數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性很強(qiáng)的學(xué)科，也是一門十分注重學(xué)習(xí)方法的學(xué)科。小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)更要重視，尤其是對(duì)對(duì)基本公式和定理的掌握與運(yùn)用。這也是小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中最重要的組成部分。所以，想要學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，應(yīng)該從小就讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，將小學(xué)階段的基礎(chǔ)知識(shí)有效地掌握到位，這對(duì)孩子今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，在多年的教學(xué)中接觸過很多學(xué)生和家長(zhǎng)，能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，往往都會(huì)利用有效的學(xué)習(xí)方法將基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容掌握到位，在不斷養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)扎實(shí)基礎(chǔ)，從而提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。相反地，那些數(shù)學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生，往往沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不太會(huì)掌握好的學(xué)習(xí)方法，無法提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，成績(jī)不斷惡循環(huán)。
經(jīng)常和家長(zhǎng)談?wù)摵⒆訑?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題，最近有位家長(zhǎng)向我抱怨到：老師，我家孩子正上小學(xué)，語文和英語成績(jī)還可以，可數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差，孩子偏科偏的厲害，計(jì)算和基礎(chǔ)知識(shí)都不會(huì)，一遇到公式定理就頭疼，孩子數(shù)學(xué)考試經(jīng)常不及格，自信心很受打擊。我也不知道怎么來輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，您有沒有號(hào)的學(xué)習(xí)方法和建議?
其實(shí)，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)提高不了，計(jì)算能力差，說到底還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，隨著知識(shí)難度增大，對(duì)孩子的邏輯思維和推理分析能力要求就越高。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，關(guān)鍵是要掌握好的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)基本的公式定理能夠熟練運(yùn)用。小學(xué)數(shù)學(xué)是孩子扎實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，尤其在這個(gè)階段，家長(zhǎng)更要注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，這樣孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)更加優(yōu)秀。
99%的小學(xué)生，都認(rèn)為熟記數(shù)學(xué)公式概念是非常困難的事，原因就在于數(shù)學(xué)公式概念過于枯燥。下面老師就給大家分享一份小學(xué)數(shù)學(xué)公式的順口溜，利用這種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法來幫助發(fā)展提高記憶和掌握能力，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。希望家長(zhǎng)能為孩子收藏起來，也可打印出來。當(dāng)然了，一篇文章解決不了家長(zhǎng)所有的問題，所以如果家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)和教育上還有其他任何疑問，或者需要學(xué)習(xí)資料的，都可以通過文末方式直接與我交流，我都會(huì)根據(jù)自己所有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為孩子的實(shí)際情況免費(fèi)制定相應(yīng)的解決辦法，從根本上幫助家長(zhǎng)解決孩子的問題。
想要學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)不難，關(guān)鍵還是要找對(duì)方法，口訣學(xué)習(xí)法是學(xué)好數(shù)學(xué)的最佳方法。
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