原來孩子在家長來之前，已經(jīng)準(zhǔn)備了三件事情：
一是給家長準(zhǔn)備了喝的水，說明用心細(xì)致，能站在父母的角度考慮問題，準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品。
二是成績優(yōu)秀，語文113，數(shù)學(xué)138……總分高達(dá)839.5分，希望這個成績能被家長看到，更希望家長能為其驕傲。
三是紙條背面的共勉之言。
我沒有成功，也沒有失敗，我只是做了我該做的；我沒有盡力，也沒有放棄，我只是做了我能做的；越是堅強，越是要學(xué)會在泥濘的路上爬行；一切只是開始。
最后用易卜生的話結(jié)尾：從逆境中尋找光明，從順境中尋找陰影。
這段共勉之言更是讓人感受到孩子真的成長起來了，能夠懂得在順逆之中發(fā)現(xiàn)人生的鑰匙。
而且孩子也確實交了一份令家長欣慰的成績：年級第一！
據(jù)孩子家長表示，為什么在紙條背后寫這段話，主要原因是因為中考慘敗，沒有進(jìn)入到想去的高中，但這次失敗也正好提醒孩子無論考怎么樣都要保持清醒。而且中考失利，也讓家長看到孩子的成長，以自己的努力取得了年級第一。
當(dāng)然，也正是在看到溫水、留言的那一瞬間，家長被感動哭了，覺得就算不是第一也沒有關(guān)系，也才真正留下：突然覺得考第一沒那么重要了，被他的用心暖到了。
這段經(jīng)歷也確實讓網(wǎng)友們感受到孩子的那份成長，也為孩子的舉動而點贊，更有很多網(wǎng)友家長也被這相似的經(jīng)歷給感動哭了。
家長們這樣回復(fù)：
開家長會那天，兒子也在桌子上給我留了言，讀完那一刻我哭了，感覺兒子長大了，很欣慰！
我竟然不爭氣的落下眼淚……
看到視頻，想到大寫有幸考到理想中學(xué)，但成績一直不理想……
看得眼淚在眼眶中……
就孩子這份心以后不會差的，他不僅暖到了你，也暖到了我……
成績好又知道感恩的孩子，教育得真好！
不管怎么樣，成績好，又暖心，還是要點贊的……
孩子的用心不僅感動了自己的家人，更是感動了眾多網(wǎng)友，才會留下那些真摯的語言！
天下父母，對孩子的成長莫過于身體健康、心靈堅強、有所成就。但很多時候親子間的溝通并不是那么順暢，總會有各種各樣的原因?qū)е卤舜岁P(guān)系僵硬。古人沒有手機、沒有網(wǎng)絡(luò)，信息傳遞很慢，就運用寫信的方式來傳遞相關(guān)信息，當(dāng)然也有如傅雷一樣的優(yōu)秀父母利用家書的方式傳遞給孩子正確的思想和理念。
寫紙條時的心境更有利于溝通
平常時刻，親子之間的溝通很容易因為當(dāng)時急躁的心情，造成彼此溝通不暢。而事后，我們的心境都會相對平和，可是彼此認(rèn)錯又有些難開口，甚至抱著讓孩子慢慢去品。這時候，我們可以借用寫紙條的方式將一些不好開口的話傳遞出來，讓對方看到自己的心意。
寫紙條更像一種游戲
寫紙條不僅沒有面對面的壓力，更像一種游戲，讓孩子寫紙條的方式更像是在玩游戲，更容易激發(fā)起孩子的興趣。而且，父母在紙條上面也確實可以融入各種折紙的方式，讓孩子感覺到真實地玩耍方式。
用寫紙條引導(dǎo)孩子的寫作
寫作是很多孩子頭疼的一個問題，我也遇到很多父母為之著急。通過寫紙條傳遞彼此觀念與思想的同時，還可以指導(dǎo)孩子正確將自己的觀點表達(dá)出來。從而也為孩子解決寫作困難提供多一種方式。
今日話題：家長會上，有沒有收到孩子的小紙條呢？
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