2022屆備考各地試題分類專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練
今天練題不準(zhǔn)，明天高考不穩(wěn)
2022新高考新題型 專項(xiàng)突破對(duì)點(diǎn)專練 1.（湖南長(zhǎng)郡中學(xué)2021屆高三開(kāi)學(xué)摸底考試）有很久沒(méi)有看到過(guò)炊煙了，城市里沒(méi)有炊煙，城市里用的是液化氣，即使有了些許炊煙，也是有害氣體，是不會(huì)讓人留戀的。況且，城市里的人們，也沒(méi)有時(shí)間留意炊煙，大家都匆匆忙忙，誰(shuí)會(huì)有時(shí)間在意稍縱即逝的炊煙?炊煙只屬于寧?kù)o的鄉(xiāng)村，只屬于渾厚的黃土地。沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，炊煙是一棵樹(shù)，從家里的灶房里生長(zhǎng)起來(lái)，然后與全村的樹(shù)聚合成一棵參天大樹(shù)。 有風(fēng)的時(shí)候就不同了，家家的炊煙剛剛冒上房頂，就迅速匯集一片，變成一片片灰色的云，漂浮到村莊的上空，最后都消失在無(wú)邊的曠野里。其實(shí)，不論是有風(fēng)的時(shí)候還是無(wú)風(fēng)的時(shí)候，鄉(xiāng)村上空的炊煙都 是一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，像飛流直下的瀑布，像艷麗多彩的錦緞，像婀娜多姿的少女，像飄忽散淡的煙霞。可是炊煙與畫(huà)卷又不同，因?yàn)榇稛熇镞€有麥子的香味，更有母親殷殷的目光。1.文中畫(huà)波浪線的句子“只要在鄉(xiāng)村生活過(guò)，有誰(shuí)不懷念村莊上空那裊裊升起的炊煙?”有怎樣的表達(dá)效果?(4分)1.【答案】原句運(yùn)用了反問(wèn)修辭手法（1分），將肯定的意思用反問(wèn)的形式表達(dá)出來(lái)，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，（1分）激發(fā)了讀者對(duì)炊煙的懷念之情（1分）。改句突出的是生活在鄉(xiāng)村的人們，懷念的對(duì)象應(yīng)是原句所指的生活在城里的人們。（1分）【得分點(diǎn)思考方向精準(zhǔn)對(duì)接】：修辭及表達(dá)效果，陳述主體的不同。2.（2021屆廣東省新高考第一次統(tǒng)一聯(lián)合考試）鼓槌和花镲變換起花樣，一兩百人的陣容，起伏推涌，推涌起伏。讓人想到一次次洪峰沖擊，一座座堤壩高壘，一排排人墻堅(jiān)持。領(lǐng)舞的女子忍不住，從高臺(tái)上跳下， 跳入這波濤中，波濤更加亢奮了。從小就見(jiàn)識(shí)過(guò)漫漫大水、以前擔(dān)驚受怕的這群漢子、這群婆娘，把自己變成了濤，化作了浪。大雁列陣而過(guò)，臺(tái)風(fēng)要來(lái)了，后面還有霜雪，還有冰凌。但河口人已沒(méi)有什么好怕的，他們站在這堅(jiān)固的黃河大堤上，看著滔滔涌涌的黃浪，就像看著十萬(wàn)畝小麥浩蕩的景象。威風(fēng)鑼鼓仍然在響，眾志所趨的氣勢(shì)，和黃河，和野荷，和葦叢，和如林的抽油機(jī)涌在一起。女聲的尖嗓，男聲的粗吼，同鑼鼓銅镲混在一起。那是痛快的迸發(fā)，是放浪的歡暢。你看吶，隨著鼓、隨著镲、隨著吼叫，他們匍匐又起來(lái)，跳起再蹲下；他們往左邊歪，他們往右邊歪；他們不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直攪得這一片天地山海轟鳴，煙塵蒸騰！入海口一片蒼茫，從天上飛馳而下的黃河，浩浩湯湯，又流到了天上。 2.文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“他們起來(lái)再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，這一片天地山海呈現(xiàn)轟鳴、煙塵蒸騰的景象！”