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孩子們幸福快樂的一天


        人,生來就是受苦與感知。身處世間,用一生來看懂、看透、淡然,看人世間繁華落盡,直到生命殆盡。


        有些人默默無聞,一年或者半年,或者2、3個(gè)月,在我們一生的時(shí)間里,占的百分比極少、極少。但是愿意用這些時(shí)間去為別人做一些事,也許并不困難。但是如果用這些時(shí)間,去到那些山區(qū)、生活環(huán)境極為困難,交通極為不便的山區(qū)去生活那么一段時(shí)間。與世隔絕,這需要多大的勇氣。


        沒有到這個(gè)地方之前,壓根不明白一個(gè)小學(xué)下邊還可以設(shè)置教學(xué)點(diǎn)(廣西都安縣保安鄉(xiāng)上鎮(zhèn)村久仁小學(xué),建議聯(lián)系文章底部的機(jī)構(gòu)),到了這里你會(huì)發(fā)現(xiàn)4個(gè)小朋友也可以組成一個(gè)班級(jí)。


        學(xué)校的周邊就是這樣的,沒有鋼筋水泥包裹的操場,是那么的天然,沒有污染,小朋友可以嘻嘻哈哈的玩?zhèn)€不停。


        老師和同學(xué)這樣玩耍的場景,真的很難看到,學(xué)生們是如此的喜歡這里的支教老師,所謂的凈化心靈,在此刻得到詮釋。


        這樣自娛自樂的童年游戲,第一次看到。


        部分學(xué)生家里的房屋下層用于飼養(yǎng)家畜,上層用于生活和住宿,房間里人畜夾渣的味道,只有進(jìn)去才知道。


        從小就會(huì)爬到樹上,摘菜果實(shí),看得你是提心吊膽。


        計(jì)劃生育在這邊作用不大,多子多福在這邊很是流行,所以他們的童年確實(shí)比較熱鬧。


        房屋的上層擺滿了各式各樣的生活用品,吃飯,睡覺,燒火等全部在這里搞定。


        房屋的外層,據(jù)說這也是可以遮風(fēng)擋雨。


        這個(gè)小朋友,應(yīng)該是渴望走出大山。


        好不容易在懸崖邊上炸出了一條路,但是房屋建設(shè)所需要的材料,不要指望可以從外面托運(yùn)進(jìn)來,因?yàn)槌杀尽踩葐栴},很不現(xiàn)實(shí),所以這邊的房屋建設(shè)所需要的原材料大部分是自己搞定,一間房子要蓋上兩年,快的也就一年,而且是日夜不停。


        因?yàn)槌D耆彼竺?、小麥在這邊極為稀有,只有玉米能成活下來,所以這邊的主食是玉米。


        晚餐就吃玉米粥,味道怎樣?和稀飯差不多,如果可以選擇還是大米好吃。




默默付出的支教老師們


        早期之前網(wǎng)絡(luò)瘋傳一部紀(jì)錄片《柴靜霧霾調(diào)查:穹頂之下》,引起廣大網(wǎng)友的強(qiáng)烈反響?,F(xiàn)隨著時(shí)間推移,霧霾的現(xiàn)狀沒有消退,反而愈發(fā)嚴(yán)重,天氣預(yù)報(bào)天天警報(bào),新聞聯(lián)播頻頻播出。


        就在剛剛,新聞播出華北再次啟動(dòng)空氣重污染紅色預(yù)警,北京的學(xué)校在考慮是否要在教室安裝空氣凈化裝置。于是大家討論來討論去,一大堆所謂的專家也是對著鏡頭眉飛色舞,說的頭頭是道,家長也是擔(dān)心這個(gè)考慮那個(gè),生怕自家小孩因霧霾身體受到傷害,真是可憐天下父母心。學(xué)校也站到安全的角度,取消了課間廣播操,取消了體育課,甚至下課也不建議學(xué)生到室外跑動(dòng),這樣的童年生活,這樣的學(xué)校生活完全找不到童年的樂趣了。


        這樣的童年生活,這樣的學(xué)校生活,不知大家看到會(huì)有怎樣的感想。


        你信不信,這里的老師全部是支教老師,最近網(wǎng)上被江一燕在山區(qū)支教刷屏了,其實(shí)在我國是有很多這樣的支教老師,默默無聞在支撐著很多的教學(xué)點(diǎn)。分享知識(shí),享受快樂,這里的生活沒有霧霾,只有山清水秀,只有孩子們天真燦爛的笑容,是不是有一種想來支教一個(gè)學(xué)期的沖動(dòng)。



        他們很少有課外書籍,所以他們的書包里面只有必須書籍,也不需要多功能書包拉著。輕輕松松的上學(xué)、放學(xué)回家。


        你也許不相信,一個(gè)班級(jí)只有4個(gè)同學(xué),看看這個(gè)圖片就你知道了,這樣的班級(jí)如何搭建班子,班長,副班長,學(xué)習(xí)委員,體育委員,統(tǒng)統(tǒng)都沒有。


        這個(gè)班級(jí)人數(shù)稍微多一點(diǎn)點(diǎn),給人感覺歡樂了不少,還可以在教室玩玩水,洗洗手,做做游戲。


        學(xué)校周邊淳樸的一面,老奶奶帶著草帽,拿著剛剛洗完的衣服經(jīng)過。這里的水是靠一個(gè)小小的泉眼,供全村人飲用。如果老天憐憫,就會(huì)幾個(gè)月下一次雨,村民通過在山上修建水塔,將雨水收集,留著生活飲用。


        隔壁的老鄉(xiāng)家,正在修建新居,還是采用傳統(tǒng)的人力完成托運(yùn)。


        下課之后,孩子們的課間活動(dòng),你是想不到的豐富。這是什么游戲,你還有印象嗎?


