（廈門實驗小學十一屆二次教代會討論通過）
第一章 總則
第一條 為全面貫徹國家教育方針,規(guī)范學校內部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設現代學校制度，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《全面推進依法治校實施綱要》等有關法律法規(guī)，結合學校實際，制定本章程。
第二條 學校名稱為福建省廈門實驗小學，英文表述為XiamenExperimental Primary School,Fujian；學校前身是1944年愛國僑領陳嘉庚先生倡辦的國立第一僑民師范附屬小學，校名幾經更改，1978年確定為現名。學校是福建省首批辦好的重點小學之一。住所地為廈門市思明區(qū)同安里5號。網址為http:// syxx.xmedu.cn。
第三條 學校由廈門市教育局舉辦，經登記批準，是具有法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任。學校性質為公辦全日制小學，學制為六年。
第四條 學校面向劃片區(qū)招生，招生對象為廈門市片區(qū)內戶籍足齡兒童，招生規(guī)模以教育局核定的班級和人數為準。
第五條 學校辦學宗旨：在中國共產黨的領導下，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，堅持實驗性、示范性，實施小學義務教育，促進基礎教育發(fā)展。
第六條 學校辦學特色
學校的主要任務：立足學校實際，創(chuàng)新發(fā)展舉措，追求品質教育；以教師隊伍建設為核心，以師德教育為抓手，繼續(xù)錘煉一支“特別愛學生、特別守紀律、特別講奉獻、特別會教書育人”高尚的教師隊伍；加強學生養(yǎng)成教育，傾心培育廈門實驗小學學生“遵守紀律、文明有禮、勤于學習、活潑勇敢、富于創(chuàng)新、品學兼優(yōu)”的特質。
學校的辦學理念：人人出彩 個個精彩。
學校的辦學目標：全面實施素質教育，堅持實驗性、示范性，師生和諧發(fā)展，素質全面提高。
學校的發(fā)展規(guī)劃：在廈門市基礎教育“窗口”學校的基礎上，實現讓更多的人享受到優(yōu)質教育，成為福建省享有重要影響力、全國知名的一所實驗性、示范性小學；在學校理念文化的指引下，把學校辦成隊伍和諧向上，學生活潑上進，校園環(huán)境優(yōu)美，軟硬件設施先進，管理一流，師資一流，質量一流，傳統(tǒng)文化與現代文化和諧共振的優(yōu)質學校。
第七條
學校的校訓：“誠、勤、毅、創(chuàng)”；校風：“尊師學好，愛生教好”；教風：“嚴、實、精、活”；學風：“文明、勤奮、自主、活潑”。
第八條
學校的校歌為：《放飛理想》（作詞：蘇晚霞，作曲：吳如光）
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學校校報為《鳳凰樹》報；校慶紀念日為每年的11月12日。
第二章 組織機構和管理體制
第九條 學校實行校長負責制。校長由廈門市教育局任免。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內按有關法規(guī)、政策規(guī)定和學校管理方案全面負責管理學校，對人員聘任、經費使用、設施管理、考核、獎懲及組織教育教學活動等方面具有決策權。
第十條 校長依法行使下列主要職權：
（一）貫徹執(zhí)行黨和政府制定的方針、政策、法規(guī)，根據教育改革的要求、特區(qū)的需要和學校的實際，提出長遠設想、任期目標，制定工作計劃；對學校的發(fā)展規(guī)劃、教育工作的各項目標、教育教學改革方案等重大問題作出決策。
（二）管理學校人事工作，調配崗位人員安排，建立教職工崗位責任制；抓好領導班子和教職工政治學習和業(yè)務進修；按時向教代會述職，聽取教代會代表意見。
（三）堅持以教學為中心，加強教學管理，深化教學改革，深入教學第一線，指導教育研究工作，確定教研和科研課題，全面提高教學質量。
（四）做好思想政治教育工作，指導教師教書育人，發(fā)揮辦公室、工會、德育科和團隊組織在思想教育工作中的作用。
（五）建立、健全衛(wèi)生保健制度，開展豐富多采的文娛體育活動，活躍師生生活；強化安全意識，保護師生身心健康。