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（4分）2.【答案】 ①“匍匐、跳、蹲、攪”這幾個(gè)動(dòng)詞的使用，準(zhǔn)確的描繪了黃河口的人們敲鑼打鼓時(shí)的動(dòng)作和狀態(tài)，富有力量美和感染力；②“左邊歪、右邊歪”重復(fù)，強(qiáng)調(diào)了人們舞動(dòng)鼓槌時(shí)的動(dòng)態(tài)美；③“不停地……不停地……不停地……”排比的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了人們動(dòng)作的連續(xù)，渲染了黃河口鑼鼓的威力，這種震撼人心的力量與黃河一路奔波，浩浩湯湯奔流入海的壯觀景致相一致；④短句的使用，使得此處韻律感非常強(qiáng)，讀起來(lái)有氣勢(shì)，朗朗上口。如果換成修改后的語(yǔ)段，則不能突出這幾個(gè)方面的效果，所以修改的語(yǔ)段不如原文表達(dá)效果好。【得分點(diǎn)思考方向精準(zhǔn)對(duì)接】：詞語(yǔ)的運(yùn)用效果；修辭手法（反復(fù)和排比）的運(yùn)用效果；短句的使用效果。??！這寶貴的土地，不事稼穡的剝削階級(jí)只知道想方設(shè)法地掠奪它，把它作為榨取勞動(dòng)者血汗的工具；親自在上面播種五谷的勞動(dòng)者，才真正對(duì)它懷著強(qiáng)烈的感情，把它看作命根子，把它當(dāng)成哺育自己的母親。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，那些當(dāng)年被逼迫得走投無(wú)路的破產(chǎn)中國(guó)農(nóng)民，飄流到海外去謀生的當(dāng)兒，身上就常常懷著一撮家鄉(xiāng)的泥土。那時(shí)，閩粵沿海港口上，一艘艘白粉髹腹朱砂油頭，頭部?jī)膳援?huà)上兩個(gè)魚(yú)眼睛似的小圈的紅頭船， 乘著信風(fēng)，把一批批失掉了土地的農(nóng)民送到海外各地。當(dāng)時(shí)離井別鄉(xiāng)的人們，都習(xí)慣在遠(yuǎn)行之前從井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身邊。他們把這撮泥土叫做“鄉(xiāng)井土”。直到現(xiàn)在，海外華僑的床頭箱里，還有人藏著這樣的鄉(xiāng)井土。試想想，在一撮撮看似平凡的泥土里，寄托了人們多少豐富深厚的感情！3.文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“剝削階級(jí)只知道掠奪它用來(lái)壓榨勞動(dòng)者，勞動(dòng)者才對(duì)它感情深厚?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（4分）3.【答案】①原文有大量修飾成分，表達(dá)意思更完整充分。②原文運(yùn)用比喻修辭，更形象地寫(xiě)出了勞動(dòng)者對(duì)土地的感情。③原文情感充沛，與抒情性語(yǔ)境更為符合。（4分，答出①②兩點(diǎn)各1分，答出第③點(diǎn)2分。意思對(duì)即可） 【得分點(diǎn)思考方向精準(zhǔn)對(duì)接】：修飾語(yǔ)的效果，修辭手法，感情表達(dá)與語(yǔ)境相符。4.（廣東省揭陽(yáng)市2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期第一次階段檢測(cè)）但我卻沒(méi)有了南國(guó)的那一扇窗子，羈旅北京的日子長(zhǎng)長(zhǎng)，我的窗前，縱是也有這樣一塊草地，一簇綠柳，在春天的陽(yáng)光里，還會(huì)有一樹(shù)杏花裝點(diǎn)。但是北國(guó)沒(méi)有雨季，我看不到小孩子們折紙船的情景。