為什么我家孩子每天刻苦的做題到深夜，考試的時候還是那樣，該錯的還錯；而他們班的那個誰誰（學(xué)霸），沒見過他怎么做題啊，考試永遠是第一？
首先，回答這個問題之前我們要面對一個老生常談的問題：
如何提高成績？有人說主要靠刷題， 也有人說這事兒靠智商，但是大量的研究發(fā)現(xiàn)：不論是刷題還是智商，都不是成為提高成績的關(guān)鍵因素。
為什么刷題并不能讓你真正提高成績？
很簡單，如果這個結(jié)論成立的話，那就是比誰買的資料書多，誰做題多了，那書店老板家的孩子應(yīng)該排名很靠前，不是嗎？
為什么靠智商也不能讓你真正提高成績？
這事兒你比我清楚， 如果這個結(jié)論成立的話，那生下來直接檢測智商進行排名好了，上哪門子學(xué)啊？
那到底是什么決定了可以成為學(xué)霸？
為什么同樣在一個教室上課，做一樣的試卷，我們大多數(shù)人考試只能是及格或良好的時候，學(xué)霸卻是滿分？甚至有很多比學(xué)霸勤奮的學(xué)生，做題上課更用功，有的甚至報了平時晚上和周末全天輔導(dǎo)班，但是為什么他們沒有因此成為學(xué)霸？更殘酷的是，他們甚至還不如那些不報輔導(dǎo)班的學(xué)生。
心理學(xué)家Ericsson的研究給了我們一點兒啟發(fā)：決定偉大水平和一般水平的關(guān)鍵因素，既不是天賦，也不是經(jīng)驗，而是『刻意練習(xí)』的程度。
為了方便理解“刻意練習(xí)”，我們不妨結(jié)合一下像梅西，C羅，科比，庫里這樣的足球和籃球明星的一些案例來說明這個名詞。像梅西的左腳任意球，C羅的電梯任意球，科比的標志性后仰跳投，庫里的不講理三分球，這些都是他們在發(fā)現(xiàn)自己能力不足的時候，不斷的以自己不舒服的方式挑戰(zhàn)并練習(xí)高難度動作的結(jié)果。而普通的運動員只不是例行慣事地訓(xùn)練和比賽。
所以，刻意練習(xí)是指為了提高效率而被刻意設(shè)計出來的練習(xí)，它要求一個人離開自己的熟練和舒適區(qū)域，不斷地尋求方法技巧去練習(xí)和提高。
有的學(xué)生每天都在刻苦的做題，但是大部分時間都在無意識地重復(fù)自己已經(jīng)做過的事情，真正刻意練習(xí)的時間可能每月1小時都不到。
而學(xué)霸們則是每天花費大量額外的時間做刻意練習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己學(xué)習(xí)做題的極限，比如10個選擇題就用2分鐘完成，他們關(guān)注的是提升效率而不是我做完了，用于類似這種刻意練習(xí)的時間每月可能會有100小時。
所以，表面上大家都學(xué)習(xí)了一個月，實際上卻是1小時和100小時的差距因為真正決定水平高低的，并不是學(xué)習(xí)時間本身，而是真正用于刻意練習(xí)的時間。
而更關(guān)鍵的是，考試是要求在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)的題目這就進一步拉大了學(xué)霸和普通學(xué)生的差距，因為好多孩子根本連試卷都做不完。
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