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賦物入妙,語意溫柔,小學(xué)必背古詩《詠柳》

柳樹是我們生活中極為常見的一種樹木,路邊、河邊常常能看到柳樹婀娜多姿的身影。春天到來之時,它們總是會比其他樹木快一步,率先萌發(fā)出綠色的嫩芽,告訴人們春天來了!

柳樹

有句話叫“無心插柳柳成蔭”,說的是柳樹不需要費心種植,只要插到土里就能活,正是因為柳樹這種特性,人們賦予它們甘于平淡、頑強堅韌的美好品質(zhì)。東晉著名詩人陶淵明就對柳樹就十分偏愛,他不但種柳樹,還頗為得意地自號“五柳先生”。

古人留下了許多關(guān)于柳樹的美好詩句,我們今天分享的這首唐代詩人賀知章的《詠柳》,就是其中的一首代表作。下面我們就來讀一讀這首詩,看看作者筆下的柳樹是什么樣子的。

詠柳

唐.賀知章

碧玉妝成一樹高,

萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出,

二月春風(fēng)似剪刀。


詩文大意:

高高的柳樹,好像是用碧玉裝飾而成的,那千萬條青翠柳枝,輕柔地從樹干上垂了下來,隨著春風(fēng)輕輕舞動著,就像成千上萬條輕輕飄動的綠色絲帶。不知道這纖細的柳葉是誰的巧手剪裁出來的呢?原來是那二月里調(diào)皮的春風(fēng)呀,它就像一把靈巧的剪刀。


詩人簡介:

賀知章畫像

賀知章(659~744),唐代詩人,字季真,自號四明狂客,越州永興(今浙江蕭山市)人。證圣進士,入麗正殿書院修書,參加撰寫《六典》和《文纂》。后遷禮部侍郎,累遷秘書監(jiān),因而人稱“賀監(jiān)”。

為人曠達不羈,有“清談風(fēng)流”之譽。唐天寶三年(744)告老還鄉(xiāng)為道士。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名,被稱為“吳中四士”?!度圃姟反嬖娛攀?。其寫景之作,清新通俗,無意求工而有新意。

詩文賞析:

“碧玉妝成一樹高”,將樹擬人化,詩人眼前的那棵柳樹挺拔翠綠,好像一位經(jīng)過梳妝打扮的亭亭玉立的美人?!氨逃瘛睉?yīng)該是有兩層含義:一是碧玉和柳葉的顏色有關(guān),“碧”和下句的“綠”是互相生發(fā)、互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。

 “碧玉”二字用典而不露痕跡,讓人自然而然地把眼前這棵柳樹和古代的妙齡少女聯(lián)系起來,而且聯(lián)想到她穿一身嫩綠,楚楚動人,充滿青春活力。

南朝蕭繹《采蓮賦》有“碧玉小家女”,很是出名,流傳甚廣,后來逐漸演化成“小家碧玉”這個成語。

萬條垂下綠絲絳就此聯(lián)想到那垂垂下墜的柳葉就是少女身上裝飾的綠色絲織裙帶。千萬條絲織裙帶把這棵柳樹的風(fēng)韻襯托的華貴而又飄逸。

不知細葉誰裁出,由“綠絲絳”繼續(xù)聯(lián)想,這些如絲絳般細嫩的柳葉兒多么精致啊,這是誰的巧手剪裁出來的呢?先用一問句來贊美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉!

二月春風(fēng)似剪刀:最后一答,是二月的春風(fēng)姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒,給大地披上新裝,給人們以春的信息。這兩句把比喻和設(shè)問結(jié)合起來,用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧,新穎別致,把春風(fēng)孕育萬物形象地表現(xiàn)出來了,烘托無限的美感。

詩的題目雖為《詠柳》,卻把春風(fēng)寫的活靈活現(xiàn),充滿了生活的情趣。

總的來說,這首詩的結(jié)構(gòu)獨具匠心,先寫對柳樹的總體印象,再寫到柳條,最后寫柳葉,由總到分,條理分明,秩序井然。借柳樹歌詠春風(fēng),把春風(fēng)比作剪刀,說她是美的創(chuàng)造者,贊美她裁出了春天。春天里的無限生機。就這樣生動形象的展示在我們眼前了。

詩詞小常識:

人們?yōu)槭裁磳α鴺淝橛歇氱娔???lián)系上文我們知道:

  • 柳樹姿態(tài)之美麗,風(fēng)韻萬千;

  • 柳樹的易活特性,象征了甘于平凡頑強堅韌的高尚品質(zhì);

柳葉隨風(fēng)飄揚

還有一個原因是柳樹的柳字和留下的留字讀音相近,古人經(jīng)常在分別時折下一段柳枝,送給即將告別的親人和朋友。代表我希望你留下來,我舍不得你走這樣的意思。


背誦方法:

理解了這首詩,我們再來通讀一下這首詩,找找比較快速的背誦方法。通讀全詩可以簡單歸納為:由遠及近,由果及因。

  • 這首詩的第一句,是遠觀柳樹看到了柳樹的全貌,就是“碧玉妝成一樹高”;

  • 接著詩人的目光拉近,看到了一條條細嫩輕柔的柳枝,也就是“萬條垂下綠絲絳”;

  • 在近一點,詩人看到了細細的柳葉,這是結(jié)果。所以他就問了,“不知細葉誰裁出”;

  • 最后一句找到原因了,哦,原來是因為“二月春風(fēng)似剪刀”。


小問題:

古人留下的關(guān)于柳樹的詩詞非常多,除了我們今天講到的這首《詠柳》,你還知道其他的作品嗎。歡迎在評論區(qū)里留言,跟大家分享你的知識。

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