(六) 根據國有資產管理規(guī)定管理學校財產；對財政撥款、事業(yè)收入、勤工儉學以及社會贊助或個人捐贈等各種收入，根據財經制度和有關規(guī)定統(tǒng)籌安排、合理使用。
（七）按照國家規(guī)定和學校制度，決定對教職工進行工作考核、獎懲和職務晉升；按教育主管部門規(guī)定決定對學生的獎勵和處分。
第十一條 學校重大問題由校長辦公會決策。校長辦公會由校級領導、黨總支正副書記、工會主席組成。
第十二條 學校黨組織設為總支部委員會，下設若干黨支部。根據《中國共產黨章程》和《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》的有關規(guī)定，黨總支書記依法行使下列主要職權:
（一）負責主持黨總支的日常工作，結合本校的具體情況，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決議、批示，研究安排黨總支工作，將黨總支工作中的重大問題，及時提交總支部委員會和黨員大會討論決定。
（二）制定黨總支部工作計劃，安排每學期黨組織活動。檢查黨總支部工作計劃和決議的執(zhí)行情況，按時向黨總支部委員會、黨員大會和上級黨組織報告工作，聽取黨員批評，接受上級黨組織的監(jiān)督和指導。
（三）深入調查研究，了解黨員和群眾的思想、工作和生活情況，認真做好思想政治工作。
（四）與黨總支部委員會和校長保持密切聯(lián)系，交流情況，支持行政工作，協(xié)調黨、政、工、團的關系，充分調動各方面的積極性。
（五）加強黨員責任區(qū)工作，指導并檢查各黨支部制定黨支部工作計劃及開展工作情況。做好黨總支部學年工作總結和表彰、獎勵工作。
（六）負責關心、指導工會、共青團、統(tǒng)戰(zhàn)、少先隊等方面的工作，充分發(fā)揮各方面的積極性，共同做好學校德育、教學等工作。
（七）積極做好組織發(fā)展工作和預備黨員的轉正工作。
（八）抓好黨總支部委員的學習，按時召開黨總支部委員的民主生活會，加強團結，充分發(fā)揮黨支部委員會的集體領導作用。
（九）負責學校黨風廉政建設，抓好學校領導班子建設和全校教職工的政治學習，努力提高兩支隊伍的政治思想素質。指導教代會開展民主監(jiān)督、參政議政、依法治校，促進學校的管理科學化、民主化、規(guī)范化。
第十三條 副校長由廈門市教育局考察、任免。在校長領導下，協(xié)助校長工作，依法行使下列主要職權：
（一）認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律，全面負責所分管的學校工作，對所分管的工作不推諉，敢于負責。
（二）協(xié)助校長管理全校的教育教學工作，推行素質教育。
（三）領導德育科組織、安排、處理學校德育的日常工作，負責全校學生教育活動的組織工作，指導德育科開展各類活動。
（四）領導教務科組織、安排、處理學校教學的日常工作，負責全校學生學習活動的組織工作。
（五）領導辦公室做好人事、工資、檔案、對外宣傳聯(lián)系和文秘工作，負責學校日常工作安排與協(xié)調，做好教師出勤、教師工作考核、評先評優(yōu)等工作。
（六）領導總務科組織、安排、處理學校日常校園管理、食堂管理工作。為學校校園建設發(fā)展及時提出建設性建議。認真保障全校教育教學活動需要。
（七）負責退管工作，協(xié)助工會開展“建家”活動，努力構建“和諧、溫馨、向上”的教職工精神家園。
（八）負責學校法制教育和安全保衛(wèi)工作，指導保衛(wèi)干部制定校園法制教育和安全保衛(wèi)工作計劃和條例，根據上級要求，開展安全教育、安全演練、安全檢查和整改工作，創(chuàng)建“平安校園”。
（九）負責分校及托管學校的管理工作，對分校及托管學校在管理制度、師資隊伍、教學教研、學生發(fā)展、校園文化建設等方面的工作進行指導。
（十）努力學習教育教學管理理論和教育法規(guī)，提高教育教學的管理水平，經常深入教育教學第一線進行調研、檢查、督促，了解實際情況，為校長管理學校的教育教學提供決策依據。
（十一）協(xié)助學校黨總支做好全校教職工的思想政治工作，加強師德教育，培養(yǎng)一支優(yōu)良的師資隊伍。
當副校長不止一名時，由校長對以上工作進行分工。
第十四條 學校設立校務委員會，主要由校級領導、中層管理人員、教師代表組成。校務委員會會議由校長主持，負責審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財務方案等重大事項。
