在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的心理異常，特別是自卑的心理，很多原因都會(huì)導(dǎo)致孩子自卑，特別是家庭因素的影響，孩子自卑的表現(xiàn)通常有以下幾種，家長(zhǎng)如果遇到這些情況一定要引起重視，及時(shí)引導(dǎo)孩子。
孩子自卑的表現(xiàn)
1、自我評(píng)價(jià)太低
不能客觀地看待自己，過(guò)多地否定和貶低自己，抬高別人，總感覺(jué)自己的能力、才智不如別人，什么都比別人差。遇事不相信自己的能力，辦起事來(lái)愛(ài)前思后想，總怕把事情辦錯(cuò)被人譏笑，且缺乏毅力，遇到困難畏縮不前。一旦在學(xué)習(xí)和生活中遭遇困難，往往容易轉(zhuǎn)而責(zé)備自己。
2、過(guò)分追求表?yè)P(yáng)
自卑感強(qiáng)的兒童，總感到自己不如別人，但另一方面，又非常希望自己能有優(yōu)秀的表現(xiàn)。所以，他們有著比一般兒童更強(qiáng)烈的獲得別人贊揚(yáng)的愿望，甚至?xí)圆贿m宜的方式尋求他人的贊揚(yáng)。因?yàn)檫@樣可以在一定程度上減輕因自卑的感受。
3、難以集中注意力
自卑感強(qiáng)的兒童在學(xué)習(xí)或做游戲時(shí)往往難以集中注意力，或只能短時(shí)間地集中注意力。這是因?yàn)椤皳]之不去”的自卑心理在作祟。
4、貶低、妒嫉他人
自卑兒童的另一變態(tài)反應(yīng)是：常常貶低、妒嫉他人，如可能為鄰桌受到老師表?yè)P(yáng)而咬牙切齒甚至夜不能寐。心理學(xué)家認(rèn)為，這是他們?yōu)闇p輕自家因自卑而產(chǎn)生心理壓力設(shè)計(jì)的宣泄情緒的渠道，盡管這往往并不奏效。
雖然有的自卑兒童十分渴望在諸如考試、體育比賽或文娛競(jìng)賽中出人頭地，但又無(wú)一例外地對(duì)自己的能力缺乏必要的自信心，因而斷定自己絕不可能獲勝。由此，絕大多數(shù)自卑兒童都是盡量回避參與任何競(jìng)賽，有的雖然在他人的鼓勵(lì)下勉強(qiáng)報(bào)名參賽，但往往在正式參賽時(shí)又會(huì)臨陣逃脫，甘當(dāng)“逃兵”。
6、不良自我暗示
自卑感強(qiáng)的孩子，會(huì)把失敗歸結(jié)于自己的能力不足，把成功歸結(jié)于運(yùn)氣不錯(cuò)。面對(duì)成功時(shí)的歡呼會(huì)表現(xiàn)得排斥，希望低調(diào)害怕下次萬(wàn)一遭遇失敗引起別人的嘲笑。
7、過(guò)于敏感多疑
自卑感強(qiáng)的兒童，往往伴有不安、焦慮、恐懼等不良情緒。對(duì)別人的評(píng)論十分敏感，特別是對(duì)別人的批評(píng)，更是感到難以接受，甚至耿耿于懷，還會(huì)呈現(xiàn)出一種病態(tài)的自我保護(hù)心理，對(duì)別人的批評(píng)會(huì)作出過(guò)度的反應(yīng)，如大哭大鬧，極度消沉等。甚至?xí)偀o(wú)中生有地懷疑他人不喜歡或者怪自己。
8、語(yǔ)言表達(dá)較差
據(jù)專(zhuān)家所作的統(tǒng)計(jì)，高占8成以上的自卑兒童的語(yǔ)言表達(dá)較差。他們或表現(xiàn)為口吃，或表述不連貫，或表達(dá)時(shí)缺乏情感，或詞匯貧乏等等。專(zhuān)家們認(rèn)為，這是因?yàn)閺?qiáng)烈的自卑感極有可能阻礙了大腦中負(fù)責(zé)語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的正常工作之故。
9、對(duì)挫折或疾病難以承受
自卑兒童大多不能像正常兒童那樣承受挫折、疾病等消極因素帶來(lái)的壓力，每每即便遇到小小失敗或小小疾病便“痛不欲生”，有時(shí)甚至對(duì)諸如搬遷、親人過(guò)世、父母患病等意外都感到難以適從。
10、拒絕交朋結(jié)友
一般來(lái)說(shuō)，正常兒童都喜歡與同齡人交往，并十分看重友誼，但具自卑心理的孩子絕大多數(shù)對(duì)交朋結(jié)友或興趣索然，或視為“洪水猛獸”。
以上就是關(guān)于孩子自卑的表現(xiàn)介紹，以上的內(nèi)容都是需要家長(zhǎng)重視的，如果發(fā)現(xiàn)孩子的異常心理情況一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹(shù)立健康的心態(tài)，積極生活。
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