2016年全國(guó)碩士研究生招生考試已經(jīng)落下帷幕，但泄題事件仍在發(fā)酵。根據(jù)網(wǎng)友截圖，此事件疑與一些考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有關(guān)，教育部表示已經(jīng)報(bào)警。泄題風(fēng)波尚未平息，某考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻在其官方微博上宣稱“2016命中政、數(shù)、英全部考題”，隨后又澄清“英語(yǔ)、政治全押中題不等于泄題”，引發(fā)網(wǎng)友質(zhì)疑。
從2010年鄭州大學(xué)研究生考試出現(xiàn)考題嚴(yán)重外泄情況，到2012年英語(yǔ)考研被曝出“泄題門”事件，再到今年考研泄題事件，一次次防線失守讓眾多考生心寒。公平公正是考試選拔人才的重要準(zhǔn)則，在作弊已經(jīng)入刑的今天，“泄題”不僅是巨大的污點(diǎn)，而且理應(yīng)受到法律嚴(yán)懲。但是，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嘴上喊著“泄題事件實(shí)屬誣陷”“押中考題是團(tuán)隊(duì)深入鉆研的成果”，實(shí)際上卻把“泄題”作為招攬學(xué)生的“招牌”，明里暗里宣揚(yáng)自己“神通廣大”“有門路”，以期博得市場(chǎng)更多關(guān)注。這不僅凸顯出規(guī)則意識(shí)荒蕪、公平理念缺失、價(jià)值觀扭曲，更暴露出監(jiān)管存在漏洞。
低風(fēng)險(xiǎn)、低成本，高收益，見(jiàn)效快，一些人有恃無(wú)恐、頂風(fēng)作案。2012年考研發(fā)生泄題事件，一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)牽涉其中，事后該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分校的兩個(gè)負(fù)責(zé)人被刑拘，但該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍在招生宣傳中突出兩個(gè)內(nèi)容——“押題率全國(guó)第一”“泄題，你懂的”，引得其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛效仿。而且，教育部多次要求高校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作弊的懲處力度，《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》明確規(guī)定對(duì)作弊行為輕則警告、重則暫停參加各種國(guó)家教育考試三年，但少有作弊考生為此付出代價(jià)。如果不能提高違法成本，讓參與者受到沉重教訓(xùn)，只怕會(huì)形成“破窗效應(yīng)”，導(dǎo)致更多人踐踏規(guī)則。
責(zé)任不落實(shí)、執(zhí)行不到位，考研灰色利益鏈應(yīng)運(yùn)而生。從一些新聞報(bào)道中，可以窺見(jiàn)考研舞弊的路徑，命題者或考務(wù)工作管理者盜取試卷，復(fù)印轉(zhuǎn)賣給考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)隱蔽渠道賣給考生。也就是說(shuō)，考研舞弊中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是單打獨(dú)斗，教育部門內(nèi)部很可能有人暗地“支援”，之前就有相關(guān)案例，比如2012年考研泄題者是湘潭市教育考試院招考科科長(zhǎng)。更進(jìn)一步說(shuō)，如果不打破考研泄題的里應(yīng)外合，不堵住各個(gè)環(huán)節(jié)的漏洞，考研利益鏈就不可能被徹底切斷。這就需要教育部門從自身入手，切實(shí)擔(dān)起責(zé)任，反思程序設(shè)計(jì)有沒(méi)有漏洞、管理措施有沒(méi)有落實(shí)、貪腐現(xiàn)象有沒(méi)有被懲處。要將工作做到前面，積極排查隱患，系統(tǒng)整治暗流，從試卷命題、印制、分發(fā)、運(yùn)送、保管等環(huán)節(jié)全程嚴(yán)格把關(guān)。如果總等到泄題事件發(fā)生了才想起來(lái)去補(bǔ)救，不僅惡果已經(jīng)釀成、影響無(wú)法挽回，也難保類似事件不再重演。
嚴(yán)肅考紀(jì)，彰顯法律尊嚴(yán)，不該成為一句空話。執(zhí)法不嚴(yán)，制度再好也是白搭。加強(qiáng)對(duì)作弊行為的打擊力度，要細(xì)化部門職責(zé)和處罰條例，扎緊制度籠子，讓舞弊成為 “高壓線”，讓誠(chéng)信教育深入人心，才能讓某些人放棄冒險(xiǎn)觸碰的念頭。
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