孩子從小學(xué)升入初中，很多家長會下意識地認(rèn)為不過是換了一個地方學(xué)習(xí)，跟以前沒有什么不同。其實，初中和小學(xué)在學(xué)習(xí)上有極大的差異。如果孩子不能迅速適應(yīng)這些差異，往往會造成孩子學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效果的大幅度波動，甚至影響整個初中學(xué)習(xí)的基調(diào)。
第一部分：現(xiàn)象調(diào)查
上了初中后，無法獨立完成家庭作業(yè)，每天晚上都必須在家長的監(jiān)督和指導(dǎo)下熬到很晚，孩子累，家長累；
上了初中后，成績一直上不上去，跟小學(xué)簡直是一個天上一個地上；
進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)興趣明顯下降，導(dǎo)致成績落后；
上了初中后，上課注意力不能集中，聽課效率低；
……
權(quán)威調(diào)查顯示：進(jìn)入中學(xué)后，27.2%的學(xué)生表示對作業(yè)很多非常不習(xí)慣，23.3%的學(xué)生對新教師需要很長的時間才能適應(yīng)，22.5%的學(xué)生面對增多的學(xué)習(xí)任務(wù)時會不知所措。只有約三分之一的學(xué)生能夠基本適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
初一新生學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查
學(xué)習(xí)狀態(tài)
所占比例
非常不習(xí)慣作業(yè)多
27.2%
需要很長時間適應(yīng)新教師
23.3%
面對增多的學(xué)習(xí)任務(wù)不知所措
22.5%
基本適應(yīng)初中生活
27%
面對學(xué)生的各種不適應(yīng)狀況，家長的對策是什么呢？
家長的反應(yīng)及對策
反應(yīng)及對策
所占比例
認(rèn)為這并不是一個很重要的學(xué)習(xí)問題
15.8%
認(rèn)為沒有必要特別對待，慢慢就適應(yīng)了
22.6%
認(rèn)為是孩子貪玩、上進(jìn)心不足導(dǎo)致的，需要對孩子嚴(yán)加管教
27.4%
認(rèn)為是學(xué)校或者老師的問題，很難解決
19.2%
認(rèn)識到這是一個由于初中學(xué)習(xí)差異而導(dǎo)致的初中學(xué)習(xí)適應(yīng)問題，需要和老師、孩子溝通并有針對性的解決
15%
第二部分：問題分析
上了初中后，很多學(xué)生會出現(xiàn)初一適應(yīng)不良的問題，學(xué)習(xí)沒興趣、感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，上課無法集中注意力，很多內(nèi)容無法課堂上消化，學(xué)習(xí)成績下滑等等。面對這樣的現(xiàn)象有些家長聽而任之、有些家長著急卻毫無辦法、有些家長將這些問題直接歸于孩子貪玩，不好好學(xué)，只有少部分家長能夠客觀理性的認(rèn)識這些現(xiàn)象背后的原因，并積極采取措施幫助孩子及時幫助孩子扭轉(zhuǎn)這種不適應(yīng)。這個現(xiàn)象說明了兩個問題：首先，絕大多數(shù)的家長并沒有認(rèn)識到這是初中孩子面臨的第一個關(guān)鍵的學(xué)習(xí)問題，即缺少最基本的家教知識；其次，很多家長并不知道如何幫助孩子解決克服這一問題，即沒有掌握科學(xué)合理的處理方法。無論家長屬于哪一種情況，都將直接影響家庭教育的效果，最終影響孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績。
這個關(guān)鍵問題是什么？答案是差異，由初中和小學(xué)之間的學(xué)習(xí)差異而導(dǎo)致的初中學(xué)習(xí)適應(yīng)不良是最核心的原因。面對這樣的問題，家長要怎么做呢？剛上初中的孩子，需要在家長和老師的引導(dǎo)幫助下，了解差異，并及時轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，迅速適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。
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