高考物理應(yīng)重視實(shí)驗(yàn) 多做模擬題
物理張斌
廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教務(wù)處副主任，高級(jí)教師，省優(yōu)秀教師。培養(yǎng)出多名高考物理單科滿分、物理奧賽獲全國(guó)獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。
復(fù)習(xí)有方 模擬做題 找到感覺(jué)
物理跟其他理科的科目一樣，也靠平時(shí)的積累。臨近考試，學(xué)生們除了必要的復(fù)習(xí)外，考前自信心的培養(yǎng)也很重要。
有些同學(xué)在期中考的時(shí)候，腦子里就會(huì)一片空白，這是典型的怯場(chǎng)癥狀?？朔@個(gè)毛病，這里有一個(gè)方法：在考前做一份自己認(rèn)為可能跟考試難度差不多的試卷，然后在考試的前一天晚上把它拿出來(lái)放電影式地過(guò)一遍，思考一遍。這樣不僅鞏固了對(duì)知識(shí)的把握，同時(shí)也增強(qiáng)了考試的信心。
初中物理到高中物理，是一個(gè)高臺(tái)階的跨越，這是因?yàn)槌?、高中物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)存在很大的不同，主要存在四方面的過(guò)渡銜接：第一，從定性了解到定量計(jì)算的跨越；第二，從形象思維到邏輯思維的跨越；第三，數(shù)學(xué)工具應(yīng)用上的不同，高中物理需要綜合利用物理函數(shù)、圖像、矢量等各種數(shù)學(xué)工具；第四，學(xué)習(xí)方法上的變化。初中學(xué)生更多的是習(xí)慣于由教師傳授知識(shí)，而高中物理則更多要求學(xué)生獨(dú)立思考、分析。
學(xué)習(xí)有招 理解概念 重視實(shí)驗(yàn)
那么，如何跨越初中物理到高中物理的這些臺(tái)階呢？總的歸納起來(lái)為“三要”和“兩不要”。
要重視概念，掌握規(guī)律。學(xué)好物理，理解概念非常重要，學(xué)生要懂得去思考。很多學(xué)生一碰到物理概念就死記硬背，沒(méi)有吃透，碰到相關(guān)習(xí)題時(shí)就難以快速準(zhǔn)確地予以解答。那么，如何建立概念呢？首先，學(xué)生要認(rèn)真觀察和積累大量的物理現(xiàn)象，結(jié)合課本以及生活中的現(xiàn)象加以思考，進(jìn)行思維加工，順利建立起概念。其次，要準(zhǔn)確理解規(guī)律的物理含義，弄清規(guī)律的適用條件，了解實(shí)驗(yàn)定律和定理的不同，重視他們的應(yīng)用，而不是亂套公式。
要重視實(shí)驗(yàn)，激發(fā)興趣。我們常說(shuō)“興趣是最好的老師”，對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)，興趣尤為重要，一旦有了興趣后，就會(huì)獲得強(qiáng)大的動(dòng)力。興趣的培養(yǎng)有很多渠道，其中實(shí)驗(yàn)是最重要的一種方法。讓學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)思考，從而激發(fā)興趣。
要靈活應(yīng)用，舉一反三。物理題中規(guī)律性的東西很多，在總結(jié)時(shí)不僅要總結(jié)出規(guī)律，而且要總結(jié)出變化，這樣才能靈活應(yīng)用，舉一反三。
不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。吃透題目，做完一道題要回頭想想 “知道怎么做——— 如何想到這么做——— 還能怎么做——— 還能怎么變”，做到這四點(diǎn)，才能舉一反三。當(dāng)然，在真正理解教師布置的必做題后，不反對(duì)學(xué)生去拓展。
不要套題。有些同學(xué)題目做多了，看到很多題目都差不多，沒(méi)有注意到中間細(xì)微的差別，造成套題現(xiàn)象。譬如某些選擇題，可能一個(gè)條件的變化就會(huì)影響答案。所以，要認(rèn)真審題。其次，對(duì)大題來(lái)講，同學(xué)們則要清楚為什么會(huì)得出這樣的結(jié)果，題目步步都是緊扣對(duì)概念的理解和公式的掌握運(yùn)用，哪一步出了差錯(cuò)都可能造成整道題目的錯(cuò)誤。
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