“老師，我真的不知道該怎么寫英語作文。我語文作文都無話可說，更別提英語英文作文了?！被蛘哌€有很多學生說“老師，新概念2我都背完了，可是我的英語寫作還是沒有太大提高，這是為什么呢？”相信很多孩子平時在課堂上或者課堂外都補習了不少英語詞匯，語法知識。但似乎，英文寫作就是提不上來！
英文寫作是最能考察一個學生英語語言綜合能力的，英文寫作綜合考察了一個學生的英文文章結構安排、遣詞造句、語法以及書寫，確實是亟待重視的。
一、了解中考作文的評分要點來指導寫作
了解評分要求，在考試時以及平時的練習中做到有的放矢！要爭取的就是往一等文上靠。我們來看一下一等文的評分要求：完全符合題目的要求，表達思想清楚，內(nèi)容豐富，使用多種語法結構和豐富的詞匯，語言通順，語意連貫，具有邏輯性，允許個別語言錯誤。通過分析，不難發(fā)現(xiàn)，要寫出一等文，要做到幾點：結構清，要點全，語言（好詞好句），邏輯詞，語法及書寫。
二、買本作文書，分類練習
可以把作文簡單分為五類：寫人，記事，說明，圖表，書信。不同的體裁有不同的行文結構和技巧。具體內(nèi)容推薦大家看《五年中考三年模擬——書面表達》。同時，準備一個英語小本本，用來積累和練習。
三、有效的背誦與默寫
背誦與默寫，很多同學以為只是在學習重點課文的時候需要，但其實對于寫作，也大有裨益。
背誦是提高寫作的又一有效途徑。要學好寫作文，首先要處理好語言輸入與輸出之間的關系。前者是后者的前提條件。如果頭腦空空如也，就根本談不上寫出像模像樣的文章。只有讀過大量東西，并且有意識地將其中精彩部分儲存于記憶之中，才能保證下筆流暢、文通字順。因此，背誦對于寫作極為重要。但背誦不是機械記憶，而是有選擇性的背誦，是有意義的記憶。因為機械背誦的結果要么是記憶很快就蕩然無存、了無痕跡，要么是無法活學活用、付諸實踐。背誦從五個方面入手：常用素材、重點詞匯、精彩句子、優(yōu)秀段落、經(jīng)典篇章。
默寫是提高寫作水平的一個好方法。首先，默寫能提高寫作中的基礎分?？催^英語作文評分細則的同學都會知道，英語作文中出現(xiàn)詞匯拼寫等低級錯誤是會扣基礎分值的。在默寫的過程中，你會發(fā)現(xiàn)有些句子背下來了，但寫出來的時候會有單詞拼寫錯誤，進而也有助于你有的放矢的記憶單詞。其次，在默寫的過程中，也能將之前學過的知識加以鞏固。比如在默寫一個句子時，突然間發(fā)現(xiàn)可以用另一個句型來替換。這樣不僅鞏固了之前所學過的知識，也提高了寫作能力，以后在寫作的過程中，思維也會更加活躍。
所以背誦和默寫是相輔相成的。
四、避免幾個誤區(qū)
誤區(qū)一：英語寫作要有創(chuàng)意。其實英語考試的寫作和語文的寫作不一樣，做到結構清，要點全，語言好（好詞好句），運用邏輯詞，語法正確及書寫工整，這樣就是一等文了。沒有把握的創(chuàng)意寫作，會導致不必要的失分。
誤區(qū)二：一定要把真實的事例詳細的描述出來。首先，在考試時，咱們寫作要寫的是自己見過的素材內(nèi)容，知道如何準確的表達的素材，如果你想要寫自己經(jīng)歷的真事，但是如果遇到很多的生詞不知道如何表達，建議把內(nèi)容趕緊進行調(diào)整。第二，字數(shù)是有限制的，所以運用多樣的句型言簡意賅的去寫，更好。
誤區(qū)三：考試完全照搬模板和范文?？荚嚨念}目不是都是一樣的，審題時一定要細心，圈出要點和細微的要求，按題目的具體要求，結合自己的積累，調(diào)整自己平時儲備的模板和參考習文，寫出符合題目要求的文章。
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