第十五條 學校黨總支組織發(fā)揮政治核心及戰(zhàn)斗堡壘作用。在學校黨總支的領導下，工會、教職工（代表）大會、共青團、民主黨派等組織參與學校民主管理與監(jiān)督。每年召開黨、政、工聯(lián)席會議，了解和解決工會及其他組織在工作中遇到的實際困難，保障工作順利開展。
第十六條 工會是黨政聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是教職工代表大會的工作機構，教職工代表大會行使的職權包括：
(一) 每年至少召開教代會一次，根據學校的實際情況，有重大決策都將聽取代表的意見和建議，征求代表意見后方可執(zhí)行。
(二) 在工會委員任期屆滿時要定期選舉產生新一屆工會委員，確保工會組織健全，切實履行工會職責。
(三) 成立民主評議小組，對學校行政領導干部的工作進行監(jiān)督，并組織老師進行民主測評，對于測評滿意率低的領導干部，進行教育或者提出免職等意見和建議。
(四) 完善校務公開制度，對于需要公開的相關事項都必須公開并接受社會等有關方面的監(jiān)督。
(五)每學年征集教師對學校各項工作的合理化建議，切實維護教師的利益，及時向學校反映教師的心聲。（這一條是針對學校而非對針對工會的要求，不宜放在教職工代表大會職權條款內進行描述）
第十七條 根據廈委編[2009]47號文件規(guī)定，學校設置教務科、德育科、總務科、辦公室等職能部門。各科室設主任1名，副主任若干名，職能部門負責人根據《廈門實驗小學中層干部選拔任用與管理條例》競聘上崗，由學校黨組織考察，由學校聘任，分別承擔相應的管理職能。
第十八條 學校加強教育教學管理，主要內容與方法是：
（一）執(zhí)行《廈門實驗小學教學常規(guī)管理工作意見(修訂）》，加強教學精細化管理，講究精講多學，落實教學改革措施，引導教師轉變教育觀念，促進新型師生關系的形成，進一步提升課堂教學質量。
（二）加強課程建設，貫徹落實《福建省教育廳關于調整義務教育課程設置及比例的通知》，開齊開足開好國家規(guī)定義務教育課程，進一步建設學校的選修課程、校本課程，形成多元立體課程體系。
（三）探索減負措施，貫徹落實上級減負文件精神，執(zhí)行《廈門實驗小學減負規(guī)定》，深入探究有效教學，各學科形成高效的校本作業(yè)，努力提高教學質量和效益。
（四）執(zhí)行《廈門實驗小學教研組長職責》，《廈門實驗小學備課組長職責》和《廈門實驗小學兩級組長工作考核方案》，探索學科教學質量負責制，把教研組、備課組建設成為學習型、研究型的組織，提升校本研修質量，促進教師專業(yè)成長。
（五）樹立科研興校理念，以各級課題研究為抓手，提升教師教育研究水平，推進學校數字校園建設，探索基于信息化的智慧課堂教學策略。
（六）制訂并落實《廈門實驗小學學生學習規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的學習能力，開發(fā)學生潛能，優(yōu)化學生的學習方式，深入探索提高學生的自主能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的方法和途徑。
（七）關注學生差異，探索作業(yè)分層形式，建立學困生輔導方案，提升學困生轉化效率。
第十九條 學校加強德育管理，主要內容和方法如下：
（一） 根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱（2010-2020年）》，堅持以“德育首位”和“全員德育”為理念，構建我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。
（二）培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。
（三） 牢固樹立“人人都是德育工作者”的理念，以德育工作的“四個任何”（在任何工作、活動中堅持把德育放在首位；在任何時候教師都要成為學生的表率；在任何時候發(fā)現學生行為的閃光點都要褒揚；在任何時候發(fā)現任何學生的不良行為的萌芽點都要進行教育、勸導。）為工作目標，不斷提升德育意識，加強對學生的教育和引導。
