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別讓一句話毀掉了你的孩子(解析皮格馬利翁效應(yīng)在現(xiàn)代教育中的意義)
皮格馬利翁效應(yīng)又稱羅森塔爾效應(yīng)。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾到了一所小學(xué),給校長(zhǎng)和老師們一份名單,告訴他們這些學(xué)生在IQ測(cè)試中表現(xiàn)優(yōu)異,更有發(fā)展?jié)摿Α?/span>



事實(shí)上,這些學(xué)生的名字是他們隨機(jī)從班級(jí)名單里抽取的,與IQ測(cè)試毫無關(guān)系。

么若干個(gè)月后,這些孩子的智力果真得到了較快、較好的發(fā)展。相比之下,沒有得到教師這種積極期望的孩子智力的發(fā)展并不明顯。而兩類孩子原來并沒有什么差別。

原版的皮格馬利翁效應(yīng)的來源
傳說皮格馬利翁是古希臘神話里的塞浦路斯國(guó)王, 他愛上了自己雕塑的一個(gè)少女像, 并且真誠(chéng)地期望自己的愛能被接受。
這種真摯的愛情和真切的期望感動(dòng)了愛神阿芙狄羅忒, 就給了雕像以生命。
最終雕塑變成了真正的少女,成為了皮格馬利翁的妻子。

期待和信任是一種力量,在教育孩子的過程中,我們要向孩子傳遞積極的期望,這樣孩子會(huì)獲得向上的動(dòng)力,變得更加自信。

孩子小的時(shí)候,很容易受到父母語言的暗示,慢慢變成父母期待的樣子。

父母常使用積極的語言,孩子就會(huì)朝著積極的方向前進(jìn);父母若使用消極的語言,孩子也會(huì)懷疑自己,甚至放棄努力,自暴自棄。

你真的很沒用,你到底能做什么啊?

天天都把衣服弄這么臟,看看你,跟個(gè)叫花子似的。

你將來就配給人家刷盤子吧!

你是豬吧?

即便是父母,也無權(quán)侮辱孩子的人格

笨得跟豬一樣!”

“你簡(jiǎn)直一點(diǎn)用都沒有!”

家長(zhǎng)氣極的時(shí)候,這樣的帶有侮辱性質(zhì)話極易脫口而出。孩子是自己的,大人覺得有權(quán)罵,而且口不擇言,有時(shí)故意說惡毒的話來解氣。

做父母做到這個(gè)份兒上,捫心自問一下是否該好好反省一下呢?


孩子再怎么錯(cuò),也請(qǐng)盡量不要否定和侮辱他的人格。是的,也許孩子還沒有人格意識(shí),但是他會(huì)為這樣的話感到屈辱,會(huì)覺得自己的心靈被刺傷了。這樣的傷痕也許一留就是一輩子。

孩子做了錯(cuò)事,就事論事已經(jīng)能夠教育他,為何要牽扯到人格尊嚴(yán)上去?讓幼小的心靈受到不可預(yù)估的打擊,說這些話對(duì)孩子真的是有害無益,還請(qǐng)三思!

樹活一張皮,人活一張臉。孩子雖小,他也是人,有自尊心,希望獲得肯定與贊揚(yáng),不喜歡被罵。難聽的話他未必聽不出來。孩子來到這個(gè)世上,就表明他是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他的人格神圣不可侵犯。

別人侮辱他,取笑他,也許孩子笑笑也就過去了(在此不討論校園問題),可是,連自己最依賴的父母都這么罵,他還能對(duì)自己有什么信心?

有的孩子生性敏感,哪怕是父母說的玩笑話,也當(dāng)成了真。父母說一句“你笨得跟豬一樣”或“一點(diǎn)用也沒有”,他可能就會(huì)在心里想:“我真是太笨了,這點(diǎn)事都做不好?!薄鞍?,我怎么這么沒用呢?”所謂“說者無心,聽者有意”,父母的話會(huì)對(duì)孩子起到強(qiáng)烈的暗示作用。

說“笨得跟豬一樣”,就相當(dāng)于告訴孩子“你已經(jīng)笨到極點(diǎn)”,暗含有“無藥可救”的意思。而“你一點(diǎn)用也沒有”這樣的話更是把孩子所有的能力都否定了。經(jīng)常說類似的話,孩子會(huì)逐漸地對(duì)自己失去信心,無法正確認(rèn)識(shí)自身的能力。這都是不利于孩子成長(zhǎng)的。在今后的生活中,面對(duì)機(jī)遇的時(shí)候,他可能因?yàn)椴蛔孕?,還沒開始嘗試,就主動(dòng)退縮了。

有的孩子自尊心很強(qiáng),老是被父母這樣罵,他會(huì)因?yàn)槿烁竦膫Χ浐薷改?。發(fā)展下去,可能出現(xiàn)性格缺陷。等他長(zhǎng)大了,對(duì)自尊與人格的過分敏感,很容易讓他發(fā)怒而做出一些過激的行為。

要是你真那么愛自己的孩子,就把這些帶侮辱性的字眼從自己的話語里清除干凈。

請(qǐng)父母?jìng)冊(cè)谏鷼鈶嵟瓡r(shí)嘴下留情,不要再用語言傷孩子的心。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)們從正面、積極的角度審視孩子、激勵(lì)孩子。

如果您認(rèn)為孩子是一塊朽木,他就很難突破這個(gè)魔咒而成長(zhǎng)為一顆大樹。如果您能看到孩子最獨(dú)特的方面,不斷鼓勵(lì)他,支持他,他就會(huì)有信心并不斷努力,最終走向成功!

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