給新一年級(jí)班主任的三點(diǎn)建議
文/陳紅梅
新一年級(jí)，新班主任，喻示著一切都有了新的開始。在此，我想給新一年級(jí)班主任提三點(diǎn)建議。
01
做好規(guī)劃
接到新的一年級(jí)，一般來說，都會(huì)帶六年，到小學(xué)畢業(yè)。一個(gè)老師，在他的教育生涯中沒有幾個(gè)六年。六年六年的輪回，不是簡單的重復(fù)。因?yàn)椋繋б粋€(gè)班，這個(gè)班的學(xué)生不同，每過一個(gè)六年，教師的認(rèn)知和理念、經(jīng)驗(yàn)都會(huì)發(fā)生更新，社會(huì)對(duì)教育人才的需求也在飛速變化。因此，接到一個(gè)新班，要好好做個(gè)規(guī)劃。
我想培養(yǎng)怎么樣的未來人才？我想建設(shè)一個(gè)怎么樣的班級(jí)？我想設(shè)計(jì)怎么樣的班級(jí)文化？我如何將目標(biāo)分散在六年，分布在低、中、高三個(gè)年段？這些都需要我們好好去規(guī)劃。規(guī)劃就如畫一棵大樹的輪廓，你是想設(shè)計(jì)一棵柳樹，柔美、優(yōu)雅？你是想設(shè)計(jì)一棵桂樹，飽滿、芬芳？只有定位好大樹的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好大樹的輪廓，接下去你才會(huì)有目標(biāo)地、有計(jì)劃地去添枝加葉，細(xì)致而富有創(chuàng)造力。
02
做好備課
接下去，我們要做的兩件事就是家訪和一年級(jí)新生入學(xué)培訓(xùn)。我們要做好兩項(xiàng)備課：“備家長”“備學(xué)生”。
備課是為了在家長和學(xué)生心中留下“美好的第一印象”。
備家長。于家長而言，你的這第一印象很可能會(huì)讓家長帶上六年。所以，為了這次家訪，你可以做這樣幾點(diǎn)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備好自我介紹。做一個(gè)自我介紹，盡量把自己的特長，自己的帶班經(jīng)驗(yàn)巧妙地介紹家長。
2.準(zhǔn)備好幾個(gè)問題。好好設(shè)計(jì)幾個(gè)問題，與家長做好持續(xù)愉快的溝通。我們往往能從拋出的問題中了解到孩子的性格特長，問題弱點(diǎn)，甚至身體有什么特殊情況，以后在教學(xué)活動(dòng)中需要注意的；能夠了解到該家庭的教育、文化、經(jīng)濟(jì)，家長的性格，孩子由誰陪伴更多等。
3.準(zhǔn)備好一些建議。這段時(shí)間，很多公眾號(hào)推出了一些入學(xué)準(zhǔn)備的文章，大家可以找出來讀一讀，做一些摘錄，以便給家長以輔導(dǎo)。第一次見面，家長可能會(huì)問一些，孩子膽子小怎么辦？孩子不愛閱讀怎么辦？從幼兒園過渡到小學(xué)應(yīng)該注意什么？像這些問題，老師們要及早準(zhǔn)備，梳理出三四點(diǎn)。在交流時(shí)，有條理地分享給家長，慢慢地，家長的信任感便培養(yǎng)起來了。
一年級(jí)新生實(shí)際上還是幼兒，聲音軟軟的、眼神萌萌的，就像早晨荷葉上的露珠一樣透亮、純凈，但也易碎。所以，從高段下來的老師，要及時(shí)調(diào)整自己音量，輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)；還沒有孩子的老師要放下身段，蹲下來，耐心一些、細(xì)心一些。老師們可以去看看《窗邊的小豆豆》，試著去理解和接受像“小豆豆”這樣的孩子，那么，你就成功了一半。
03
做好溝通
教育的成功，很大程度體現(xiàn)在溝通上。班主任管理的成功，很大程度體現(xiàn)在家校溝通上。
如今，我們老師和家長的溝通有兩個(gè)渠道：“線下”和“線上”。
