
120
0
23.51
0.57
0
試題簡析及啟示
第一部分聽力30分 聽力測試所選材料均來自于生活中的對話和情景，貼近學(xué)生生活，交際性、實用性較強。話題廣泛，有問好、邀請、問路、建議、問職業(yè)、提供幫助、天氣、打電話、運動、表達感情等很多與社會有關(guān)于的話題。題目考查從聽句子選圖畫和聽句子選擇句子（6個小題，圖片、句子各占3題）、聽句子選應(yīng)答語有7個小題，在這樣的語境中考查（7---13小題里，有的題目確實是有點難）、聽小對話回答問題有7個小題（不同于云南省省題， 聽一段較長的對話回答2—3個問題）。到聽短文回答問題，層層遞進，圖文并茂、由易到難、信息量大?？疾榱藢W(xué)生在一定語境中獲取信息、理解信息、整合信息的能力和瞬時反應(yīng)能力。選取內(nèi)容與學(xué)生實際生活緊密聯(lián)系。
備考啟示
在備考過程中，要注意積累并且熟練掌握不同交際場合下的常用的交際用語，尤其是做好在口語中常用的地道口語的收集和整理，在復(fù)習(xí)的時候就經(jīng)常進行聽力練習(xí)。并且要熟悉考試題型，把握正確的答題方法。這項考試與口語學(xué)習(xí)有關(guān)，所以復(fù)習(xí)的時候也要學(xué)生堅持大聲、快速地朗讀課文，尤其是聽力課文和課本的3a課文。
第二部分英語知識的 運用35分
1． 單項選擇（共25小題，每題1分滿分25分）注重考查英語基礎(chǔ)知識和交際用語在具體語境中的運用，削弱語法，側(cè)重考查學(xué)生綜合運用英語的能力。語言知識面覆蓋較廣，題目靈活，涉及到初中階段學(xué)生所學(xué)的語法知識和詞匯，考查了代詞、名詞復(fù)數(shù)、名詞所有格、There be 句型、介詞、形容詞、副詞、非謂語動詞、情態(tài)動詞、倒裝句、狀語從句、賓語從句、反意疑問句和交際用語，在語境中考查單詞的理解能力，猜測畫線部分的單詞意義（48、49、50題）、詞語釋義（46、47題）。突出考查了動詞的應(yīng)用。題干設(shè)計簡約明朗，設(shè)空巧妙。在25個選擇題中有12個放置在對話語境中，突出考查了在不同語境中靈活運用語言的能力，只有很少單純考查語法的形式題（36、32題）。比如第26、27、35、38等題考查了交際用語，同時與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系如：36、43、48、49題。同時有考查中國文化的33題。28題對過去進行時態(tài)的考查。48—50題的考查方法不同于省題。所有的這些題都是學(xué)生學(xué)習(xí)過但是又不是原本課本句子.來源于課本又不高于課本。比較難的題是36、47、33、44題，比較容易的是40、31、39、50題。題中較難題的分析如下：
36．If ________the truth of the accident, please tell the police.
A. someone knows B. someone know C. anyone knows D. anyone know
該題難度系數(shù)為0.26，正確答案為C. 選對的12495人，選對比例 26%，本題目最大干擾項是A答案。很多學(xué)生丟分的原因是沒有掌握someone與anyone在具體語境中的區(qū)別以及他們作主語時謂語動詞要有單數(shù)，就是知識點沒有落到位。
47. Many country have sent a lot of rockets into space. It has made science developed in many fields.
A. lent B. spent C. flown D. built
該題的難度系數(shù)為0.32。選對人數(shù)為15309，選對比例為32%。 從題干和選項上看主要是考查動詞的辨析能力。此題來源教材8年級下冊，原句是I’ll fly rockets to the moon.丟分是因為對教材的掌握不夠，回歸教材，以教材為主進行教學(xué)應(yīng)該是根本。
33．---This year the Chinese government lat the people _________on the Dragon Boat Festival.
---Yeah, how nice! I made many kinds of Zongzi on that day.
