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西方文論教學大綱

2015.12.03

教學大綱一、課堂講授內(nèi)容緒論（一）西方文論的概念界定及關(guān)系處理。（二）西方文論關(guān)于文學本質(zhì)論的發(fā)展。（三）學習西方文論的態(tài)度與方法。第一章古希臘羅馬時期的文學理論第一節(jié) 概述一、古希臘歷史概況二、古希臘文論發(fā)展概況三、古羅馬歷史及文論發(fā)展概況第二節(jié) 柏拉圖一、生平和著作二、文論評析第三節(jié) 亞里斯多德一、生平與著作二、文藝思想第四節(jié) 賀拉斯一、生平與著作二、古典主義原則三、“寓交于樂”說第五節(jié) 朗吉努斯一、《論崇高》及作者二、《論崇高》的方法論三、崇高的本質(zhì) 四、崇高風格的構(gòu)成因素第二章中世紀的文學理論第一節(jié) 概述一、基督教的產(chǎn)生及其對文學的影響二、文學理論概況第二節(jié) 奧古斯丁一、生平和著作二、文藝思想第三節(jié) 文藝復興時期的文學理論一、文藝復興概況二、文學理論發(fā)展概況第三章 17世紀古典主義文學理論第一節(jié) 概述一、古典主義產(chǎn)生的背景二、古典主義的基本特征三、古典主義戲劇家的理論第二節(jié) 布瓦洛一、生平和著作二、文藝思想第四章 18世紀啟蒙運動時期文學理論第一節(jié) 概述一、啟蒙運動產(chǎn)生的歷史背景二、啟蒙運動的特征及意義三、啟蒙運動時期文論發(fā)展概況第二節(jié) 狄德羅一、生平與著作二、關(guān)于藝術(shù)“天才”的思想三、戲劇理論第三節(jié) 康德一、生平與著作二、審美判斷論三、藝術(shù)創(chuàng)造論第五章 19世紀文學理論第一節(jié) 概述一、歷史概況二、文學理論發(fā)展概況第二節(jié) 黑格爾一、生平和著作二、美學和文學理論的哲學基礎(chǔ) 三、美學及文藝思想第三節(jié) 別林斯基一、生平和著作二、文學真實論三、文學創(chuàng)作論第六章 20世紀文學理論第一節(jié) 概述一、現(xiàn)代主義產(chǎn)生的歷史背景二、現(xiàn)代主義文學理論的思想和哲學基礎(chǔ)第二節(jié) 精神分析批評與原型批評一、精神分析批評二、原型批評第三節(jié) 形式主義一、俄國形式主義二、英美新批評三、結(jié)構(gòu)主義與解構(gòu)主義第四節(jié) 現(xiàn)象學與存在主義一、現(xiàn)象學二、存在主義第五節(jié) 文學闡釋學與接受理論一、伽達默爾與文學闡釋學二、堯斯的接受美學二、訓練設(shè)計方案采用課堂提問、答疑、討論、辯論、小論文撰寫等形式。1、課堂講授時隨機提問，啟發(fā)學生思考。2、學期內(nèi)安排1—2次課堂專題討論。3、學期內(nèi)安排1—2次課堂辯論。4、學期內(nèi)安排2次小論文撰寫（作業(yè)）。三、自學指導方案為學生提供課外閱讀參考書目，檢查學生讀書筆記或讀書卡片。四、教學參考書目 1、《西方文論》孟慶樞 2、《西方文論選》孟慶樞 3、《西方文論選》伍蠡甫 4、《西方二十世紀文論史》張首映 5、《二十世紀西方文論評述》張隆溪

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