什么是認(rèn)知升級(jí)？大家有時(shí)對(duì)這個(gè)概念不是太清晰。

一、ABC模式

（突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的另一個(gè)作用：做簡(jiǎn)寫符號(hào)、標(biāo)簽、......）

打個(gè)比方，你走在路上，一個(gè)路人打了你一個(gè)耳光，你怎么處理？

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕獠看碳ず妥龀龇磻?yīng)之間，并不是簡(jiǎn)單的刺激行為模式，而是一個(gè)“ABC”模式，A：activating events誘發(fā)刺激，B：beliefs信念反應(yīng)，C：consequences行動(dòng)結(jié)果。

對(duì)于同一個(gè)刺激a，由于背后信念b的不同，我們會(huì)做出不同的行為決策c。就像打耳光，有人選擇含淚不哭，因?yàn)樗男拍頱是“好漢不吃眼前虧，君子報(bào)仇十年不晚”；有人選擇直接干過(guò)去，因?yàn)樗男拍?，是“引刀成一塊，不負(fù)少年頭”；有人選擇打在左臉，捂住右臉，因?yàn)樗男拍钍恰吧钤僭愀庖惨阉畛上矂　薄?/p>

面對(duì)同樣的事情，行為差距在于我們背后決策的信念。面對(duì)同一種情況，你以前屢教不改，現(xiàn)在洗心革面重新做人；就是用更好的做決策的依據(jù)來(lái)替換自己那些有限經(jīng)驗(yàn)過(guò)往學(xué)習(xí)到的那些不太可靠的決策依據(jù)，這個(gè)替換就是認(rèn)知升級(jí)。

認(rèn)知升級(jí)的工具是思維模型。

二、思維模型。

什么是思維模型？百度百科上說(shuō)：

思維模型是人憑借外部活動(dòng)逐步建立起來(lái)并不斷完善著的基本的概念框架、概念網(wǎng)絡(luò)。是思維活動(dòng)特征的總和或整體。它體現(xiàn)了主體能動(dòng)地反映客體的一種符號(hào)性能力，是主體改造客體的某種規(guī)則。

（這個(gè)跟“整體學(xué)習(xí)法”三元素：“結(jié)構(gòu)、模型、高速公路”中的模型含義類似，是一種信息的高度壓縮，就像書(shū)的目錄（見(jiàn)《如何高效學(xué)習(xí)》）

芒格說(shuō)：“思維模型是重要學(xué)科的重要原理?！?/p>

就是說(shuō)：思維模型是一種高質(zhì)量的方法、原理、規(guī)律。

比如說(shuō)成甲經(jīng)常外出活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己不知道怎么夸人，后來(lái)看到有人總結(jié)出“FFC”模式，就覺(jué)得頂好。

先說(shuō)感受、然后描述事實(shí)、再比較?！澳裉斓拇┲婧茫G色衣服和圍巾和項(xiàng)鏈特別搭配，充滿一股生機(jī)盎然的氣息，比我女朋友好看多了?！?/p>

這跟我們匯報(bào)問(wèn)題、交流信息差不多：先說(shuō)結(jié)論、方案（或想怎么樣）；再說(shuō)原因；再說(shuō)其他情況（預(yù)備方案）。

（關(guān)鍵是我們要自己學(xué)會(huì)、善于總結(jié)、聯(lián)想。）

思維模型可以簡(jiǎn)單的分為三個(gè)層次：最上面一個(gè)層次呢，它是用來(lái)解決具體問(wèn)題的思維模型；中間層次是某一個(gè)學(xué)科的原理或者規(guī)律；最底層的思維模型，那就是更抽象的跨學(xué)科的原理和規(guī)律。

模型圖顯示：越往上似乎越有用，它的工具屬性越強(qiáng)，它解決的是某個(gè)具體場(chǎng)景的問(wèn)題；越往下似乎就越無(wú)用，它離具體問(wèn)題越遠(yuǎn)，解釋事情的屬性更強(qiáng)，它提供的是一個(gè)我們看視角的一種方式，一種“道”。

三、創(chuàng)新

“道”會(huì)創(chuàng)新，生出無(wú)窮的新事物......