“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。書籍是一泓浸潤人心的清泉，唯有潺潺不絕方能給人以精神的動力與養(yǎng)料，使人心胸豁達、目光高遠，成為一個豐富的人。因此，多讀書、常讀書、讀好書，就是滋養(yǎng)自己。
讀書可以豐富精神。我們?yōu)槭裁匆x書？從讀書對于個人成長來說，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。沒有閱讀，就沒有個人心靈的成長，就沒有個人精神的發(fā)育。精神世界、理論境界，思想邊界決定語言和行動，而這些都可以通過閱讀提高、升華。閱讀習慣和閱讀能力的欠缺將極大地損害人們的想象力和創(chuàng)造力，而想象力和創(chuàng)造力是一個國家一個民族一個人永葆活力的源泉。秘魯作家略薩說：“如果一個人不讀書，或者很少讀書，或者只讀‘垃圾書’，他可能會說話，但是永遠只能說那點事情，因為他用來表達的詞匯量十分有限。不僅是詞匯的限制，同時又是智力和想象力的限制，是知識和思想貧乏的表現(xiàn)?！敝挥胁粩嗟刈x書，視野才不會變得狹窄，才不會只局限在自己的生活圈子里，進而才不會造成精神上的乏力，思考社會、思考人性的乏力。
讀書可以益知增見。事有所成，必是學有所成。學有所成，必是讀有所得。與書為伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以儲備能量，增長才干。高爾基說：“讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。”書籍是知識的源泉。讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。人生短暫，精力有限，不可能什么事都親身感受一下，什么地方都去走一走。而讀書，就是我們將古今中外優(yōu)秀人士的經(jīng)驗、智慧轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗和智慧的過程。在讀書的過程中，我們開闊眼界、開闊胸襟、開闊思路；在讀書的過程中，我們了解歷史、了解世界、了解人生。長期不讀書的人，不光人要變得淺薄，而且會被社會的前進步伐所拋棄。一些人容易說外行話，做錯誤的決策，與他們不善于閱讀是有關(guān)系的。作為一名普通人，只要堅持不懈地讀書，成為專家的可能是有的，不犯錯誤、少犯錯誤的本領(lǐng)也會形成的。
讀書可以改變氣質(zhì)。讀書，會讓一個人有一個寧靜的心態(tài)、從容的心情、理智的頭腦、開放的胸懷。培根說過：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才?！贝_實，讀書可以潛移默化，改變一個人的氣質(zhì)。一個人讀不讀書、讀了幾本書，雖然一時看不出來，而長期不讀書、不看報，那么，這個人一定像古人所說：“便覺面目可憎?！狈切┴澒傥劾粼讵z中的懺悔書，雖然犯罪的原因多種多樣，但有一條是共性的，那就是放松學習，不讀書不看報。曾國藩曾對兒子曾紀澤說：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質(zhì)，古之精相法者，并言讀書可以變換骨相?！笨纯茨切┱驹诒桓嫦系呢澒傥劾?，一個個神態(tài)萎靡，外強中干，從反面驗證了他的話。不讀書者連氣質(zhì)也變得粗魯俗氣，銅臭味十足了。而讀一本好書，就像交了一個益友，與一位智者對話，對人的言行舉止，處世方式都有益處。久而久之， “腹有詩書氣自華”，人的氣質(zhì)自然就上去了。
讀書可以甜蜜生活。時代有些浮躁，閱讀讓人沉潛，讓人心靈自由。五柳先生云：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！睍镊攘υ谟谒鼘ι钣兴l(fā)現(xiàn)。讀書可以點染著我們的生活，美化著我們的生活，提升著我們的生活。猶太人是最聰明的民族之一。據(jù)說，在許多猶太人家里，當小孩稍微懂事時，大人就會翻開一本書，涂一點蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意不言而喻：讀書是甜蜜的。工作之余，獨守一片寧靜，潛心閱讀一本好書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。，的確是無比愉悅的事情。實事證明，書中自有人生樂，書讀得越多，我們與世界越接近，生活對我們也會變得更加光明和有意義。
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