【吱己職場(chǎng)】管理能力是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的甚至是每個(gè)員工的重要素質(zhì)。要看一個(gè)人有沒(méi)有管理能力從五個(gè)特質(zhì)、五個(gè)能力可以判斷。
五個(gè)特質(zhì):直升機(jī)思維、遇事果斷、邏輯清晰、客觀(guān)無(wú)私、高情商
五個(gè)能力:統(tǒng)籌規(guī)劃力、專(zhuān)業(yè)決策力、馭人服眾力、溝通協(xié)調(diào)力、培養(yǎng)賦能力
“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得·德魯克說(shuō)過(guò):并不是只有高管才是管理者,所有知識(shí)工作者,都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。
而缺乏這種素質(zhì)但當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)者的,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一種資源錯(cuò)配和內(nèi)耗,長(zhǎng)期以來(lái)容易造成惡性的發(fā)展結(jié)果。
一、擁有“直升機(jī)思維”
德克魯還說(shuō)過(guò):有效的管理者應(yīng)該著眼于全局,而不是讓自己成為一個(gè)“全能”的領(lǐng)導(dǎo)。管理者看待問(wèn)題的時(shí)候,必須是習(xí)慣以“上往下去”的視角去思考,而不是只看見(jiàn)眼前的利益。
這樣的人更具有大格局和大胸懷,他知道每個(gè)行動(dòng)都應(yīng)該是為企業(yè)的整體目標(biāo)考慮,而不是單個(gè)項(xiàng)目的業(yè)績(jī)效益。這樣的品質(zhì)無(wú)疑是管理者必備的。
二、遇事謹(jǐn)慎但“果斷”!
管理者最重要的工作就是“每天為不同的事情下決定”。當(dāng)遇到需要決斷的事情時(shí),迅速而不草率地做出正確的決定非常重要。
如果在抉擇面前猶豫不決,則有可能錯(cuò)失市場(chǎng)發(fā)展的好時(shí)機(jī),也會(huì)讓手下的工作無(wú)法推進(jìn)。
三、心如明鏡,邏輯清晰
我們認(rèn)為邏輯不清的人無(wú)法當(dāng)管理者,是因?yàn)楣芾碚弑仨殞?duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)生的所有事情,包括人事關(guān)系、分工匹配、項(xiàng)目進(jìn)度、內(nèi)外關(guān)系都有一個(gè)清晰的把握,才能做出正確的決定。
如果容易受到手下一面之詞蒙蔽,則容易造成處事不公或判事不明。
我在這分享一個(gè)案例:小喬是公司沙龍活動(dòng)的文案人員,負(fù)責(zé)嘉賓發(fā)言文案的整理和發(fā)布。
沙龍活動(dòng)當(dāng)天,嘉賓對(duì)發(fā)言速記的稿子不滿(mǎn)意,提出希望小喬幫助修改。于是兩人就到了活動(dòng)外場(chǎng)進(jìn)行私下溝通,小喬現(xiàn)場(chǎng)整理了修改意見(jiàn)并重寫(xiě)了稿子。
合作的同事知道這件事后因?yàn)椴恢屠?,解讀為:“嘉賓對(duì)稿子極其不滿(mǎn),要求重改,耽誤了嘉賓全程的活動(dòng)參與。”并把此事告知了部門(mén)經(jīng)理。
在這種情況下,如果遇到處事不明的管理者,小喬估計(jì)得背鍋。而小喬告訴我她并沒(méi)有受到處罰,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)私下和嘉賓進(jìn)行了溝通,知道了此事的真實(shí)情況。
四、心中有一桿客觀(guān)的“秤”!
