小寧是個(gè)非常聰明的孩子，可是從小寧上幼兒園的第一天起，爸爸媽媽就沒有喘息過(guò)，因?yàn)槔蠋熑靸深^打來(lái)電話，反映小寧老是走神，不聽老師的話。
原來(lái)，小寧總是注意力不集中，東張西望、做小動(dòng)作、玩鉛筆、說(shuō)話，影響其他小朋友，老師每天管教就是不見效。老師沒辦法只好跟家長(zhǎng)說(shuō)。
孩子走神、注意力不集中是常見現(xiàn)象。如何提高孩子注意力呢？
大家都知道有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的改變、一個(gè)小手段對(duì)孩子來(lái)說(shuō)影響都是很不一樣的。所以想要提高孩子的注意力，讓他們專心做事兒，不妨用個(gè)小工具。
下面這一幕大家一定不會(huì)陌生：
家里3個(gè)孩子，一個(gè)在做作業(yè)，一個(gè)在練鋼琴，還有一個(gè)在練字。
媽媽在廚房里做飯，從廚房門口看到書桌邊上一顆腦袋左右搖晃——好像全身癢癢一樣。鋼琴邊上的那個(gè)身子也一直在往下滑，差點(diǎn)就到地上了。
只有練字的孩子看起來(lái)專心點(diǎn)，但她走神的表情還是沒逃過(guò)媽媽的眼睛。
幾個(gè)月前，我們整天為孩子不走神發(fā)愁，每天讓他們洗漱、寫作業(yè)都得費(fèi)老大的勁了。沒辦法，孩子們安分不下來(lái)，想讓他們專心做一件事就得一遍遍地提醒，不厭其煩地嘮叨。
相信多數(shù)幼兒園老師也是一樣的心情吧，對(duì)此我想說(shuō)：拿個(gè)定時(shí)鐘表過(guò)來(lái)吧。
1、給孩子買個(gè)漂亮好玩的定時(shí)表，讓孩子自覺掌控自己的時(shí)間。有了這樣的鐘表，孩子獨(dú)立性增強(qiáng)了。有時(shí)不需要老師提醒，自己就去寫作業(yè)了。
2、小朋友們能短時(shí)間集中注意力了，不需要老師過(guò)多提醒了。
4 個(gè)方法，讓孩子更專心：
讓一個(gè)小班的孩子一個(gè)小時(shí)都不分神是不太可能的。可以這樣喲：寫 10 分鐘數(shù)學(xué)作業(yè)，喝點(diǎn)水、休息一會(huì)兒，然后再寫 10 分鐘的語(yǔ)文作業(yè)。
給任務(wù)、活動(dòng)加上些“速度測(cè)試”、“挑戰(zhàn)”的標(biāo)簽。跟孩子玩?zhèn)€計(jì)時(shí)小游戲，比如，計(jì)時(shí)一分鐘，看誰(shuí)拿到的娃娃多。
為了幫助孩子更加專心，可以跟小朋友約定一套手勢(shì)語(yǔ)言，手指指眼睛表示“快看書“，在嘴邊做拉拉鏈的動(dòng)作表示”不要講話了“。最重要的是要讓孩子學(xué)會(huì)這套動(dòng)作，這樣他們才會(huì)遵守約定。
我不想夸大常規(guī)的重要性，但這種習(xí)慣對(duì)孩子們的影響真的很大。幼兒園常規(guī)更是如此。如果小朋友們習(xí)慣了一些常規(guī)（比如先吃飯?jiān)偻嬗螒颍?，就?huì)自覺去完成它，家長(zhǎng)、老師跟孩子的摩擦就少多了。
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