孩子記憶問題
有家長問：一年級的孩子笨，成績不好，注意力不集中，記憶力不好，應(yīng)該怎么辦？
很多家長朋友都遇到了同樣的問題。孩子在一年級時，感覺記不住東西、成績不好，而這個原因就往往在家長朋友所提的問題當(dāng)中：注意力不集中。
這就是孩子為什么記憶不好的一個根本原因。因為老師在認(rèn)真講課，孩子卻在看天空有幾朵云、幾只鳥，有什么人從教室門口走過……孩子的注意力不在上課，不在老師這里，所以孩子沒有聽進(jìn)去老師所講，也沒有看見老師所寫。
這就是研究專注力的老師們特別強(qiáng)調(diào)孩子的注意力問題。孩子注意力不在學(xué)習(xí)上，或者說他專注于學(xué)習(xí)的這個時間比較少，孩子就沒辦法持久學(xué)習(xí)，記憶力就會表現(xiàn)出較差的現(xiàn)象。
孩子的記憶力只要沒有病理性的缺陷，普通孩子的記憶力都是很不錯的，孩子們的記憶力相差并不多。
再加上我們大腦的一個思維特征，就是大腦喜歡簡單的，不喜歡復(fù)雜的；喜歡有規(guī)律的，不喜歡混亂的；喜歡形象的，不喜歡抽象的。結(jié)合這個思維特點，我們可以對孩子們進(jìn)行以下方面的訓(xùn)練。
一、記憶力訓(xùn)練的基礎(chǔ)是專注力訓(xùn)練。
孩子沒辦法聽到或看見學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那就想辦法讓他聽到或看見。
我們可以做于采用以下幾種方式方法：
第一，訓(xùn)練孩子聽的能力。以簡單到困難的句子來訓(xùn)練孩子的聽覺方面的專注力。
我是一只小鳥。
我是一只自由飛翔的小鳥。
我是一只自由飛翔的小鳥，在無邊無際的天空中翱翔。
……
就是這樣一種形式，由易到難的訓(xùn)練孩子聽，然后讓孩子把他聽到的內(nèi)容復(fù)述出來，一次不行聽第二次，多訓(xùn)練幾次即可。
第二，訓(xùn)練孩子看的能力。給孩子一段文字、畫面，讓孩子仔細(xì)去觀察，然后拿開這些文字或圖畫，讓孩子回憶并講述所看到的內(nèi)容。
這種訓(xùn)練非常簡單，不需要什么特殊的材料，只需要隨意找一個物品、一幅畫面，或者隨意找一段文字給孩子看即可。
第三，訓(xùn)練孩子動的能力。在一件事情當(dāng)中訓(xùn)練孩子動起來的能力，完成必要的任務(wù)。孩子的作業(yè)、游戲、活動都可以作為一個訓(xùn)練項目。我們就是給孩子要求，按要求完成任務(wù)來檢查孩子行動的專注度。
2，訓(xùn)練孩子的想象能力。
記憶力在一定程度上，就是想象力。一個內(nèi)容要形象生動起來，我們就容易記憶下來。如果只靠我們的口頭描述，只靠文字的一個簡單呈現(xiàn)，是沒有生動形象的畫面的。因此需要訓(xùn)練孩子們的想象力，讓他們在大腦中去想象構(gòu)造各種場景、各種畫面，或者給孩子呈現(xiàn)出必要的場景、圖片，以便孩子在大腦當(dāng)中想象出畫面來。
有了這種生動形象的畫面，孩子的想象力就會非常的具體，他們就會輕易地回憶起他所看見的內(nèi)容。因為他所看見的物品、畫面都是有特征的，孩子們可以通過這些細(xì)節(jié)、這些特征來回憶起他看過的內(nèi)容。
所以，訓(xùn)練孩子想象的能力就是在訓(xùn)練孩子的記憶力。
3，表演式學(xué)習(xí)。
通過表演，孩子能更深刻地感受到學(xué)習(xí)的樂趣、趣味，他不會覺得學(xué)習(xí)是一種很枯燥的事情，他反而會覺得學(xué)習(xí)有趣的，可以像游戲一樣玩起來，孩子的內(nèi)心就容易接受這種學(xué)習(xí)。孩子們就能主動參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，自然而然就可以把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容記憶下來。
4、反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練。
我們的記憶力是存在著遺忘的規(guī)律的，我們的學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)刂貜?fù)或者復(fù)習(xí)。有一個非常重要的學(xué)習(xí)方法，就叫重復(fù)學(xué)習(xí)法，我們的學(xué)校普遍都在運(yùn)用這種方法。其強(qiáng)調(diào)的就是我們在學(xué)完一個內(nèi)容之后要適當(dāng)?shù)厝?fù)習(xí)和鞏固，通過反復(fù)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容給記下來。
如果說孩子真的出現(xiàn)記憶力不好的情況，那家長真需要讓孩子反復(fù)學(xué)習(xí)。今天學(xué)累了，明天繼續(xù)，不行的話后天再反復(fù)強(qiáng)化。功夫不負(fù)有心人，通過自己的努力一定能夠?qū)?nèi)容記下來的。
結(jié)束語
一年級的孩子記憶力不好，最重要的問題不在于他的記憶力上面，而是孩子的注意力訓(xùn)練，家長要多關(guān)注一下孩子這方面的情況，進(jìn)而提出行之有效的方法和對策。
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