近日，江蘇省鹽城技師學院的學生向央廣新聞反映，學校強迫學生到指定工廠實習，否則就不給發(fā)畢業(yè)證。記者深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這所全國首批國家級重點技工學校存在多項教育部、人社部等五部委聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》中明令禁止的問題，甚至涉嫌賺取實習學生的“人頭費”。（5月6日 央廣網(wǎng)）
近年來，國家不斷重視中職教育，糾正了以往“重理論、輕技能”的培養(yǎng)方法，重視學生的實際操作能力，鼓勵校企聯(lián)合，鼓勵學生理論聯(lián)系實際，多參加實踐、實習，切實提高學生的實際技能，促使中職教育走上全面發(fā)展的良性軌道，令人欣慰。
不過，職校安排學生實習、定崗，一定要契合學生的所學專業(yè)，盡可能地征求學生意見，而且要向上級主管部門報備；同時，按照相關規(guī)定，實習報酬原則上不低于相同崗位試用期工資標準的80%。對比這些，鹽城技師學院強迫學生參與實習，且從中賺取“人頭費”，當然不符合規(guī)定精神。這樣的例子并不罕見，幾乎每年都有曝光。
現(xiàn)實中，不少職業(yè)技術學校特別是民辦職校，并沒有真正按國家關于職校生實習的相關規(guī)定執(zhí)行，而是打著“定崗實習”、“工學交替”的幌子，把實習的中職生當成了廉價勞動力，當成了搖錢樹，肆意剝削學生的勞動價值。
之前，有媒體爆料，一些職校與實習企業(yè)“合謀”取利，學校每送來一名“學生工”，用工單位就奉上金額不等的勞務費，甚至按學生工的勞動收益給學校提成。當然，也有像鹽城技師學院這樣，按學生數(shù)量拿提成，這就是“人頭費”。無論如何，這都是從實習生身上揩油。因此，每一次廉價“實習生”的報道，都會引起軒然大波，并引發(fā)公眾的口誅筆伐。
有些職校在學生剛?cè)雽W時，就以實習分數(shù)相逼迫，迫不及待地要挾學生參加實習，當然，學校也會故意淡化、模糊學校保護學生權益的權責、義務。事實上，輿論譴責很難遏制住職校的發(fā)財夢，要想規(guī)范好職校生的實習制度，一方面需要打擊黑中介，嚴懲違規(guī)的用人單位；另一方面，也要加強對職校的管理，督促職校應嚴格遵守教育部出臺的《規(guī)定》，配合勞動部門，保障學生的權益。
教育部的規(guī)定還略疲軟，無法遏制職校發(fā)“學生財”的沖動。教育部門應當對職校的頂崗實習、工學交替認真考核，給違規(guī)的職校列一份黑名單，并按黑名單級別給予相應的處罰；情節(jié)嚴重者，不妨取消其辦學資格。如果沒有黑名單這道“緊箍”，職校在學生實習揩油上還會隨意、任性。另外，勞動保障部門也應從保護“小勞動者”的權益的角度出發(fā)，嚴懲不足額發(fā)放實習生工資的用人單位。
向?qū)嵙暽偷穆毿?，咋成了打不死的“小強”？筆者以為，唯有教育部門和勞動保障部門聯(lián)合發(fā)力，形成一道帶電的高壓線，實習生的權益才有可能被依法保障；否則，廉價“實習生”會如春天的韭菜，割而復返。
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