（四） 教師要抓住德育契機，精心設計德育活動，講究德育方法。主要通過說服教育、榜樣示范、實際鍛煉體驗、表揚和批評、獎勵和懲罰等方法，讓學生在德育活動中學會做事，學會做人。
（五） 采取各種德育途徑開展德育工作，充分挖掘各學科課程中的德育因素，并通過主題明確、形式多樣的主題教育活動和社會實踐體驗活動，充分利用早會、班隊會、年段大會等德育陣地，幫助學生形成良好的品德行為，促進學生素質的全面提高。
（六） 注重學生心理健康發(fā)展，發(fā)揮心理咨詢室的作用，與家長一道加強對身心行為偏差學生的教育,幫助學生健康成長。
第二十條 學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。
第二十一條 學校依法健全校內糾紛解決機制，綜合運用信訪、調解、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。
學校建立校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理機構和校內教師申訴處理機構，明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規(guī)則。
第二十二條 學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。
第三章 學生
第二十三條 根據《中華人民共和國教育法》規(guī)定，按照廈門市有關招生政策招收當年片區(qū)內適齡兒童入學。凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者即取得學校學籍，為學校學生，按要求建立學籍檔案。
第二十四條 學校學生享有下列權利：
（一）接受平等教育的權利。對教師獎懲不公平，有權提出意見。
（二）參與學校安排的各種教育教學活動，使用和維護教學設備和儀器。
（三）在學習成績和操行評語、評先評優(yōu)獲得公正評價。
（四）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第二十五條 學校學生必須履行下列義務：
（一）自覺遵守廈門實驗小學學生規(guī)章制度，自主自立，學會約束和抵制不良的思想和行為，維護學校聲譽，用實際行動為學校增添光彩。
（二）尊敬師長，友愛同學，勤奮學習，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，文明有禮，從小樹立良好的思想道德情操，養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣、生活習慣。
第二十六條 依據《廈門市小學學籍管理辦法》，學校為每個學生建立全國電子學籍。
（一）在校學生因病或其他原因需休學的，由學生家長持相關證明，向學校提交書面申請，經學校審查同意，填寫休學證明并報上級教育主管部門，可休學。學生休學期間保留學籍。休學期限一般為一年，休學期滿仍不能復學的，應持醫(yī)院證明，續(xù)辦休學手續(xù)。學生休學期滿，須按期復學。根據學生實際學習程度，編入相應年級就讀。
（二）小學每學段升級采用直升式，不實行留級制度。
（三）小學修業(yè)期為六年，學生修業(yè)期滿，學生修滿六年并完成課程計劃規(guī)定的全部課程，經考核，綜合素質評價、學科學業(yè)考試成績合格，達到國家規(guī)定的基本質量要求，準予畢業(yè)，由學校發(fā)給畢業(yè)證書。經重考后仍不及格者，給予結業(yè)，發(fā)給結業(yè)證明，三年內允許回校參加當年畢業(yè)考試，考試成績達到規(guī)定要求，由學校換發(fā)畢業(yè)證書。
第二十七條 學校建立學生成長檔案，采取自評、互評、教師與家長綜合評價的方式，對學生各方面的表現情況實施綜合素質評定，每學期評價結果記入學生本人檔案,同時，對品德優(yōu)良、特長明顯、綜合發(fā)展的學生給予獎勵，促進學生全面發(fā)展。
第二十八條 學校對符合入學條件而家庭經濟困難或身患重病的學生，通過助學金等形式提供資助。
第四章 教職工
第二十九條 學校教職工由教師和其他專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員等組成。
