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看到11歲的哥哥與9歲的妹妹，手拉手跳樓，內(nèi)心充滿(mǎn)了悲痛感。很想弄明白事情的前因后果，怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？

3月22日，邯鄲有兩兄妹相約從四樓樓頂跳下。

哥哥11歲，妹妹9歲，目前兩兄妹生命已經(jīng)保住，但是哥哥面目塌陷、眼睛失明，還沒(méi)有完全脫離生命危險(xiǎn)，要在4月5日才能確認(rèn)是否繼續(xù)手術(shù)。妹妹雙腿骨折、骨盆骨折、下頜骨骨折、腦挫裂傷、蛛網(wǎng)膜下腔出血，4月2日，醫(yī)生給清醒過(guò)來(lái)的妹妹做了雙腿骨折接骨手術(shù)。

為了給兩個(gè)孩子看病，父母已經(jīng)花掉了15萬(wàn)元，而治療兩兄妹的費(fèi)用大概需要30萬(wàn)以上，還有很大的缺口。

孩子父母平常賣(mài)米線(xiàn)、土豆粉等小吃維持生計(jì)，哥哥上小學(xué)五年級(jí)，妹妹小學(xué)三年級(jí)，平常都能幫助家里做打掃衛(wèi)生、收拾碗筷，生活不算富裕，但也算幸福。

可是，在3月21日媽媽在檢查孩子作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子們玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲《迷你世界》、《和平精英》，還充值了800多元的游戲幣。哪知道，第二天，孩子們就從樓上跳下來(lái)，后來(lái)從妹妹的口中說(shuō)出：“我感覺(jué)不會(huì)死?！?/span>

孩子因?yàn)橥嬗螒?，讓孩子產(chǎn)生了從高樓跳下不會(huì)死的錯(cuò)覺(jué)，在真實(shí)與虛假之中失去了分辨的能力，誰(shuí)之過(guò)？我們很難有判定。

說(shuō)游戲供應(yīng)商的錯(cuò)，誠(chéng)然有之，但孩子連基本的生死辨別能力都沒(méi)有，孩子的父母有沒(méi)有責(zé)任呢？

說(shuō)父母缺乏正確的引導(dǎo)，固然有之，但游戲商的這種游戲就沒(méi)有影響孩子的心理與思維手段嗎？

不玩游戲的不知道，玩了游戲的人都會(huì)有一種忍不住要充錢(qián)的沖動(dòng)，忍不住要在游戲中稱(chēng)王稱(chēng)霸，忍不住要把游戲中的無(wú)敵代入到生活之中。心理的引導(dǎo)，游戲有著不可推卸的責(zé)任。

但僅僅追究游戲的責(zé)任，父母沒(méi)有責(zé)任又完全不妥。畢竟孩子是自己的，平時(shí)不教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)真假，辨別虛擬與現(xiàn)實(shí)，孩子又如何學(xué)會(huì)辨別呢？

一方有引誘之責(zé)，一方有教育之責(zé)，都不可推卸。

隨著科學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)會(huì)出現(xiàn)更多的、大量的虛擬與現(xiàn)實(shí)不對(duì)稱(chēng)的游戲或內(nèi)容。在這些內(nèi)容面前，我們不僅成人要學(xué)會(huì)辨別虛擬與現(xiàn)實(shí)，更要引導(dǎo)孩子辨別虛擬與現(xiàn)實(shí)。

如何辨別真?zhèn)?，分清虛擬與現(xiàn)實(shí)呢？

第一，從小教育孩子、教育學(xué)生要學(xué)會(huì)思考。思考的方法，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

這是教會(huì)孩子、教會(huì)學(xué)生思考的根本方法。

博學(xué)之，就是引導(dǎo)孩子大量的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)根本的做人道理，還要學(xué)習(xí)大量的科學(xué)文化，包括地理、天文、物理、化學(xué)，看看故事、神話(huà)、傳說(shuō)……真實(shí)、虛假并存的今天，更要了解網(wǎng)絡(luò)虛擬與真實(shí)生活，都有了解，才能認(rèn)識(shí)其中區(qū)別。了解的越多，才不會(huì)被虛妄所蒙住雙眼。

審問(wèn)之，指孩子要學(xué)會(huì)去提問(wèn)，像審問(wèn)犯人一樣去審問(wèn)自己的想法?！案杏X(jué)不會(huì)死”這樣的想法冒出來(lái)了，要去思考為什么，理由是什么，如果要做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下，能不能先從矮的地方去驗(yàn)證，能不能多問(wèn)問(wèn)身邊的親人，能不能征求下大人的意見(jiàn)……用科學(xué)的眼光去看待我們的觀念、他人的想法，而不是盲目自信或者盲目相信。

其實(shí)一旦我們像審問(wèn)犯人一樣發(fā)問(wèn)后，我們就會(huì)慎重地去思考分析，做到慎思之。

進(jìn)而再?lài)L試去證明對(duì)錯(cuò)、真假，這個(gè)過(guò)程就是明辨之。

當(dāng)我們能分清真假、對(duì)錯(cuò)以后，就踏實(shí)地去做對(duì)的，這就是篤行之。

第二，要教育孩子、學(xué)生在做出決定之前征求一下父母或者老師的意見(jiàn)。

孩子、學(xué)生年齡小，思維、觀念都不夠成熟，會(huì)缺乏全面考慮，這個(gè)時(shí)期的孩子，要訓(xùn)練孩子多與父母、老師討論交流問(wèn)題。尤其是在大是大非、生命安全的問(wèn)題，孩子、學(xué)生一定要征求成人的意見(jiàn)，不要想到什么就做什么。

當(dāng)孩子在安全范圍內(nèi)的事情，又要引導(dǎo)孩子自己動(dòng)腦解決問(wèn)題。兩方面的內(nèi)容都需要孩子有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，身體發(fā)膚不能輕易損傷，個(gè)人思維大膽思考，如此就能尋得安全與思維的全面考慮。

總之，我們希望孩子注重自己的生命，又拓展個(gè)人的思維。

兄妹從四樓跳下，給我們家長(zhǎng)、老師很大的觸動(dòng)，不僅是擔(dān)心孩子們的未來(lái)健康，更憂(yōu)慮我們孩子的教育，希望我們老師與父母?jìng)兌寄茉谄匠５慕逃c引導(dǎo)中將孩子們引入正途，不要忽略自己的生命安全。

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