日記24 癡人說(shuō)夢(mèng)
一個(gè)人再當(dāng)局者迷，對(duì)自己的未來(lái)也會(huì)有看法的，為什么就荒唐到事事都聽人的擺布呢，是不是有自身的原因呢。
后來(lái)聽媽自己說(shuō)，由于姥姥常年臥病在床，姥爺在外面掙錢很辛苦，家務(wù)的擔(dān)子自然落到歲數(shù)大一些的媽的身上 ，媽還有兩個(gè)弟弟一個(gè)妹妹，實(shí)在沒有了多余的時(shí)間上學(xué)。所以她十三歲上的小學(xué)一年級(jí)，相當(dāng)于現(xiàn)在應(yīng)該上初一的年齡，一年級(jí)畢業(yè)后就跳到三年級(jí)，由于歲數(shù)偏大學(xué)習(xí)成績(jī)自然還可以，完成三年級(jí)學(xué)業(yè)后再跳到六年級(jí)，六年級(jí)畢業(yè)后保送上了師范，師范兩年后畢業(yè)分配到龍山小學(xué)。媽實(shí)際上用五年時(shí)間走完了，相當(dāng)于現(xiàn)在中專十年的路徑。
由于認(rèn)知能力偏低，所以從我認(rèn)識(shí)媽以來(lái)，要想和她講清楚什么道理是有相當(dāng)難度的，媽的確也只能理解像遺傳了、好了、壞了的硬性指標(biāo)，對(duì)非黑即白的邏輯貫徹得完全徹底。我更清清楚楚地看到父親瞧不起我們娘倆的問題由來(lái)。然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，大字不識(shí)的母親照樣會(huì)培養(yǎng)出非常出色的孩子，問題的關(guān)鍵在于那些母親對(duì)孩子是否有情感的付出。由于我家的特殊性，母親不會(huì)給孩子任何的情感付出，甚至說(shuō)孩子是她的眼中釘肉中刺，或是自己生存下去的心理能量源；孩子一出生就被嫌棄，成長(zhǎng)過程中沒有任何情感溝通，有也都是負(fù)面溝通，以后再被實(shí)施“呵斥教育方法”的人，可以在母親想象中的，有高人一等有模有樣的人物出現(xiàn)在吳家，必將是癡人說(shuō)夢(mèng)。
媽小的時(shí)候，由于家里需要媽付出體力，所以姥、姥爺總是高看一眼，好言相勸，怕她鬧情緒就不好好干家務(wù)了。給媽造成了只愿意聽好話的習(xí)慣。在家里無(wú)論干什么，只要沒有人表?yè)P(yáng)，就氣不順。在家里，給孩子做衣物什么的時(shí)候，因?yàn)闆]人表?yè)P(yáng)了，就有了不開心的局面出現(xiàn)。我就是知道了媽的這一特點(diǎn)，媽在為我做衣物的時(shí)候，我都是格外小心的，只要是不高興，就一定會(huì)千百倍的數(shù)落或刁難我。
家里常有爸要是知道了，衣物是媽給我做的，就一邊怒視著我，一邊對(duì)媽高聲喊到“別給他做了……” 的歇斯底里上演。每有這樣的時(shí)刻，我都在懷疑我到底是不是他們親生的孩子。
在家里，只要媽和我對(duì)話，就是她自己如何如何在姥爺家里干家務(wù)。我一聽就明白，這是叫我安心做我家的家務(wù)，所以我馬上附和媽的能干。否則，我是不會(huì)有好果子吃的，這一點(diǎn)我是相當(dāng)清楚的。
美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)，孩子的命運(yùn)取決于他父母對(duì)他出生的認(rèn)可程度，如果父母或第一監(jiān)護(hù)人對(duì)這個(gè)孩子的出生不認(rèn)可，等待這孩子的將是一生的厄運(yùn)。
日記25 背水一戰(zhàn)
因?yàn)榧依飸?zhàn)事綿延，媽一次次想到“如果離婚，就一定要回陜西，家里還有弟弟妹妹一大堆，我五姨的話就被應(yīng)驗(yàn)了”。五姨姥是族里德高望重的人，她更不同意，媽調(diào)回到陜西去，說(shuō)這樣也就不會(huì)有什么前途了。