第三十條 學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。教職工不履行聘約的，須提前三個月向校長提出申請，經批準后，方可解除聘約。對不服從學校分工或不能完成教育教學和各項工作任務的，經教育未見明顯改進的學校將根據規(guī)定予以解聘。
第三十一條 學校依法建立教職工考核制度，根據《廈門實驗小學教職工工作考評條例》對教職工定期進行考核，考核結果作為續(xù)聘或者解聘、處分、實施獎懲的依據。
第三十二條 學校教職工除了享受有法律法規(guī)等規(guī)定的權利外，還享受有下列權利：
(一) 教師享受教育主管部門及學校組織的教師政治、業(yè)務培訓權利。
（二）教師享有符合法律規(guī)定的教育教學自主權利，對專業(yè)學術問題發(fā)表觀點的自由權利和對學校工作提出合理化建議的權利。
（三）教師經考核合格后，根據《福建省廈門實驗小學專業(yè)技術崗位聘任方案》的具體原則，享受其相應的待遇。
第三十三條 學校教職工除了履行法律法規(guī)等規(guī)定的義務外，還應履行下列義務：
(一) 遵守教育法規(guī)，依法執(zhí)教,依法辦事,做遵紀守法的好教師。
(二) 遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，為人師表，加強師德修養(yǎng)。
（三）以育人為第一職責，全面關心學生成長，嚴格執(zhí)行《廈門實小德育工作要求》等相關制度，促進學生全面發(fā)展。
（四）執(zhí)行學校《教學流程管理實施意見》，嚴格執(zhí)行“三表”，發(fā)揚“嚴、實、精、活”的教風，把好教學質量關。
(五)愛我實小，珍惜學校名譽，維護學校權益，服從學校分工。樹立實小教師愛生、嚴謹、敬業(yè)的師德形象；樸素、端莊、得體的外表形象；扎實、活潑、精博的教學形象；文明、有禮、大方的社會活動形象。
（六）規(guī)范收費行為，教師個人無權設立收費項目。
（七）愛護公物，維護校產盡職盡責，樹立安全意識，遵守校園創(chuàng)安制度，承擔創(chuàng)安責任。
（八）主動參與各種政治學習和業(yè)務培訓，樹立終身學習的理念。
第三十四條 學校保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇，內容如下：
（一）學校按照國家和本市的相關規(guī)定，保證教職工工資、保險、住房、醫(yī)療、離退休等方面的基本福利待遇。
（二）根據《廈門實驗小學職工單項工作績效獎勵辦法》、《廈門實驗小學評優(yōu)表彰辦法》等相關規(guī)定予以表彰。
（三）根據《福建省廈門實驗小學教師子女獎勵辦法》規(guī)定，對于優(yōu)秀教工子女予以表彰。
第五章 學校與家庭、社會
第三十五條 圍繞立德樹人的根本任務，與家庭、社會教育相結合，讓家長、社會與學校共同構建和諧教育環(huán)境，形成嚴密、立體、整合的育人體系。
（一）充分挖掘豐富的德育資源，打造廣闊的教育時空，拓寬學生的學習渠道，積極探索、創(chuàng)新家、校、社共建的模式，構建家校學習共同體，形成我校獨具特色的家校教育文化。
（二）學校積極組織校內外的輔導力量，為學生提供發(fā)展興趣愛好的環(huán)境和條件；聘請兼職教師和校外輔導員，加強藝術、體育、科技等方面專長的培訓，促進學生全面發(fā)展。
（三）完善德育共育機制，構建家校社合作體系，形成系統(tǒng)性、激勵性的教育機制，促進學生的健康發(fā)展。
第三十六條 學校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，組織家長選舉組成班級、校級兩級家長委員會，實現“家校配合，共同育人”的育人格局。
（一）積極發(fā)揮家長委員會的作用，聽取家長對學校辦學的建議和要求，不斷改進學校工作。家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，促進學校更好的發(fā)展。
（二）辦好家長學校，定期開展活動，加強對家庭教育的指導，積極建立教師與家長的日常聯(lián)系機制。
第三十七條 學校發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，密切與社區(qū)及共建單位的聯(lián)系，以校外教育資源為依托，加強與社區(qū)的聯(lián)系，建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。學校配合社區(qū)開放校內文化設施和體育場地。
