當(dāng)今，學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中后，隨之而來的學(xué)習(xí)壓力可想而知：語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、政治、地理、歷史、思想品德、體育這些必考學(xué)科教學(xué)的開展，使得他們根本無暇顧及語文作文的提高，對(duì)待作文遲遲無法下筆，不知從何寫起。而針對(duì)初中語文作文基礎(chǔ)與提高，務(wù)必從以下六點(diǎn)做起：
初中語文作文，務(wù)必從以下六點(diǎn)做起，水平提高指日可待！
這一點(diǎn)往往是學(xué)生們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)最容易忽視的，老師們拿著悉心準(zhǔn)備好的教案，認(rèn)真的分析課文中每一個(gè)詞組、每一句話、每一個(gè)段落用到的語法、句式，段落的承上啟下等等，恰恰是寫作當(dāng)中同學(xué)們所缺少的東西。
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而課文中一些經(jīng)典的詞語、句式，則是編纂者精心的安排，試著羅列每一篇課文中的經(jīng)典語句，并加以背誦、仿寫，寫作水平均可提高。
當(dāng)然，語文作文的提高更離不開熟練掌握各種文體的寫作手法，學(xué)生必須通過課堂老師的教學(xué)，深刻理解并勤加練習(xí)，才能做到運(yùn)用自如。
初中語文作文，務(wù)必從以下六點(diǎn)做起，水平提高指日可待！
初中學(xué)業(yè)繁重，已經(jīng)沒有了小學(xué)時(shí)的自在，各種補(bǔ)習(xí)班紛至沓來，而課外閱讀則是被娛樂、玩耍的時(shí)間所占據(jù)。作文的提高卻于日常學(xué)習(xí)和閱讀的積累息息相關(guān)。
同學(xué)們?cè)囍刻祢v出20分鐘左右的時(shí)間去進(jìn)行課外閱讀，入睡前20分鐘，拿著作文300例、讀者雜志、小說等等仔細(xì)品味，長(zhǎng)期以往，積累成冊(cè)，一些語句已經(jīng)熟記在心，再也不用為無法下筆而煩惱，對(duì)作文的提高更不言而喻了！
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作文像一面鏡子，無時(shí)無刻不在反應(yīng)著我們的生活狀態(tài)。既然身為初中生已經(jīng)知道作文源于生活，就應(yīng)該抱著體會(huì)的心，去對(duì)待每一天，善于觀察世間百態(tài)，善于體會(huì)喜怒哀樂。
面對(duì)生活，同學(xué)們有沒有想過去幫家長(zhǎng)洗衣做飯、去幫助老弱病殘，參加各種社會(huì)實(shí)踐、活動(dòng)等等，這些都是最好的提高方式。因?yàn)橹挥性谏钪畜w會(huì)和感受，你才會(huì)覺得生活的多彩多姿，才不會(huì)因?yàn)槿c(diǎn)一線的生活方式感到枯燥無味。
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更多的學(xué)生，則是把手機(jī)、電腦當(dāng)做是娛樂的工具，打著吃雞、王者榮耀等等游戲，悠閑自在。而當(dāng)寫作文時(shí)，卻惱羞成怒，沒法舉出合適的例證。
而手機(jī)作為科技信息化的產(chǎn)物，學(xué)生應(yīng)該更好的利用它們，去關(guān)心國(guó)家大事，社會(huì)熱點(diǎn)，民生百態(tài)，從而間接的為作文提供了更多的素材，何樂而不為呢！
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通常，初中生寫作文時(shí)，往往無理可循，而名言警句則是最好的論點(diǎn)。比如在寫信念時(shí)，加上一句名言，羅曼·羅蘭：”最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念“立即提升了文章的深度。所以，對(duì)待名言警句除了牢記在心外。必須做到摘抄本記錄詳細(xì)，與此同時(shí)深刻理解其中含義，長(zhǎng)此以往，寫作時(shí)便能拿捏自如了！
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面對(duì)初中學(xué)業(yè)的壓力，日記幾乎已經(jīng)被所有人遺忘，能堅(jiān)持下來的往往只是學(xué)霸級(jí)的學(xué)生，而這就是差距了。寫日記不僅可以記錄每天的不一樣，還可以練一手好字，真可謂是一舉雙得！
初中學(xué)生切記日記話不在多，只要把每天有意義、有價(jià)值的東西記錄下來，一言兩語或一二百字均可。剛開始你或許覺得索然無味，但是通過一年的堅(jiān)持，你會(huì)發(fā)現(xiàn)面對(duì)作文，素材的多樣性、言語的豐富性、感悟的深度都大不一樣了，寫作起來豁然開朗！
初中語文作文，務(wù)必從以下六點(diǎn)做起，水平提高指日可待！
初中語文作文，想要一口吃個(gè)大胖子，是完全不行的。打好基礎(chǔ)的同時(shí)，更應(yīng)該立足于：在課堂上理解與掌握，生活上的觀察與感悟，日以繼日的閱讀積累、背誦與寫作等方面，才能做到穩(wěn)步提高。所以，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必抓住課堂上、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去理解、去感悟，那樣作文水平的提高指日可待！
尊敬的讀者，對(duì)于初中語文作文提高您有什么看法，請(qǐng)留言探討！