線下溝通三個(gè)法寶：
1.微笑。微笑是最好名片。它可以彌補(bǔ)你外形上的缺陷。只要你露出陽光般的善意微笑，你外形上的不足，比如不夠高，皮膚不夠白，胖了點(diǎn)，年紀(jì)大了點(diǎn)，這些都會(huì)隱形。而且，一下子就會(huì)拉近你和家長的距離。
2.傾聽。當(dāng)你將設(shè)計(jì)好的問題拋出之后，當(dāng)家長開始傾訴之后，就請(qǐng)你專注地望著對(duì)方，認(rèn)真傾聽。為了表示重視，你還要拿出筆記本，將要點(diǎn)記錄下來。一個(gè)會(huì)傾聽的老師，說明他有一個(gè)包容的心，理解的心；一個(gè)會(huì)傾聽的老師，他才會(huì)去分析、比較、思考、應(yīng)對(duì)。
3.建議。一般家長和老師交流，都是準(zhǔn)備來聽建議的。當(dāng)你拋出問題，傾聽了家長的談話之后，你先要肯定家長和孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后給出專業(yè)的可操作的建議。說到建議，不是一朝一夕就能做到的，需要我們平時(shí)多學(xué)多做多總結(jié)。
線上溝通三個(gè)法寶：
線上溝通比線下溝通更容易造成誤會(huì)。線下溝通，除了語言，家長可以從老師的表情、手勢來理解你的談話內(nèi)容和情感。但是，線上溝通只有文字，連聲音、聲調(diào)、語氣都沒有，更別說表情和手勢了。所以，在線上溝通，我們要善于用好一些輔助的工具。
1.多用敬語。家長尊重老師，老師同樣要尊敬家長。因?yàn)椋巳似降?。所以，線上溝通時(shí)，多用“尊敬的家長，親愛的家長”這樣的敬語，多用“請(qǐng)、您好、謝謝、再見”這樣的禮貌用語。
2.多用語氣詞。打完一句話，試著在末尾加上“呢，嗎，哈，吧”等語氣詞，是不是覺得親切又可愛？
3.多用表情包。表情包發(fā)明出來干什么用的，就是用來彌補(bǔ)文字的呆板、無溫度的。
送一朵小紅花，愛心，笑臉，不會(huì)讓你的老師威信下降，只會(huì)讓手機(jī)那邊的家長心頭一暖。
最后，送你們一句話：教育，30%是啟發(fā)，70%是等待。
給家長的一封信
親愛的大朋友：
您好！
我是您孩子的班主任兼語文老師楊婷。剛剛依依不舍送走上一屆六年級(jí)的畢業(yè)生。
很高興，我們在八月的一天，遇見了。
八月的天空猶如一泓無痕的秋水，明朗、恬淡、深邃、高遠(yuǎn)。
在明代詩人高啟眼中，八月望夜天如藍(lán)，海色卷霧山收嵐。
八月在無數(shù)初三莘莘學(xué)子眼中，意味著收獲與回報(bào)。三年的辛苦，終為放榜那一刻。
八月，是個(gè)特殊的日子，它還連接著新學(xué)期的金秋九月。
在這個(gè)特殊的八月，我們在四2班遇見。其實(shí)世間的一切都是遇見，冷遇見暖，有了雨，天遇見地，有了永恒。從今天開始，我將遇見這一群孩子，開啟三年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
這樣的遇見，又會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？
接下來，我有些貼己的話要和您聊一聊。
首先，感恩上一任班主任兼語文老師高麗媛對(duì)班級(jí)的精心付出，對(duì)孩子的用心陪伴。我早已在各種公開課，以及各類活動(dòng)中，看到我們班級(jí)品學(xué)兼優(yōu)、個(gè)個(gè)才華橫溢的小學(xué)霸們的精彩表現(xiàn)！這都得益于高老師的智慧引領(lǐng)，和家長們的全力配合。
接下來的三年，我相信您一定會(huì)一如既往地支持配合學(xué)校的工作。
因?yàn)?，我們的心愿是一樣的—?span>一切為了孩子。相信我們的目標(biāo)也是相同的——讓孩子陽光健康地成長。基于這兩點(diǎn)，我們一定也會(huì)成為愉快的合作者和同盟軍！