第三十八條 學校建立校友會組織，搭建校友交流平臺，發(fā)揮校友的資源優(yōu)勢，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發(fā)展。
第三十九條 學校根據辦學實際需要，開展國際教育與師生交流，加強與不斷擴大對外師生交流，拓展教育視野，汲取國內外先進教育理念、教育內容、教育方法，提升辦學水平。
第六章 學校資產及財務管理
第四十條 學校開辦資金為人民幣3868萬元。學校具體經費來源為財政核撥經費。
第四十一條 依據事業(yè)單位固定資產管理等方法與條例，對校產按時錄入、公示、巡查、報廢、清查與核實等方面進行科學管理，并且逐步推進校產管理的數字化建設，提高校產使用效率。
第四十二條 依據中小學校財務制度、會計制度和事業(yè)單位財務管理制度，確立財務機構及會計人員、出納人員持證上崗，加強財務管理，嚴格執(zhí)行財務審批、報銷管理、賬目公示等制度與流程。對照崗位職責，做好財務工作。
第四十三條 依據上級部門發(fā)布的有關收費文件，實行收費公示制度，堅決杜絕亂收費現象。
第四十四條 學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，?？顚Ｓ茫坏门灿?。加強對受贈財產和現金的管理并接受社會監(jiān)督。
第七章 學校安全
第四十五條 依照《中小學幼兒園安全管理辦法》，強化安全防范教育和綜合治理工作，建立安全保衛(wèi)責任制。加強防火，防地震，防盜，防電，防拐騙教育，及時發(fā)現和排查隱患，確保學校安全無事故，為師生創(chuàng)設良好的學習、成長環(huán)境。
（一）每位教師要樹立開展任何教育教學必須首先考慮安全，人人都是安全員的觀念。認真貫徹落實《中小學校崗位安全工作指南》，教職工按照崗位職責履職盡責，在確保安全的前提下，再開展相關的教育活動。
（二）保障校舍、設備、設施安全。建立治安、消防、防踩踏、防臺防汛、防震抗災等制度和應急機制，備便器材物質。建立和健全學校內部和周邊綜合治理制度。加強各職能部門聯(lián)動，健全警校聯(lián)動機制，建設平安文明校園。開展好家長志愿者護校安園活動，家校攜手固安全。
（三）組織文體活動、社會實踐、郊游等活動，有安全預案、措施，確保師生安全。拓展社會教育資源，加強安全教育，開展逃生疏散演練，提高師生自護自救能力。
（四）充分發(fā)揮綜治副校長和法制輔導員作用，依靠街道、社區(qū)、公安、城管、交警、消防等共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強學校周邊安全整治和校內師生安全教育。加強物防、技防和人防建設，加強物業(yè)監(jiān)管，保安培訓和考核，嚴格落實門禁制度，把好門禁關，確保門禁安全。
第八章 衛(wèi)生保健
第四十六條 依據學校衛(wèi)生工作條例以及相關考核評價的文件，成立學校衛(wèi)生領導小組及突發(fā)公共衛(wèi)生應急處理領導小組，并對照崗位職責，做好學校醫(yī)務衛(wèi)生工作。
第四十七條 依據國家學校體育衛(wèi)生基本標準，監(jiān)測學生健康狀況；對學生進行健康教育；培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣；做好食品衛(wèi)生安全工作；加強對傳染病、學生常見病的預防和治療的工作。
第九章 附則
第四十八條 學校建立健全本章程統(tǒng)領下的學校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。
第四十九條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級文件政策執(zhí)行。如有抵觸，以法律法規(guī)及上級文件政策為準。
第五十條 本章程由校內各職能部門起草，經校長辦公會議審議，經學校教職工代表大會討論通過，須呈報廈門市教育局核準后生效實施。
第五十一條 本章程的修訂由校長提出，校長辦公會討論，并經教職工（代表）大會審議通過，報市教育局核準后生效。
第五十二條 本章程由學校校長辦公會負責解釋。
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