        愛心人士捐助的乒乓球桌,因?yàn)樯砀卟贿_(dá)標(biāo),打不著,但還是可以爬上去玩玩,呼啦圈這個(gè)時(shí)候也出現(xiàn)了。


        老師在組織大家玩:奔跑吧,孩子。孩子們玩的不亦樂乎,有的直接跑的奔潰了,趴在地上哭;有的累了站著被撕;有的被一群人追,好叼呀,不服氣。


        也有很多孩子圍著老師,老師抱著小朋友講故事,這就是為什么支教老師走的時(shí)候孩子們會(huì)哭,是舍不得的原因。你是不是真的沖動(dòng)要過來當(dāng)支教老師,真的做好準(zhǔn)備了嗎?稍等,給你看看中午的伙食。


        沒錯(cuò),這個(gè)確實(shí)是肉,因?yàn)閷W(xué)校沒有冰箱,這個(gè)肉是提前一天做好,放在隔壁老鄉(xiāng)家冰箱里,但是你知道這個(gè)肉有多少人吃嗎?差不多30人......突然覺得我們好殘忍,當(dāng)時(shí)居然也蹭了一點(diǎn)。


        這是做飯的工具,也是所謂的廚房。因?yàn)榻煌ǖ牟槐?,所以搭建的相?dāng)簡易,沒有煤,只能用木材燒火。當(dāng)然更沒有專職的廚師,所以同學(xué)們輪流值班做飯吃,切菜,燒火。


        支教老師就是大廚,除了教書,還負(fù)責(zé)做菜。至于中午吃啥,請閱讀下篇游記的更新。




山區(qū)里你不敢想像的生活

        因地處懸崖深處,學(xué)校周邊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)也是以石頭山為主,缺水相當(dāng)嚴(yán)重。正是因?yàn)槿彼?,所以很多農(nóng)作物在這里得不到很好的生長,只能種植簡單生命頑強(qiáng)的農(nóng)作物,最多的就是玉米,因此玉米就是這里主食。


        隨著營養(yǎng)午餐的推廣,這邊也能領(lǐng)到撥下來的大米,但當(dāng)?shù)匾螂妷禾停矝]有鍋爐蒸飯,所以米飯?jiān)谶@里很奢望。只能用柴火煮稀飯吃,但就是這一頓稀飯,也是很多小朋友一天最好的伙食,回家只有玉米,沒有稀飯。每次的大米稀飯里極少有肉,經(jīng)常放火腿腸,大家都知道吃多了對身體不好。


        開飯之前,支教老師會(huì)準(zhǔn)備3個(gè)盛滿水的臉盆,依次排開,然后小朋友一個(gè)個(gè)排隊(duì)洗手三次,看節(jié)約用水的公益廣告千千萬萬次,不如到現(xiàn)場感受一次。


        雖然簡單,雖然落后,但次序在這里井然有序。


        支教老師用心良苦,在打飯的時(shí)候,會(huì)出問題考問學(xué)生,有數(shù)學(xué)題目,或者背誦詩詞,又或26字母。啊......沒有答對。不好意思,站在一旁想,想出來再打飯,下一個(gè)。前邊這個(gè)小朋友就是超時(shí)沒有答案,還在思考,下一個(gè)已經(jīng)吃上稀飯。


        對,這個(gè)就是學(xué)生吃的中午飯,稀飯里面放入的就是火腿腸和少量豬肉。


        其實(shí)稀飯也不是很多,就是這樣一碗,想必有些孩子還沒吃飽。


        天天吃這些孩子們也會(huì)感到反胃,有些自備榨菜,稀飯配上一包榨菜,豐富的一頓,這是一天當(dāng)真最好的伙食。你可能想象不到,很多時(shí)候來學(xué)校吃上這么一餐稀飯是上課的動(dòng)力!甚至是上學(xué)的主因!


        在這里你看不到挑食,你看不到浪費(fèi),哪怕是鍋巴也會(huì)一點(diǎn)不剩。



        在這里看著孩子們饑餓的眼神,我們都不敢多吃,但不吃老師們又過意不去。將就吃一點(diǎn)應(yīng)付老師,回到教師再吃些餅干填飽。


        期間,老鄉(xiāng)熱情淳樸,輪流邀請支教老師和我們?nèi)ニ麄兗页燥垼ㄖ牢覀兂燥埖碾y處)。學(xué)校周邊僅有4戶居民,短短的2天,我們吃了3戶,其中一戶是時(shí)間不夠,我們委婉拒絕,之后第三天早上便起程出發(fā)。


        我不知道我們四個(gè)最后都會(huì)怎樣,我更不知道彼此內(nèi)心能愿意去改變多少,但是我們都會(huì)有不同程度的升華。我們用這種方式來理解生活或者理解這個(gè)世界,已經(jīng)證明我們在選擇改變。


        很多年之后,你們都會(huì)記得在這個(gè)地方,曾經(jīng)這樣豪飲過,曾經(jīng)遇見過這么一群孩子,曾經(jīng)為他們努力過,曾經(jīng)被這些支教老師感動(dòng)過。


        孩子們,再見


        感謝廣西壹方慈善基金會(huì)、小螞蟻樂園?。。∫恢币詠韺ι絽^(qū)貧困小學(xué)的幫助,不拋棄,不放棄,山里的孩子們。


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        為孩子們,一起轉(zhuǎn)發(fā)、分享,讓社會(huì)、國家更加重視,幫不起,但轉(zhuǎn)發(fā)的起。

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