A. to take a break B. to have a rest C. take a day off D. have a good time
該題的難度系數(shù)為0.41。選對人數(shù)為19817，選對比例為41%。本題考查動詞短語的辨析?？墒巧婕暗絻蓚€考點（1）let sb do sth;(2)短語take a day off與have a good time
在具體語境中的運用。充分體現(xiàn)了英語在教學(xué)交際性的理念。
備考啟示：
復(fù)習(xí)的時候一定要夯實基礎(chǔ)，掌握不同場合下地道口語的交際運用。以“英語課程標(biāo)準”為綱，以所學(xué)教材為本；開展“落實雙基”的查缺補漏的復(fù)習(xí)工作；充分了解學(xué)生，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，圍繞雙基進行復(fù)習(xí)。結(jié)合中考試題，掌握重點語法：教實踐語法，以實踐為綱，以技能為核心，突出重點、區(qū)別對待；結(jié)合句型復(fù)習(xí)，掌握常用詞匯：一方面與語音、語法、句型、課文結(jié)合，另一方面在聽說讀寫中體現(xiàn)，盡量做到詞不離句，句不離義；在平時的教學(xué)中和復(fù)習(xí)過程中要注意幫助學(xué)生歸納復(fù)習(xí)詞匯、短語和習(xí)慣用語以及語法知識，注意答題方法一個考題多個考點的答題技巧。結(jié)合教學(xué)實際，抓好三階段復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化；專項訓(xùn)練；綜合模擬階段。
2．完形填空 文章是說明文，描述報紙在生活中作用和人們對報紙的使用以及發(fā)展等情況， 選材貼近學(xué)生生活實際，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，注重課堂內(nèi)外相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實際解決問題的能力。文章總詞數(shù)符合考綱要求，設(shè)空科學(xué)合理。以考查實詞為主，涉及到名詞、代詞、副詞、數(shù)詞、動詞、連詞、介詞、形容詞的最高級、動詞的非謂語形式、動詞的時態(tài)和動詞的被動語態(tài)等。主要是考查學(xué)生在語篇中靈活運用語言知識的能力。雖然難度適當(dāng)，但是要做好，只有理解了短文的大意才能做出正確選擇。
備考啟示：
教學(xué)中要注意詞不離句，句不離文。不要單獨教學(xué)詞匯。夯實語言基礎(chǔ)，重視情景化詞匯教學(xué)。在復(fù)習(xí)中要加大對實詞，尤其是對動詞、名詞以及形容詞用法的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和靈活把握。注意常用詞、詞組、習(xí)語和句型的積累。完形填空題對詞匯的考查不是孤立的、抽象的，而是在一定的語言情景下考查詞匯的運用能力。試題的選擇項所給的四個詞語從詞類上和作用上講基本上是相同的，需要決定的是在所給的情景下使用哪個詞語最恰當(dāng)，語法上講都是可以的，但是考慮具體的情景就有很細微的差別。平時要多了解各種文體的特點。提高邏輯推理能力。多做閱讀短文的練習(xí)，培養(yǎng)語感。把整體的課文中的句子分解來做判斷選擇，相對來說學(xué)生比較容易做。而且學(xué)生不怕做。所以平時要加強閱讀能力的訓(xùn)練。有可能最好用頭年的完形填空的真題做訓(xùn)練題，進入初三每周3篇左右。保證了有量才有質(zhì)量。
第三部分 閱讀理解 30分 閱讀理解 該部分采用了常規(guī)題判斷題和選擇兩種題型，15個小題 分值30分?？疾榱藢W(xué)生的綜合運用所學(xué)語言的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等理論聯(lián)系實際。該部分共有三篇文章， 一篇為根據(jù)短文內(nèi)容，兩篇為閱讀選擇題目，所選短文體裁多樣，有記敘文、說明文、夾敘夾議的敘事文和應(yīng)用文。話題廣泛，A篇描述了中國教育部將要進行教學(xué)生如何表演京劇的這項工程，它是中國文化有200多年的歷史，為了使課程變動讓孩子容易理解，學(xué)?？梢砸袁F(xiàn)代劇本開始。與課程改革相關(guān)。難題分析：64題.Classical plays may be more difficult than the eight Model plays.此題目難度系數(shù)為0.35， 選對比例為35%。主要考查學(xué)生正確地捕捉文章前、后信息的能力。屬于難題。B篇講述孩子是自然科學(xué)家，他們對自己周圍的世界很感興趣。幫助孩子喜歡科學(xué)很容易，不需要大量的科學(xué)術(shù)語和現(xiàn)代實驗室而你僅僅必須和你的孩子分享他們的興趣就可以做到了，題目設(shè)計和師生有關(guān)，非常接近學(xué)生和老師的生活實際情況。C篇稍高于前兩篇，介紹了時下國家政策關(guān)于與禁塑令有關(guān)的內(nèi)容的文章。時代感強，與環(huán)境保護有關(guān)。
71題Since June this year people should ________ plastic bags all over the country.
