一個成年人最基本的標準就是年齡要超過十八歲，但是不是所有年齡超過十八歲的孩子都能被稱為成年人，父母將孩子從小撫養(yǎng)長大，在孩子成人之前，父母要做的事情有很多，著名的教育家李玫瑾教授就說過：在18歲之前，孩子有四個成長臺階，家長一定要注意，只要把握這些時間段，就能夠讓孩子受益一生。
1、三歲之前
在這段時間，孩子還被稱為寶寶，是一生中最脆弱的事情，也是最需要父母付出感情的時期，把握不好就會讓親子之間出現(xiàn)巨大的情感鴻溝。不過，現(xiàn)實情況卻是很多父母都無法做到給予孩子情感撫養(yǎng)這一步。
現(xiàn)在的父母都是二十多歲的年輕人，不少年輕人都沒有做好成為父母的準備，可能自己在心理上也保留著孩子的想法，對于自己寶寶的成長無法顧及到，或者是怕麻煩，將自己的寶寶交給自己的父母照顧。雖然這些年輕人得到了一時的放松，不過從長遠來看，親子之間難免會出現(xiàn)很大的隔閡。李玫瑾教授就強調(diào)過，父母在寶寶三歲之前一定要親自撫養(yǎng)，積極地回應寶寶，關愛自己的寶寶。
2、三歲到六歲之間
李玫瑾教授說過：孩子的性格教育要重于孩子的能力教育，在這個年齡段，很多父母開始教授或者是找人來教授孩子各方面的技能，我們在生活中經(jīng)常能夠見到，五六歲的孩子能夠使用樂器，能夠作畫，能夠跳舞等等，這都是父母重視能力教育的結(jié)果。不巧的是，在這個階段是孩子性格成長的階段，性格決定孩子未來的走向。
李玫瑾教授就說過三到六歲是孩子培養(yǎng)性格的重要時期。父母需要教育孩子學會忍耐，不要隨意發(fā)脾氣，學會感恩，要尊重父母，尊重其他人，提高自己對抗挫折的能力。
3、六歲到十二歲
在這個時間段才是最佳的能力培養(yǎng)階段，良好的習慣不僅僅有利于學習，也有利于生活的各個方面，穩(wěn)定的習慣會長遠的影響孩子的未來。在這個時間段的孩子已經(jīng)進入小學學習了，離開熟悉的家庭，進入陌生的學校，父母能夠幫到孩子的方面逐漸減少，越來越需要孩子自己去面對學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，學習思維，學習方式能夠?qū)⒆游磥淼膶W習帶來極大的幫助。
比如，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣，能夠讓孩子增長見識，開闊眼界，讓孩子養(yǎng)成自律的好習慣，能夠讓孩子更好地約束自己。讓孩子養(yǎng)成運動的好習慣，能夠讓孩子的一生都保持健康。
4、十二歲到十八歲
這個年齡段是孩子成長的一個瓶頸期，不管是父母還是孩子都感到難受，孩子進入青春期，自我獨立意識不斷增強，希望周圍的人尤其是父母能夠尊重自己，不再干涉自己的生活，他們渴望成為成年人。
李玫瑾教授說過：孩子十二歲之后，父母的話就是垃圾。在這個階段，父母要教育孩子學會尊重，父母要站在孩子的角度上來看待孩子出現(xiàn)的問題，讓孩子接納父母而不是對抗父母。
在生活中，父母可以在不違背原則的前提下給孩子一定的自由，尊重孩子的隱私，不要扼殺孩子追求獨立自由的想法。
李玫瑾教授說過，在這四個階段中，最重要，也是投入最多的就是前兩個階段了。性格和情感的培養(yǎng)都是基礎，只有務實基礎才能夠塑造孩子的一生。孩子的一生是短暫的也是漫長的，如果父母不重視塑造孩子的黃金階段，孩子不管年齡多大都不能被稱為成年人。
為了孩子的健康成長，父母要做的還有很多，成長不是一蹴而就的，要有耐心，陪伴孩子一起成長。
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