重新認識班組管理建設(shè)的重要性
--參加工會主席崗位任職能力培訓(xùn)的體會
太原軌道交通裝備公司車輛分廠機關(guān) 張麗靜
二0一二年五月十八日
每次參加完培訓(xùn)，總有一種想講課的沖動。確切地說，是想把從老師這學(xué)到的新知識、新理念迅速地傳遞給我的同事。5月中旬參加了公司工會組織的“工會主席崗位任職能力培訓(xùn)”，五位省總干校老師分別給我們授課，其中對張劍副教授的講座印象頗深。張教授給我們講了《加強新形勢下的班組管理建設(shè)》，包括班組管理特點、班組管理特征、班組建設(shè)和管理的內(nèi)容、加強班組建設(shè)的方法和途徑……班組管理搞的好，可以妙筆生花，可以錦上添花，這是講座給我的重要啟示。我產(chǎn)生了一個想法：給分廠機關(guān)工會的小組長們辦個培訓(xùn)，內(nèi)容就是《重新認識班組管理建設(shè)的重要性》。
張劍教授具備主流社會思想政治工作者和工會教育工作者的優(yōu)秀品質(zhì)，在授課中表達了健康、進步、積極的思想，對于我們基層工會工作者來說，很有引導(dǎo)性和示范性。課程中貫穿著“感恩”、“學(xué)習(xí)”、“和諧”等理念，聽來很是讓人振奮。日本把班組比成“家庭”，家庭要和諧，每個家庭成員的情緒、情感、需求、責(zé)任都很重要，不容忽視；韓國把班組比成“細胞”，每一個細胞的功能的正常發(fā)揮，成就了一個人的健康。“感恩”是貫穿于講座的一條情感主線，老板感恩職工，因為企業(yè)得到了發(fā)展；職工感恩企業(yè)，因為個人得到了成長；感謝給予我們生命的人，感謝給予我們幫助的人(家人、同事等)，感謝成就了我們的人……相互感恩，相互幫襯，家庭更和睦，社會更和諧。“活到老，學(xué)到老”是我們曾經(jīng)的口頭禪，現(xiàn)在這樣講就過時了，張劍教授告訴我們“只有學(xué)到老，才能活到老”。求人不如求已，終身學(xué)習(xí)，終身教育是新形勢下的生存法則，這個理念賦予了班組建設(shè)新的內(nèi)涵。上班要做“三件事”，工作、學(xué)習(xí)和研究。班組要擁有學(xué)習(xí)力(學(xué)習(xí)的能力、動力、毅力)，要在工作中讓員工體會到生命的價值，要把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化成創(chuàng)造力。班組長在班組管理中起著舉足輕重的作用，人員管理、生產(chǎn)管理、輔助上級等。班組管理內(nèi)容有制訂各項基礎(chǔ)規(guī)章制度、落實、執(zhí)行工藝標準、安全操作規(guī)程、提高勞動生產(chǎn)率、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、減少消耗、做好原始記錄、負責(zé)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等等。班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是提高員工素質(zhì)的基本場所，是激發(fā)創(chuàng)業(yè)、解決問題的團體，是成就企業(yè)大業(yè)的基石。班組管理范圍之寬泛、班組長責(zé)任之重大，恐怕連車間領(lǐng)導(dǎo)亦或是班組長自己也未曾全面認識到。要想搞好班組管理，就需要重新認識班組管理的重要性。
好的理念需要宣講才能讓人了解和認識，好的方法需要實踐才能融會貫通。培訓(xùn)結(jié)束了，不要把這些好的東西停留在筆記本上，趕快運用起來吧。
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