??一、考試類別
??（一）學(xué)科單元測驗(yàn)。學(xué)科單元測驗(yàn)屬于教學(xué)過程中的診斷性考試。由任課教師或教研組進(jìn)行命題（也可采用學(xué)生自主命題）并組織實(shí)施。每個學(xué)科每個單元可進(jìn)行一次測驗(yàn)。
??（二）義務(wù)教育階段期中考試、期末考試。義務(wù)教育階段期中考試、期末考試是一種階段性考試，由學(xué)校組織進(jìn)行。義務(wù)教育階段的期中考試（小學(xué)不組織期中考試）一般安排在學(xué)期中間；期末考試一般安排在學(xué)期末放假前一周。試題由學(xué)校命制。
??（三）初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試。由市級教育行政部門統(tǒng)一組織。
??（四）高中階段模塊考試（學(xué)分認(rèn)定考試）。普通高中各門課程按模塊設(shè)置，采用學(xué)分管理。在每個模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行的考試稱為模塊考試，同時也是學(xué)分認(rèn)定考試，由學(xué)校自行組織，試題由學(xué)校命制。對不及格的學(xué)生，每次考試后要在適當(dāng)時間安排補(bǔ)考。
??（五）高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試。由省教育廳組織。
??（六）高考模擬考試。高中三年級下學(xué)期市級教育行政部門可統(tǒng)一組織一次高考模擬考試。
??二、考試（考查）科目
??（一）小學(xué)階段：考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語。考查科目為科學(xué)、品德與生活、品德與社會、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動（含信息技術(shù)）、地方課程、學(xué)校課程。
??（二）初中階段：考試科目為思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物。考查科目為音樂、美術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動（含信息技術(shù)）、地方課程、學(xué)校課程。
??（三）高中階段：考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語(含聽力測試)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)。考查科目為音樂、美術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動、學(xué)校課程。
??三、考試（考查）形式
??鼓勵采用紙筆閉卷考試、開卷考試、實(shí)驗(yàn)操作、聽力測試、辯論、情景測驗(yàn)、成果展示、小論文以及面試答辯等多種考試、考查方式。重視過程診斷反饋與期末考試相結(jié)合；規(guī)定內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合；書面測試與口頭測試、動手測試相結(jié)合；學(xué)科測試與特長測試相結(jié)合；免考與重考相結(jié)合。
??四、考試結(jié)果呈現(xiàn)
??日?？荚噷?shí)行無分?jǐn)?shù)評價。義務(wù)教育階段的考試成績以等級形式呈現(xiàn)，學(xué)業(yè)考試提倡實(shí)行等級評價（一般為優(yōu)秀、良好、及格、待及格或A、B、C、D四個等級）；高中模塊考試（學(xué)分認(rèn)定考試）以學(xué)分記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案、高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試以等級記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案；高考模擬考試可用分?jǐn)?shù)表達(dá)。高中學(xué)業(yè)水平考試成績以“等級”或“合格、不合格”呈現(xiàn)。計入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績以等級呈現(xiàn)（一般分為五個等級，位次由高到低為Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、E），其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。
??五、考試結(jié)果運(yùn)用
??考試成績應(yīng)單獨(dú)反饋給學(xué)生，并作為考察學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要依據(jù)，及時準(zhǔn)確的記入學(xué)生成長（綜合素質(zhì)評價）檔案。
??任何單位和個人不得以任何方式公布學(xué)生考試成績，不得按考試成績給地區(qū)、學(xué)校排隊(duì)并公布名次。各級教育行政部門、教研部門和學(xué)校不得以學(xué)生考試成績作為評價或獎懲教師和學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)。
??六、考試管理
??（一）義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行劃片招生，不得舉行和變相舉行選拔性考試。
??（二）義務(wù)教育階段學(xué)校不得組織學(xué)生參加任何統(tǒng)一考試、競賽或其他考級考試等活動。
??（三）義務(wù)教育階段學(xué)生按照自愿原則參與社會證書、等級認(rèn)定考試所獲得的獎勵與證書，可作為體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)容記入學(xué)生成長（綜合素質(zhì)評價）檔案，但不得作為剛性指標(biāo)量化賦分與升學(xué)掛鉤。
??（四）普通高中學(xué)校不得組織學(xué)生參加與學(xué)科競賽有關(guān)的有償補(bǔ)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)等活動。
??（五）普通中小學(xué)校不得組織學(xué)生參加除教育行政部門規(guī)定以外的任何考試和培訓(xùn)。
??（六）各級教育行政部門、教研部門和中小學(xué)校不得以教育質(zhì)量監(jiān)測等名義組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)考。
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