北京是要到七月或者八月才會(huì)有雨，那是槐花開(kāi)放的時(shí)節(jié)了。北京的雨會(huì)與槐花下了一街，一街的槐花雨把整個(gè)日子都流淌得芬芬芳芳，但即是這樣的雨，仍不會(huì)積上一洼水，引來(lái)天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，它們也在這芬芳里找不到棲落和梳洗的地方。4.文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成“此時(shí)北京下的雨會(huì)把槐花打落，滿街雨水流淌，槐花芬芳”，從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么?4.【答案】①原文把槐花比作雨，“下槐花雨”更有形象的美感。②原文用了通感的修辭手法，“流淌得芬芬芳芳”兼有視覺(jué)的美感和氣味的愉悅感。③原文運(yùn)用了疊音詞“芬芬芳芳”，更有音韻美給人以強(qiáng)烈的美的感受。④“日子都流淌”，比喻化抽象為具體，表述更為生動(dòng)形象。【得分點(diǎn)思考方向精準(zhǔn)對(duì)接】：修辭用法（比喻、通感）；詞語(yǔ)運(yùn)用（疊詞）。5.（廣州市六區(qū)2021屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）柚樹(shù)驚蟄始花，三月是我們賞花的時(shí)光；而于果農(nóng)，便是農(nóng)忙的開(kāi)始，忙于疏花、授粉、除草等。摘掉一些挨挨擠擠開(kāi)得過(guò)密的柚花，以便果實(shí)更加飽滿充盈，即是疏花環(huán)節(jié)。將一樹(shù)一樹(shù)的柚花疏理至最合理的狀態(tài)，然后再進(jìn)行授粉。授了粉的柚子花，更容易招徠嗡嗡飛舞的蜜蜂。這些聰明的小精靈，在這朵花吸吮一下，再到那朵花逗留片刻，授粉就自然而然均衡了，柚花的受孕率也會(huì)明顯提升，大自然神奇的魅力真是無(wú)所不在。疏花、授粉僅僅是開(kāi)始，接下來(lái)的除草、施肥、控梢、除蟲(chóng)、包裹、摘果、疏枝，每一項(xiàng)都不是省力的活兒。一年到頭，人們的身影都在柚樹(shù)下穿梭，他們也像是一群勤勞的小蜜蜂，努力耕耘自己的幸福生活。 三月時(shí)節(jié)，柚花飄香惹人醉。城里人走出家門(mén)，或三三兩兩，或成群結(jié)隊(duì)，漫步山間，徜徉林中，看輕風(fēng)曼舞，賞柚花盛開(kāi)。柚花從花開(kāi)到花謝，花期雖不長(zhǎng)，可它總能讓人沉醉在那一片春光里，讓人樂(lè)而忘返。5.文中畫(huà)波浪線的句子若改寫(xiě)成：“大家個(gè)接一個(gè)，走在山間的小道上和柚樹(shù)林中。我們?nèi)屋p風(fēng)撫摸，看著眼前盛開(kāi)的柚花，頓時(shí)就陶醉了。”從語(yǔ)意來(lái)看，二者大致相同：但從表達(dá)效果來(lái)看，原文更好，試分析。(4分)5.【答案】句式上：原文句式整齊，采用對(duì)偶修辭，更有氣勢(shì)；音韻上：原句音韻和諧，富有音樂(lè)美感，更朗朗上口；意境上：用語(yǔ)形象，極富畫(huà)面感，表現(xiàn)力強(qiáng)。(答對(duì)一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)都對(duì)滿分)[解析]本題考查選用句式、分析句子表達(dá)效果的能力。這類題型般從修辭和句式角度思考，要求準(zhǔn)確識(shí)記常見(jiàn)的修辭手法和效果，句式主要是對(duì)偶、排比、反問(wèn)等等。【得分點(diǎn)思考方向精準(zhǔn)對(duì)接】：句式，修辭，韻律節(jié)奏，意境畫(huà)面。6.（山東省2021屆高三9月質(zhì)量檢測(cè)）老劉的茶攤，是一個(gè)撐起來(lái)的簡(jiǎn)易木架子。茶，有的用塑料袋裝著，有的用罐子盛著，有的散在幾個(gè)小竹簸箕里。