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最會(huì)講故事的爸爸子不語(yǔ)又來(lái)了，今天和您一起來(lái)聊聊益智玩具這件事——
（一）七巧板
宋代有個(gè)進(jìn)士叫黃伯思，家里有六個(gè)宴客的案幾。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)不夠了，就又添置了一個(gè)小幾。忽然他發(fā)現(xiàn)，七個(gè)案幾居然能拼出無(wú)窮無(wú)盡的圖案。這大抵就是七巧板的圖案。
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在18世紀(jì)，七巧板流傳到了國(guó)外。李約瑟說(shuō)它是“東方最古老的消遣品”之一。拿破侖就曾是七巧板狂熱的愛(ài)好者，在流放生活中他用七巧板作為消遣游戲。至今英國(guó)劍橋大學(xué)的圖書館里還珍藏著一部《七巧新譜》。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，七巧板的好處多不勝數(shù)。
能夠把幼兒對(duì)實(shí)物與形態(tài)之間的橋梁連接起來(lái)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想像力、形狀分析及創(chuàng)意邏輯上都有巨大的發(fā)展空間。
七巧板還可以教導(dǎo)小朋友辨認(rèn)顏色，引導(dǎo)小朋友領(lǐng)悟圖形的分割與合成，進(jìn)而增強(qiáng)小朋友的手部智能、耐性和觀察力。
甚至七巧板可以用來(lái)說(shuō)故事，我有個(gè)朋友，她用數(shù)十幅七巧板圖片稻草人、鐵皮人和獅子……把一個(gè)《綠野仙蹤》的故事用七巧板拆解成漫畫講給孩子聽(tīng)。
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但是，唯一的遺憾，是對(duì)于孩子來(lái)講，一個(gè)人玩不轉(zhuǎn)七巧板，甚至有的時(shí)候會(huì)因?yàn)榇煺鄹幸l(fā)厭煩。而陪著孩子玩，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是和孩子拼耐心的時(shí)候咯。
（二）魔方
相比古老的七巧板，魔方要年輕許多。它是匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院厄爾諾·魯比克教授在1974年發(fā)明的。隨后迅速風(fēng)靡全球。
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僅僅只是一個(gè)三階的魔方，變化總數(shù)就能達(dá)到4.3乘以10的19次方。但魔方界的頂尖高手，僅僅使用5.25秒的速度就能令它歸位。這個(gè)世界紀(jì)錄是由美國(guó)人Collin Burns在今年創(chuàng)造的。
魔方對(duì)于兒童形成良好的思維方式和思維習(xí)慣有重要作用。
首先，魔方可鍛煉孩子手指的靈活度，在手和大腦協(xié)調(diào)配合的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
其次，魔方可以培養(yǎng)孩子的記憶力，在魔方還原的過(guò)程中，孩子需要記憶一系列的還原公式，還原的次數(shù)多了，孩子的線性記憶會(huì)升華成肌肉記憶。在他的頭腦中，每一步的還原已經(jīng)成為一種下意識(shí)的動(dòng)作。
小時(shí)候?qū)W過(guò)魔方的兒童，在中學(xué)時(shí)期接觸立體幾何課程時(shí)，要比沒(méi)有接觸過(guò)的學(xué)生學(xué)得快。因?yàn)樵诤⒆觿倓傂纬梢庾R(shí)時(shí)接觸過(guò)的事物，往往會(huì)對(duì)將來(lái)產(chǎn)生深刻的影響。
且魔方可以培養(yǎng)孩子的專注力，小孩子做事往往容易分心，可在還原魔方的過(guò)程中一般都是十分專注的，即使家長(zhǎng)叫他也不會(huì)答應(yīng)，這種專注對(duì)于孩子將來(lái)發(fā)展很有幫助。
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但是，相同于七巧板，孩子同樣一個(gè)人玩不轉(zhuǎn)魔方。而且，你確定自己就能在短時(shí)間內(nèi)將一個(gè)魔方歸位，并給你的孩子通俗易懂地講里面的竅門和技巧嗎？
（三）擊鼓
音樂(lè)對(duì)孩子的作用不言而喻，前不久的一篇文章里我們剛剛詳細(xì)介紹過(guò)音樂(lè)對(duì)于孩子天賦的啟迪作用。
而要培養(yǎng)孩子的樂(lè)感，應(yīng)該先從培養(yǎng)他們的節(jié)奏感開(kāi)始。那么擊鼓就是一條良好的途徑。
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孩子學(xué)習(xí)擊鼓能夠鍛煉四肢協(xié)調(diào)的能力和平衡能力，并促進(jìn)右腦潛能的開(kāi)發(fā)和左右腦平衡發(fā)展；
促進(jìn)增強(qiáng)觀察力、記憶力、想像力、思維力、和人際交往能力及自我心理控制能力；
另外兒童學(xué)習(xí)打擊樂(lè)可提高兒童非智力的因素，比如：注意力、反應(yīng)力、控制力、毅力……對(duì)兒童的成長(zhǎng)大有益處；
可以培養(yǎng)良好的節(jié)奏感，掌握好音樂(lè)基礎(chǔ)；改變孩子的脾氣性格，內(nèi)向的孩子學(xué)架子鼓能使其性格變得更開(kāi)朗、活潑、堅(jiān)毅、自信。
但是（為什么總有但是），擊鼓這玩意兒，比起魔方門檻更高。大多數(shù)成人其實(shí)都沒(méi)有很好的節(jié)奏感。君不見(jiàn)黃藥師讓郭靖打個(gè)拍子，郭靖每下都打在音符的中間……
（四）葡萄
啊，葡萄不是吃的么？怎么混到這里變成益智玩具了？
實(shí)際上，這個(gè)葡萄的全名叫“葡萄探索號(hào)”，里面是葡萄科技發(fā)布的“淘淘向右走”、“旋轉(zhuǎn)吧！魔方”、“班得瑞的奇幻花園”三款玩具。這些玩具核心詞是：當(dāng)傳統(tǒng)益智玩具遇上高！科！技！
“淘淘向右走”通過(guò)精彩的探險(xiǎn)故事，讓孩子在經(jīng)歷冒險(xiǎn)中闖關(guān)。小朋友線下完成七巧板拼圖，和線上精靈伙伴淘淘一起進(jìn)行冒險(xiǎn)之旅。通過(guò)高科技的圖像識(shí)別，虛擬呈現(xiàn)實(shí)物操作，讓孩子把七巧板越玩越有趣。
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“旋轉(zhuǎn)吧！魔方”用計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)體魔方玩具的所有面和顏色的精確識(shí)別，實(shí)時(shí)生成魔方還原步驟，讓孩子可以無(wú)師自通學(xué)會(huì)還原魔方，體驗(yàn)?zāi)Х降镊攘?/strong>。爸爸媽媽再也不用擔(dān)心不會(huì)教孩子還原魔方了。
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而在“班得瑞的奇幻花園”里，小朋友通過(guò)線上線下結(jié)合的新穎操作，跟著活潑生動(dòng)的故事情節(jié)，敲擊音樂(lè)節(jié)奏，經(jīng)歷著一場(chǎng)有一場(chǎng)可愛(ài)的小冒險(xiǎn)。音樂(lè)與卡通場(chǎng)景多元結(jié)合，趣味生動(dòng)，讓音樂(lè)學(xué)習(xí)更有趣。
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