我和教師成長的歷程
時(shí)光的腳步從不停歇，來到新的學(xué)校，已經(jīng)有一年多的時(shí)間了。回顧自己這一年多的教育生涯，簡單而充實(shí)，說簡單是因?yàn)榻虒W(xué)工作的重復(fù)性，教研、備課、上課、聽課、反思，改作業(yè)和學(xué)生談心交流；說充實(shí)是因?yàn)樵诮逃罟ぷ髦畜w驗(yàn)了很多，學(xué)到了很多，經(jīng)歷的更多。同時(shí)在和教師的相互交流學(xué)習(xí)中，無論在思想上還是在教育教學(xué)上都得到了飛速地成長，使我們更好更快地適應(yīng)了教師這一角色。
第一、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
第二、提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽課、細(xì)評(píng)課、精反思。通過課堂聽課，與教師進(jìn)行交流與溝通；細(xì)評(píng)課，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；精反思，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長。
第三、扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)。精心備課，合作交流，資源共享，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)，共同研討出適合學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案。精心組織課堂教學(xué)，采用以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
第四、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在今后的工作實(shí)踐中我們會(huì)不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們會(huì)更努力地工作，工作中會(huì)更加細(xì)心、精心。最后，敬錄名家肖川的警語以為自勉：
帶著信念去追求，
帶著希望去尋找，
帶著愛心去探索，
帶著自信去上路，
前方的路遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有盡頭。
二〇〇九年九月十三日早晨
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