他招呼我坐下，給我泡了一杯“黃金芽”。我端著杯子細(xì)細(xì)端詳，金黃色的茶芯在沸水中不停起伏，但并不急于舒展；茶水則漸漸呈現(xiàn)淡黃色。一股香氣微微散開(kāi)，輕輕彌漫，在我的鼻翼間搖來(lái)?yè)u去。水有點(diǎn)燙，我試著品了一小口，略微有點(diǎn)苦。老劉給我指了指他的家。出家門(mén)，沒(méi)多遠(yuǎn)，就是茶林；沿溪行，又沒(méi)多遠(yuǎn)，就到茶攤。這樣的日子很簡(jiǎn)單，但侍弄那么多株茶樹(shù)，也夠他忙的。日子散散淡淡，一晃，差不多一年過(guò)去了。有一天，我和老劉在微信上聊天。正聊著，老劉發(fā)來(lái)“視頻通話”請(qǐng)求。原來(lái)，他連接視頻，是想讓我看看“茶壺”紅壺、青壺、白壺……錯(cuò)落有致，沿龍池之畔排列著一片茶壺雕塑群，據(jù)老劉說(shuō)，足足有一百多個(gè)?！拔覀兇遄蝇F(xiàn)在都以茶為生。以前只種茶賣(mài)茶，現(xiàn)在變了，我們還要建設(shè)茶葉主題的旅游景點(diǎn)呢?！币曨l里，老劉開(kāi)心笑著，一臉的陽(yáng)光……6.文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成:“茶，分別用塑料袋、罐子、小竹簸箕裝著?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好? (4 分)6. 【答案】(4分)①原文用排比句，句式整齊，韻律感強(qiáng)；②原文句子文學(xué)色彩更鮮明，更符合整個(gè)文段語(yǔ)境；③原文從多個(gè)角度鋪排，氣勢(shì)更盛；④原文句意更清晰。(答出任意一點(diǎn)給 2分，答出任意兩點(diǎn)給4分，其他答案言之成理，可酌情給分) 【得分點(diǎn)思考方向精準(zhǔn)對(duì)接】：句式 ，修辭，韻律。7.（山東臨沂市高二年級(jí)階段質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題及答案解析）
漫步江南，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的四季都別有韻味，春有春的詩(shī)意，夏有夏的風(fēng)情，秋有秋的唯美，冬有冬的畫(huà)意。忽悠悠的，走在水鄉(xiāng)的青石板上，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。那雨絲好細(xì)好細(xì)啊，細(xì)得就如嬰兒頭上的胎毛，靜靜地飄落在河面上、小橋上、屋頂上。雨絲灑向河水，河水靦腆的臉上露出羞澀的笑意；雨絲灑向小橋，小橋老態(tài)龍鐘的身軀挺直了腰板；雨絲灑向屋頂，屋頂睡意朦朧的雙眼泛出濃濃的愛(ài)意?！按核逃谔欤?huà)船聽(tīng)雨眠”，在江南，你可以無(wú)端想起很多美好的往事，你也可以揮毫，留下墨染心緒的詩(shī)句，仿佛昨日便是前塵往事，而今生所處的環(huán)境又是虛虛實(shí)實(shí)，你夢(mèng)啊尋啊，你追啊趕啊，就是不愿打擾那心情，不愿驚醒那夢(mèng)境。美麗的江南水鄉(xiāng)啊，你是那樣的唯美，那樣的嫵媚，那樣的令人神往！7.文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“江南水鄉(xiāng)，十分美麗和嫵媚，令人向往?！皬恼Z(yǔ)意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（4分）7.【答案】①原文是感嘆句，情感表達(dá)效果好；②原句使用了排比的修辭手法，強(qiáng)烈地表達(dá)出作者對(duì)江南的贊美之情；③原句使用了第二人稱，拉近了與讀者的距離，讀來(lái)倍感親切。（少一個(gè)要點(diǎn)扣1分，答出3點(diǎn)得滿分）【得分點(diǎn)思考方向精準(zhǔn)對(duì)接】：句式 ，修辭，人稱。