A. use as many as B. get C. pay for D. stop using
本題屬于細節(jié)理解題。難度系數(shù)為0.35，選對比例為35%?？忌业綔蚀_的信息才能作答。Starting from June this year plastic bags will no longer be given for free in supermarkets, shopping malls or food markets all over the country. 此句中的no longer be given for free 是解決問題的關(guān)鍵，它的意思相當(dāng)于pay for,所以正確答案是C. 此題中最大的干擾項是D. 因為stop using plastic bags all over the country.完全能夠清楚正確地表達。但是此句的含義不符合文章的主旨大意。
相對以往的中考閱讀題內(nèi)容，今年顯得有點難。
備考啟示：熟悉中考閱讀題體裁、題材、題型；熟悉中考閱讀題考題設(shè)置類型：直接理解、轉(zhuǎn)換理解、猜測詞義、歸納概括、推理判斷。加強閱讀教學(xué)訓(xùn)練的量。有量才會有質(zhì)的變化。從初二開始應(yīng)該有計劃地開展閱讀練習(xí)，千萬不能只是在考試的時候才有閱讀練習(xí)的做法。初三一定要堅持每天有一篇300字的閱讀量。實際上整個英語考試都是在考閱讀，如果你讀不懂題目怎么能夠做得對呢。其中詞匯是閱讀的基礎(chǔ)。適當(dāng)?shù)財U展詞匯對閱讀非常有幫助。要求學(xué)生在忙也要抽時間復(fù)習(xí)詞匯。擴大閱讀量，豐富文化背景知識。盡量選擇原汁原味的英語讀物。而且要有一定的生詞量。難度適當(dāng)才有效果。
單詞填空 本題采用的形式是將原來2007年以前在句子中考查的方式，提高到語篇的高度來考查。使用的是填空題的形式，同時給出要填空的詞的詞根詞，屬于客觀題。分值10分。這部分是一篇已經(jīng)學(xué)過的課文。單詞填空考查在語篇中的靈活運用詞匯的能力，考查了副詞、形容詞、名詞、動詞的進行時和被動語態(tài)。所考單詞都出自于新課程標(biāo)準和課本的重點要求掌握的詞匯。綜合填空考查在短文中如何運用單詞，考查了形容詞、副詞、助動詞、動詞、連詞、名詞、代詞，重點考查了動詞的應(yīng)用。題目考查綜合性較強，注重語境，既測重考查了學(xué)生對整篇文章的理解，又考查了學(xué)生對細節(jié)的分析；既考查了學(xué)生的語言知識，又考查了學(xué)生用英語做事情的能力。本題選材來源于8年級課本下冊第7 單元section B 的3a 部分。在開頭增加了一句話 Do you have this kind of experience? 這樣直接采用課文考試會導(dǎo)致學(xué)生死記硬背課文。在英語能力培養(yǎng)可能會有不妥當(dāng)?shù)牡胤?。建議改編課文或者采用與課文文章難度相同的材料會更好些。
備考啟示：這部分目前最好的辦法是背誦并且默寫課本的section B課文3a.隨著時間的推移，以后會由課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外。 3a課文也是師學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容。所以明年和后年應(yīng)該抓背誦并且默寫，同時將課文編成考試的題目類型進行考前練習(xí)也是很有必要的。
