讀了雷夫·艾斯奎斯老師的《點燃孩子的熱情——第56號教室的外的人生課》中，雷夫提出:孩子并非天生卓越，需要父母及教師不斷地灌注正確的價值觀，在無比強大的能量中獲得啟發(fā)，無論是在課堂上，還是走出教室外，人生都是無限寬廣的學習體驗!用雷夫老師的話:人生就像一場賽事，有輸有贏有汗水，每一滴汗水都是生命的體驗!打開教室之門，用熱情成就人生之寬廣!
近30年來，雷夫一直在霍伯特小學擔任五年級教師。在這間又小又破且時常漏雨的“第56號教室”里，他獨創(chuàng)了閱讀、數(shù)學、藝術(shù)、戲劇等深受孩子喜愛的課程，還依據(jù)“道德發(fā)展六階段”理論培養(yǎng)孩子健康向上的人格。在他的引導下，孩子們謙遜有禮且誠實善良。盡管雷夫獲獎無數(shù)，包括美國“總統(tǒng)國家藝術(shù)獎”和“全美最佳教師獎”，但他仍坦言自己經(jīng)常遭遇失敗，“有時在凌晨醒來，會為一個我無力教育的孩子而感到極度痛苦”。
雷夫認為，他的“第56號教室”之所以特別，不是因為這間教室擁有了什么，而是因為它缺少了某樣東西——這里沒有害怕。他努力用信任取代恐懼，做學生可以信賴的依靠。作為教師，雷夫的教育方式并非將自己的想法強加給學生，或一有機會就說教。雖然他說過“每一天都很重要”，但他貫徹的教育方法是引導學生，讓他們自己去思考去摸索去辨別是非，最后得出正確深刻的結(jié)論。因為在他看來，教育就是為了點燃孩子學習、探究的，而非代替他去燃燒，也因此，這本書的線索——一場棒球賽的過程中，遇到許多教育的契機，但他全部讓學生自己去思考、明了做人做事的原則：守時惜時；做事專注投稿慎重對待每一個抉擇、重視在做的每一件事情……相信這些人生感情，會讓他的學生受益終生，這也是雷夫作為老師的良苦用心。是他的偉大之處，也是我們這些同行學習的地方。
教育無小事?？此片嵥椋c滴中都隱含著哲理；教育無國界，雷夫·艾斯奎斯老師的做法，無一不是我們能借鑒學習的。這本書，沒有高深的理論，它更多的是踐行——處處在告訴我們，如何做一位成功的思想指導者，靈魂的引路人――雖然很難，但充滿樂趣；每位教師都能做到：只要你不放棄，你的學生也永遠不會放棄他們自己！快樂可以點燃孩子的熱情。
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