8.（山東省濰坊市臨朐某校2021屆高三9月月考語(yǔ)文試題）有人說(shuō)，建筑是凝固的音樂(lè)。紫禁城，就是一個(gè)巨大的樂(lè)器。這樂(lè)器，與季節(jié)、氣象相合，風(fēng)聲雨聲、簾卷樹(shù)聲，落在建筑上，都成了音樂(lè)，而且，從不凝固。因此，營(yíng)建紫禁城的人，是建筑師，也是音樂(lè)家。一座好的建筑，不僅要容納四時(shí)的風(fēng)景，還要容納四時(shí)的聲音。紫禁城的節(jié)氣是有聲音的，熟悉宮殿的人，可以從聲音里辨認(rèn)季節(jié)、猶如一個(gè)農(nóng)夫，可以從田野自然的變化里，準(zhǔn)確地?cái)?shù)出他心里的日歷。很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，宮殿上所有的坡頂，都會(huì)蓋上松軟的白雪，把金碧輝煌的皇域，變成“一片孤城萬(wàn)徹山”——那飛揚(yáng)高聳的大屋頂，已經(jīng)修涂改成雪山的形狀，起伏錯(cuò)落、重巒疊嶂。其實(shí)，紫禁城不只宜雪，也宜雨。它的設(shè)計(jì)里，早已納入了雨的元素。宏偉的大屋頂，在雨季里，成了最適合雨水滑落的拋物線。雨水那一天，我見(jiàn)證了紫禁城的雨?；蛟S紫禁城的空間太過(guò)浩大，雨點(diǎn)是以慢動(dòng)作降落的，似從天而降的傘兵。在紫禁城宏大的背景下，雨點(diǎn)遲遲難以抵達(dá)它的終點(diǎn)。8. 文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成:“在紫禁城空曠浩大的空間中，雨點(diǎn)慢慢地降落，從天而降?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好? 8.【答案】(1)原文中“或許”是一種主觀感受，增添了可能性。(2)原文中的“慢動(dòng)作”凸顯了雨點(diǎn)降落的姿態(tài)，與空間的宏大有關(guān)。(3)原文運(yùn)用比喻，將雨點(diǎn)比喻成傘兵，生動(dòng)形像。【得分點(diǎn)思考方向精準(zhǔn)對(duì)接】：詞語(yǔ)，修辭。9.（2020.10山東省濰坊市五縣市聯(lián)合命題高三階段性監(jiān)）
青的青翠，黃的金貴。在希望的田野上，玉米從破土出芽到拔節(jié)吐穗，模樣昂揚(yáng)，氣質(zhì)清新，頗得莊稼人的喜愛(ài)。 是平原地帶那成千上萬(wàn)畝的陣勢(shì)，宛如一望無(wú)際的海洋。莊稼人愛(ài)玉米，玉米卻從不驕傲。 ，山川平原，玉米入土即生，是非常好養(yǎng)活的“硬核”莊稼。播種其間，一兩場(chǎng)雨水過(guò)后，田里就會(huì)齊刷刷地露出青嫩的小臉。食指中指那么長(zhǎng)的兩片小芽，雖不如豆苗那般壯實(shí)，卻也清清爽爽，渾身張揚(yáng)著靈氣。待到一簇簇的幼苗抱團(tuán)共生，越長(zhǎng)越密，間苗就擺上了重要日程。有經(jīng)驗(yàn)的莊稼人這時(shí)候會(huì)教導(dǎo)你：“舍不得苗，抱不到瓢?！毙r(shí)候理解不了其中的 ，幫著大人到地里間苗，總下不了狠心。一墩苗三四棵，棵棵都長(zhǎng)得喜人。倘若 的還好選擇，但長(zhǎng)得齊整的往往就無(wú)從下手。間苗后的玉米，一天一個(gè)樣。六七月份雨水多、光線足，一場(chǎng)雨水后，玉米就能躥出幾節(jié)高。夜晚走到地頭，層層蓬勃舒展的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，墨綠色的波濤此起彼伏，“咔咔”的拔節(jié)聲讓人陶醉。9.文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“此起彼伏的是墨綠色的莊稼，讓人陶醉的是'咔咔’的拔節(jié)聲?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（4分）9.