孩子小時(shí)候，天生沒(méi)有自制力，所以不管是做人的道理還是待人接物的方式，都需要家長(zhǎng)手把手教育。況且此時(shí)，他們尚未形成自己的價(jià)值觀，接受能力非常強(qiáng)，若是把握好時(shí)機(jī)引導(dǎo)他們，以后對(duì)于孩子的教育會(huì)事半功倍。
最近有不多家長(zhǎng)都感到焦慮，昨晚還有家長(zhǎng)和我聊到了深夜，從他們的言談之中能感受到，現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活豐盈了，但孩子的家庭教育，卻成了一個(gè)大問(wèn)題。
不少家長(zhǎng)認(rèn)為，錢(qián)是萬(wàn)能的，可以幫孩子解決一切麻煩?？墒獠恢诤芏喾矫驽X(qián)都是無(wú)濟(jì)于事的，特別是在親情上。
作為家長(zhǎng)，希望大家明白一件事，事業(yè)上再成功，也無(wú)法彌補(bǔ)孩子教育上的蒼白。教育是一種修行，孩子的教育一定要走心，切莫因?yàn)槭聵I(yè)而耽誤了家庭教育，畢竟錢(qián)沒(méi)了可以再掙，而錯(cuò)過(guò)了孩子的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)了。
哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在家庭教育中父母?jìng)兘?jīng)常講這些，孩子會(huì)更容易變得優(yōu)秀，家長(zhǎng)們可以參考一下。
1.做事有計(jì)劃
一個(gè)做事有計(jì)劃，不臨時(shí)抱佛腳的人，才會(huì)贏得別人的信任。
有一部分孩子，他們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，早上起來(lái)忘了自己把襪子放哪兒了，考試前忙成一鍋粥。如果你的孩子也有這些臭毛病時(shí)，一定要教會(huì)他計(jì)劃的重要性。
讓孩子嘗試睡前規(guī)劃好自己第二天的安排，然后抄在便利貼上，一步步執(zhí)行，慢慢地養(yǎng)成好習(xí)慣，能讓孩子終身受益！
2.講禮貌，善待他人
微笑的臉，走到哪里都會(huì)受歡迎。因?yàn)槲⑿Φ娜?，總是真誠(chéng)友善、寬容大度，每個(gè)人都愿意面對(duì)一張帶著笑意的臉。
在日常生活中，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該教會(huì)孩子懂禮貌，尊重他人，常把“你好，謝謝，對(duì)不起”掛在嘴邊，會(huì)讓孩子的人生路上走得更為平順。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)收獲比財(cái)富更珍貴的東西。
3.自己的事自己做
很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子的自理能力不夠，把事情交給他們后會(huì)搞砸。但是，換個(gè)思維來(lái)看，你若小事都不讓孩子自己去嘗試，他們又怎能擔(dān)起大任呢？況且，誰(shuí)第一次做事情不會(huì)犯迷糊呢？
所以，自己的事自己做，家長(zhǎng)們要讓孩子明白這個(gè)道理。小到自己起床、穿衣服、疊被子，大到整理自己的房間，書(shū)包……這些都要讓孩子自己去嘗試，這樣才能讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任心的人。
4.別人的東西不能拿
人與人之間是有界限的，家長(zhǎng)們要幫助孩子建立這種物權(quán)意識(shí)。自己的東西可以自由支配，但別人的東西不能拿，或者在征求別人的同意下再使用。
有的孩子可能會(huì)偷偷拿父母的錢(qián)去買(mǎi)東西，或者看見(jiàn)別的小朋友的玩具好玩，然后也想“順手”拿回家，出現(xiàn)這種情況時(shí)，多半是孩子的物權(quán)意識(shí)薄弱，這時(shí)爸爸媽媽要幫助孩子樹(shù)立物權(quán)意識(shí)。
特別是在孩子隨便拿東西時(shí)，不要輕易界定孩子是小偷，而要幫孩子分清楚，物品有私人的和公用的，如果是私人物品，不能亂碰，而公共物品，則在用完后要原物歸還。
5.遵守時(shí)間
樹(shù)立好的時(shí)間觀念，才能合理的安排生活，提高做事效率。但對(duì)于孩子而言，守時(shí)并不是一件容易的事。
這時(shí)候，父母可以嘗試以身作則，再慢慢把主動(dòng)權(quán)交到孩子手里。比如讓他們“10分鐘后就關(guān)掉電視去寫(xiě)作業(yè)”，再睡20分鐘就起床了”。慢慢地在孩子心里樹(shù)立時(shí)間觀念，他們也不會(huì)再因犯懶而找各種借口了。
6.保持一顆謙虛的心
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，教會(huì)孩子發(fā)現(xiàn)別人的閃光處。“三人行，必有我?guī)煛保３忠活w謙虛的心，才能不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
7.在錯(cuò)誤中反思自己
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，孩子們?cè)谏钪凶鲥e(cuò)事是常見(jiàn)的，可以原諒但不可以放縱。比如孩子做錯(cuò)了題，這時(shí)需要他們?cè)阱e(cuò)誤中反思自己，改正自己的錯(cuò)誤，但也要下不為例。
孩子做錯(cuò)了事，爸爸媽媽也別光顧著責(zé)備他，更要讓他們反思自己，在哪里做錯(cuò)了，下次面對(duì)同等情況時(shí)，應(yīng)該怎么改正過(guò)來(lái)？在學(xué)習(xí)上亦如此，聰明的孩子懂得反思自己，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
給孩子金山銀山，不如給他們一個(gè)好習(xí)慣。幼年時(shí)期讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，對(duì)其一生的成長(zhǎng)，都有不可忽視的作用。
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