其次，四年級(jí)在小學(xué)六年具有很重要的地位，需要學(xué)生、家長和老師共同配合努力。世界上有兩項(xiàng)學(xué)生閱讀素養(yǎng)評(píng)估，一個(gè)是針對(duì)小學(xué)，測的就是四年級(jí)，叫國際小學(xué)生閱讀素養(yǎng)評(píng)估。還有一個(gè)是針對(duì)中學(xué)的。我國也很重視四年級(jí)的測試。每年的國家測試，小學(xué)階段都安排在四年級(jí)，我們南山區(qū)包括集團(tuán)的抽測，也從四年級(jí)開始。因?yàn)樗哪昙?jí)在小學(xué)階段起到了承上啟下的作用。具體四年級(jí)的孩子有哪些心理特點(diǎn)、語文學(xué)習(xí)以及考試有什么變化和要求？先不著急，我們會(huì)在這學(xué)期期初的家長會(huì)上，和家長們詳細(xì)聊一聊。
第三，期待我和孩子們，能更快更好地彼此認(rèn)識(shí)。明天上午，我會(huì)和孩子們見面。當(dāng)然，見面會(huì)上，我會(huì)和孩子聊聊“楊老師是誰？”，回家之后，您可以和您的孩子聊一聊，對(duì)楊老師的第一印象怎么樣？也可以問問您的孩子，楊老師是怎樣介紹自己的呢？聽聽孩子怎么說。
見面會(huì)上，我也會(huì)讓孩子們用一分鐘時(shí)間快速介紹自己。當(dāng)然，面對(duì)這些聰明卻還不熟悉的孩子，作為班主任，想要盡快了解孩子們的性格特點(diǎn)、興趣愛好以及習(xí)慣現(xiàn)狀等等，就需要麻煩各位家長朋友，百忙之中，在這個(gè)周末，抽一點(diǎn)時(shí)間，寫一封電子版簡短的信，向我介紹一下您的孩子。（為了方便統(tǒng)計(jì)，您的書信標(biāo)題請(qǐng)統(tǒng)一為：學(xué)號(hào)+姓名。請(qǐng)將簡信，發(fā)送我的電子郵箱5269523@qq.com）期待您的來信，這樣我可以更加全面地認(rèn)識(shí)您的孩子！
第四，感恩每一位無私為班級(jí)服務(wù)的家長。我想特別感謝今天上午家委們的熱心協(xié)助，為了孩子們報(bào)到時(shí)，能坐在窗明幾凈的教室里。他們利用周末時(shí)間，打掃了新的教室，并把新學(xué)期的書，從圖書館分類整理好，運(yùn)到教室，并分發(fā)到每一個(gè)孩子的座位上。
請(qǐng)給這些家長義工們最熱烈的掌聲，他們是鄭懿爸爸、鄭煒祺爸爸、俞露霏媽媽、申韻澤媽媽、張?bào)愫瓔寢尅⑾蜃蛹螊寢?、曹嘉鑫媽媽、張瀾藍(lán)媽媽、李卓桐媽媽、馬譽(yù)菲媽媽。（除了家長義工外，李卓桐小朋友也是全程一直在幫忙。）
教育無他，唯愛與榜樣而已。我想每一位家長義工無私地為班級(jí)集體服務(wù)時(shí)，都是為孩子樹立了最好的榜樣。
由于名額有限，這次活動(dòng)，只從家委會(huì)中邀請(qǐng)了十位家委參與。相信下一次的班級(jí)集體活動(dòng)中，班級(jí)會(huì)看見更多熱情的、有大愛的家長義工們。你們，是孩子最好的榜樣。 最后，我想說，來日方長，給您的第一封信，就先寫到這里。希望我能和您的孩子一起，擁有并享受三年美好的旅程！祝一切順心！
愛您的楊老師
2020年8月29日23:50
昨天推出的《開學(xué)季！整本書閱讀怎么教？|“谷里云閱讀”公益研學(xué)系列講座》，非?；馃幔鱾€(gè)微信群已滿！請(qǐng)加管理員老師為微信好友，咨詢相關(guān)事宜及拉入群。（添加時(shí)請(qǐng)注明年級(jí)，校長、教研員請(qǐng)單獨(dú)說明）
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