【答案】①原文運(yùn)用了比喻的修辭手法，將成片的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)的狀態(tài)比作此起彼伏的波濤，更加生動(dòng)形象。②原文與前文句式一致，更加協(xié)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)。③改句不適合做段落的結(jié)尾，原句強(qiáng)調(diào)看到莊稼、聽(tīng)到玉米拔節(jié)聲的感受，更符合原文的邏輯。（4分。每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）【得分點(diǎn)思考方向精準(zhǔn)對(duì)接】：句式，修辭，結(jié)構(gòu)位置。10.（新高考廣東省茂名市2021屆高三第一次聯(lián)考） 在孟良固戰(zhàn)役紀(jì)念館，我見(jiàn)到了有生以來(lái)所見(jiàn)過(guò)的最美的墳?zāi)埂?/section> 這里，逼人的樸素禁錮了任何一種觀賞的閑情，你禁不住要屏住呼吸，不敢大聲，怕驚擾了這些 的靈魂。風(fēng)撫摸著一座座無(wú)名者之墓，樹(shù)林颯颯作響，幾只蜂蝶在林中嬉戲。整個(gè)墓園透出一種大美、 和壯美，一種少有的樸素之美。安葬于此的2865名烈士，人與名對(duì)上號(hào)的只有138名。他們?cè)臼且粋€(gè)個(gè)熱血男兒，他們的英雄壯舉，成就了當(dāng)年驚天動(dòng)地的功績(jī)，而戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈致使他們成為一個(gè)個(gè)無(wú)名烈士。來(lái)這里 的人很多，男女老幼都有。不論是什么時(shí)候來(lái)到這兒，人們都會(huì)想象得到，這每一個(gè)小小的隆起的長(zhǎng)方形里，都安眠著一個(gè)最可愛(ài)的人，盡管你不知道他們的姓名。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的那些奢華裝飾更扣人心弦。世界上再也沒(méi)有比這最后留下的無(wú)字碑式的樸素更能打動(dòng)人心的東西。他們是為人民的安寧幸福而死， ;他們雖然沒(méi)有豪華墳?zāi)购透叽竽贡?，可他們永遠(yuǎn)活在人民的心中。詩(shī)人減克家的著名詩(shī)句最能代表此刻的心聲:把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早;只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。 走出烈士墓園，再次看到門(mén)前那棵合歡樹(shù)，美美地靜靜地站立在那里。它撐起巨大的扇面形樹(shù)冠，是想用綠蔭和清涼來(lái)庇護(hù)裝點(diǎn)這本沉甸甸的史書(shū)？還是想陪伴撫慰長(zhǎng)眠在這里的先烈們的英魂?10.文中畫(huà)線的句子可以改寫(xiě)成:“用綠蔭和清涼來(lái)庇護(hù)裝點(diǎn)著烈士陵園，陪伴著長(zhǎng)眠在這里的先烈們的英魂?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好? (4分) 10．【答案】①原句使用比喻，把烈士陵園比喻為沉甸甸的史書(shū)，更有韻味，體現(xiàn)出歷史的厚重感；②原句言有盡而意無(wú)窮，更適合作為文段結(jié)尾，和上下文的風(fēng)格更加一致；③連用兩個(gè)問(wèn)句，使作者想要表達(dá)和情感和文章主旨更突出，引發(fā)讀者的思考和共鳴。【得分點(diǎn)思考方向精準(zhǔn)對(duì)接】：修辭，結(jié)構(gòu)位置，句式。
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