只有擁有無(wú)私心態(tài)的管理者,才能在團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中做到客觀(guān)公正。 這包括在團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理、提拔人才、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)矛盾時(shí)都不會(huì)“憑借喜好”去做判斷,而我們基于數(shù)據(jù),基于分析,才能有利于團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展。
五、八面玲瓏的高情商
EQ是管理者必備的重要特質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)就是人與人之間平衡和制衡的藝術(shù)。 管理者是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊,也是調(diào)和劑。
管理者的說(shuō)話(huà)藝術(shù)、公關(guān)手腕、協(xié)調(diào)能力都是團(tuán)隊(duì)良好運(yùn)行的基礎(chǔ)。 如果這個(gè)人擁有以上五大特征,那么已經(jīng)具備管理者的基本素養(yǎng)。
統(tǒng)籌規(guī)劃力
管理能力,除了管人,更重要的是“管事”。針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的統(tǒng)籌、推進(jìn)、危機(jī)把控、復(fù)盤(pán)總結(jié)必須有專(zhuān)業(yè)的方法論。
專(zhuān)業(yè)決策力
馭人服眾力
溝通協(xié)調(diào)力
沃爾瑪公司總裁薩姆·沃爾頓曾經(jīng)表示“溝通是管理的濃縮”,這表現(xiàn)在向上、向下、對(duì)內(nèi)對(duì)外的溝通。
管理者一般都起著“上承下達(dá)”的樞紐作用,而當(dāng)團(tuán)隊(duì)發(fā)生矛盾沖突時(shí),正確的協(xié)調(diào)溝通是團(tuán)隊(duì)良好運(yùn)行的重要潤(rùn)滑劑。
培養(yǎng)賦能力
通過(guò)以上條件,基本可以判斷一個(gè)人是否具有管理能力。
當(dāng)你是老板時(shí),提拔一個(gè)人首先要看他有沒(méi)有管理能力,沒(méi)有管理能力的人即使業(yè)績(jī)?cè)俸?,做了管理者也只?huì)給你把團(tuán)隊(duì)弄得一團(tuán)糟。
想要看出你的員工是否有管理能力,你可以交給他一個(gè)需要的項(xiàng)目,授權(quán)他為項(xiàng)目的成效負(fù)責(zé),從項(xiàng)目的運(yùn)作方案、預(yù)算、措施和人員分配都全程授權(quán)。你可以在項(xiàng)目操作的過(guò)程中,觀(guān)察到他是否具有以上的特質(zhì)和能力。
而當(dāng)你是一名員工時(shí),要跟隨一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),也必須看他有沒(méi)有管理能力,沒(méi)有管理能力的領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)讓你在職場(chǎng)陷入可怕的困局。
想要看出你的領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有真正的管理能力,不要憑借個(gè)人感受,一定要客觀(guān)觀(guān)察他的行為。首先可以了解他的過(guò)往業(yè)績(jī),如果他的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)很不錯(cuò),而且手下培養(yǎng)出不少管理人員,說(shuō)明他的能力不會(huì)差。
其次你可以在開(kāi)會(huì)和日常工作中過(guò)程中了解他的思維邏輯,在團(tuán)隊(duì)有矛盾點(diǎn)的時(shí)候看看他是怎么處理的。
要看一個(gè)人的管理才干是可以通過(guò)系統(tǒng)的辦法判斷出來(lái)的。管理特質(zhì)是一個(gè)人的原生性格以及工作過(guò)程中培養(yǎng)的職場(chǎng)素養(yǎng)和思維習(xí)慣,而能力則可以通過(guò)刻意訓(xùn)練和學(xué)習(xí)獲得提升的。
一、觀(guān)察身邊的領(lǐng)導(dǎo)者,從他們的做事風(fēng)格、行為特征,歸納他們的管理邏輯和思維方式并取其精華進(jìn)行模仿學(xué)習(xí);
二、通過(guò)讀書(shū)、課程學(xué)習(xí),建立自己的一套科學(xué)的管理方法論,并逐步把它用于工作中;
三、從自身逐步上升的職場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)中總結(jié),當(dāng)你擁有了第一位下屬開(kāi)始你便進(jìn)入了管理者的角色,慢慢地也就會(huì)摸索出怎么讓你的團(tuán)隊(duì)變得更好的管理方法。
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