“如果離婚，就將證明我當(dāng)初的選擇是錯(cuò)誤的，我將無(wú)言面對(duì)，對(duì)這場(chǎng)婚姻有過告誡的五姨姥（我的姨太姥）”，媽在五姨太姥那是有地位的人，深受她的寵愛，她老也自然關(guān)心媽婚姻的每一步。娘家人傳遞著對(duì)“找一個(gè)對(duì)象二十七歲，像三十七歲一樣的相貌”的極其不接納的信息，足可以叫一般的人對(duì)她的眼力產(chǎn)生懷疑，為此媽和娘家人有些僵持，索性相見時(shí)都會(huì)撇開這個(gè)話題。
媽在以后日子里，經(jīng)常和爸提及她回娘家時(shí)是如何籌劃，為吳家買好的，用以換取吳家對(duì)自己的好感。聽媽說(shuō)，每回她從娘家?guī)Щ氐募仪荩诤蜖敔斠黄疬^日子時(shí)間里，沒過幾日就會(huì)死掉，后面一定緊接一句連綴“這是怎樣過日子的人家！”
一到這時(shí)我就想，媽是被爸的所謂的有“才華”的外部輿論所迷惑了，或者說(shuō)，世上所有女人，在戀愛過程中，由于體內(nèi)的特殊激素，降低了她對(duì)問題的判斷力。
一個(gè)連家禽都養(yǎng)活不了的家庭，能養(yǎng)育出一個(gè)不同凡響的孩子，還是有難度的。換句話，“就是說(shuō)根本就不是過日子的人家”。
女人的婚姻少了娘家人的祝福，婚姻就少了可以回旋的空間。在某種意義上說(shuō)，是對(duì)原生態(tài)家庭文化的否定或斷絕關(guān)系，這是一道隱性疤痕。
背景知識(shí)：母嬰的依戀與分離
家長(zhǎng)都會(huì)理解，我們愛孩子，就是為了孩子和我們有效的分離，這種分離或獨(dú)立才是我們成功的標(biāo)準(zhǔn)。但這是需要過程的，就像要把弓箭彈射出去，就必須積蓄彈射能量，這個(gè)能量的核心就是孩子的安全感。我們叫一個(gè)太小的孩子就獨(dú)立起來(lái)，顯然是不正確的，當(dāng)然這個(gè)過程里也絕不能缺少母親的邊學(xué)邊練習(xí)，而且表?yè)P(yáng)和贊許也是不可缺少的；母親也一定要記得欲速不達(dá)的含義。
一個(gè)孩子在沒有建立十足的安全感之前，是不可談及和母親情感分離的，因?yàn)檫@將加劇他的不安，加劇孩子對(duì)母親的不信任，就是說(shuō)，孩子的每一個(gè)高級(jí)能力的出現(xiàn)，必定是以許多基礎(chǔ)能力出現(xiàn)為前提的，有一個(gè)心理臺(tái)階不完整、不夠高度，下一個(gè)臺(tái)階的筑造就會(huì)出現(xiàn)問題，同時(shí)硬上臺(tái)階的后果是相當(dāng)可怕的。這就要求我們家長(zhǎng)細(xì)心再細(xì)心、耐心再耐心，打造好孩子的每一個(gè)心理臺(tái)階，是為人父母的天責(zé)，如果這一點(diǎn)你都不肯付出，你最好自動(dòng)放棄你的監(jiān)護(hù)權(quán)。
孩子對(duì)父母的信任度越高，內(nèi)心的依賴就越強(qiáng)，孩子的自信度就會(huì)越高。家長(zhǎng)們都會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，父母在身邊，孩子才能玩得安心，家長(zhǎng)不在自己身邊時(shí)玩耍都是心不在焉的。只有這種依戀發(fā)展，增長(zhǎng)到了一定程度的時(shí)候，孩子將深信母親會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)自己、愛自己，然后他才安心地離開母親，慢慢地將注意力轉(zhuǎn)移到外面的世界。相反，孩子對(duì)母親的愛有懷疑，時(shí)常擔(dān)心會(huì)扔下自己不管，才糾纏隨意母親，一刻都不肯離開，這就是孩子無(wú)法獨(dú)立的原因。
充滿信任的良好的親子依戀關(guān)系，才是孩子獨(dú)立的起因。孩子的每一份成長(zhǎng)，都是家長(zhǎng)耐心細(xì)致的回報(bào)。家長(zhǎng)如果選擇了耐心和細(xì)心的監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人就還給孩子高智商和情商。
待續(xù)26
聯(lián)系客服
