批判性思維是指在復(fù)雜的情景中，能靈活運用已有的知識和經(jīng)驗，抓住問題的要領(lǐng),遵循邏輯規(guī)則，在不斷質(zhì)疑和反思的基礎(chǔ)上進行分析、推理， 對問題及解決方法進行選擇和識別，作出合理的判斷和正確的取舍的思維方式。
我們身處信息爆炸的年代，書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、報告、談話中充斥了各種真真假假、虛虛實實的信息，我們需要識別這些信息的真假，才能做出正確的判斷和取舍，第一步就需要學(xué)會提問。
《學(xué)會提向》封面
我花了整整3個月時間拜讀《學(xué)會提向》后，為大家提煉出了個人認為的精華部分和重點內(nèi)容。
《學(xué)會提向》的作者分別是
尼爾·布朗（Neil Browne）
是博林格林州立大學(xué)（Bowling Green State University）的杰出經(jīng)濟學(xué)教授。
斯圖爾特·基利（Stuart M. Keeley）
美國伊利諾伊大學(xué)心理學(xué)博士?，F(xiàn)為美國鮑靈格林州立大學(xué)心理學(xué)教授。
書中作者應(yīng)用批判性思維領(lǐng)域的最新研究成果，列舉科學(xué)研究和日常生活中的大量實例，教授人們富有理性、邏輯性和批判性地提出、思考、判斷和解決問題的方法。
全書立論嚴謹，深入淺出，貼近實際，指導(dǎo)性強，深受廣大讀者的歡迎，在美國被譽為指導(dǎo)批判性思維“最成功的”書籍之一。
書中精華部分和重點內(nèi)容如下
激發(fā)你批判性思維的2種思維方式
1、海綿思堆 :就是使用歸納法，不斷推演
2、溝金式思維 :以目的為導(dǎo)向去思考
要檢視對方的價值觀
每個人所持有的觀點是傾向于自己的有價值觀的，我們需要警惕，不然讓自己的價值觀影響了理性的判斷
遇見不同的觀點,首先不要否定,而是需要仔細思考,換位思考。
想要批判性思維，需要跳過以下障礙:
1、正確的提問帶給人的不快
2、思孝過快
3、刻板印象，習(xí)慣性思維
4、自我中心
5、一廂情愿是批判性思維最大的障礙，我們總是愿意相信我們希望是真的概念或事實，而不相信那些業(yè)已證明為真的概念或事實。
要成為批判性思考者，評價論證之前首先要找準論題與結(jié)論，以下3點可以幫到你：
1、檢查關(guān)鍵詞或短語是否有歧義,明確對方的真實意圖
2、價值觀對觀點、結(jié)論的重大影響
3、論證過程中是否存在謬誤。
常見的謬誤
對人不對事、使用滑波論證，尋找完美解決方案、不始當(dāng)訴諸公眾意見、訴諸可疑權(quán)威、訴諸情感、功擊稻草人、呈現(xiàn)虛假的兩難情形、亂扣帽子、轉(zhuǎn)移注意力、通過光環(huán)效應(yīng)來讓論者分神、循環(huán)論證、介紹另一個話題來轉(zhuǎn)移注意力。
結(jié)論是否正確、推論是否合理，論據(jù)是關(guān)鍵，就需要關(guān)注證據(jù)的效力如何：
1、事實斷言還是 孤立斷言
2、直覺
3、個人經(jīng)歷
4、典型案列
5、當(dāng)事人證言
6、權(quán)威專家意見
7、個人觀察
8、研究結(jié)果
9.類比
分析或找原因時，要盡可能多地尋找替代原因,多角度,廣范圍地列舉可能原因。
警惕數(shù)據(jù)的欺騙性
各種研究數(shù)據(jù)、學(xué)術(shù)論文等會列舉各類數(shù)據(jù)，看似權(quán)威，但必須警惕其數(shù)據(jù)的欺騙性，深刻的理解其內(nèi)涵：
平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)
警惕大數(shù)字的迷惑性：分子雖大，但分母更大；
警惕高百分比的迷惑性：雖然增長性高達75%,但初始值本就小,或某個階段的、暫時的高增長。
思考時還需要時刻提醒自己是否還有什么重要信息被省略？
警惕思維盲區(qū)。
如何得出最后的結(jié)論
單獨一套理由可以推斷出多個結(jié)論，就可以得出很多備選結(jié)論，關(guān)鍵是你如何從眾多備選結(jié)論中得出合理的結(jié)論。
學(xué)會使用二分式思維，不要非黑即白、非是即否；
加上附加條件,是或“非”都是合理的。
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