口語交際：用句子填空，當(dāng)寫作題的形式進行考查，（補全對話86---90題），分值5分，比較靈活的答案。另外在選擇題里也有，比如：26/29/33/35/38/39/45等題，分值7分。口語交際的總分達12分?？谡Z交際的重點是檢測口語能力，出自《新目標(biāo)英語》所涉及到的話題和語言功能項目，讓學(xué)生根據(jù)對話情景，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)木渥樱箤υ捯饬x連貫、完整，考查學(xué)生在一定的語境中靈活運用已學(xué)過的語言。話題是談奧運圣火傳遞的內(nèi)容，題目設(shè)計具有科學(xué)性、開放性、靈活性和時尚性。答案也很靈活。
備考啟示：該部分的備考完全要靠平時的積累。每學(xué)習(xí)一個內(nèi)容，就要求學(xué)生訓(xùn)練到位。在復(fù)習(xí)過程中，能夠堅持讀讀聽力材料也是一個好辦法。有語感后答題就不會有太大的困難。實際上該題是口語考試的書面答題形式。所以經(jīng)常說英語對答好此題很有幫助。建議每節(jié)課給學(xué)生3分鐘練習(xí)說，可以是對話，也可以是演講，堅持執(zhí)日生報告也可以收到好的效果。
書面表達 分值 10分。根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生的課余活動和實際，要求學(xué)生用英語寫一篇如何與某人相處或者是一篇一個的節(jié)日的文章。兩個題目：一個是寫人，一個寫事，題目具有半開放性，話題符合學(xué)生實際，所以學(xué)生有話可說。學(xué)生有能力呈現(xiàn)英語語言的書面表達能力。此題有較高的區(qū)分度，能充分體現(xiàn)學(xué)生用英語思維的能力、用英語分析問題解決問題的能力、用英語搜集信息處理信息的能力。
備考啟示：
英語寫作要貫穿與復(fù)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，穩(wěn)步推進，切不可“臨時背誦范文”去應(yīng)考。提高書寫能力，尤其是英語的寫字一定在7年級開始的時候就要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)合中考書面表達試題， 以寫為核心，突出句型的復(fù)習(xí)，掌握常用詞匯，盡量做到詞不離句，句不離義，注重五種基本時態(tài)和基本句型，學(xué)會使用常用短語，過渡詞語， 連詞成句，擴句，組句成篇。精練中求效率、循序漸進，做到有的放矢，方可輕松應(yīng)試，確保萬無一失。
總之，今年的英語中考給了我們一個樣本，至少后兩年的英語中考題型，不會做更大的改變。閱讀能力在考試中已經(jīng)提到了相當(dāng)重要的程度。閱讀能力的提高很難在短時間內(nèi)一蹴而就。它需要我們持之以恒，長期進行正確的操練?？客稒C取巧是不可能取得好成績的。我們在初中二和初三的課文教學(xué)中一定要強調(diào)語篇的學(xué)習(xí)。加大閱讀課的閱讀訓(xùn)練，把握好《英語課程標(biāo)準》對初中學(xué)生的5級水平要求，除教材外課外閱讀量累計達15萬詞以上。保證知識點的落實，尤其是做到任何時候都要很抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)落實，如每個單元的“Grammar Focus”以及3a 部分等的重點教學(xué)內(nèi)容。加強背誦和朗讀，形成語感。另外要注意關(guān)注社會問題和熱門話題。真正做到學(xué)以致用，達到英語課程標(biāo)準的要求，考個好成績的目標(biāo)應(yīng)該是可以實現(xiàn)的。
參考文獻
教育部.2001.全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準（實驗稿）.2001.北京：北京師范大學(xué)出版社
高呈寶 2008年全國普通高考英語（山東卷）試卷分析及備考啟示 ，2008—2009學(xué)年《英語周報》高中教師版第7期.
昆明市教育科學(xué)研究院 2008年9月 《昆明市2008年高中（中專）招生統(tǒng)一考試質(zhì)量分析工作報告》內(nèi)部資料
