語文
閱讀重視提煉 寫作多讀范文
鞍山市第五十一中學(xué)九年級語文備課組長、高級教師朱艷
現(xiàn)行的中考語文試題大致分為“基礎(chǔ)知識的積累與運用”“閱讀”“寫作”三部分?？忌鷱?fù)習(xí)時要熟練把握中考試題，把握試題的結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型，才能做到“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。
一、“積累與運用”部分考查內(nèi)容包括字音字形、詞語（成語）運用、修改病句、名著閱讀、重點作家作品及文學(xué)常識、語法知識、詩詞賞析、仿句、綜合性學(xué)習(xí)、文言詩文默寫填空等內(nèi)容。
對于依靠簡單記憶就能掌握的知識點，建議學(xué)生要在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)強化記憶，對于容易讀錯、寫錯的字，要加以收集、比較，時時“溫故”，做到字字落實，無遺無漏。這一部分的知識積累要重點關(guān)注從七年到九年的六冊語文教材里所涉及的字音、字形、文學(xué)名著和語法知識，要吃透教材。
對于詞語的辨析和病句修改部分，要在了解詞語共同點的基礎(chǔ)上，體會它們之間的細(xì)微差異，加以區(qū)分，掌握病句的常見類型及修改方法。對于仿句、綜合性學(xué)習(xí)這些重點考查考生語言表達能力和感悟鑒賞能力的題目，考生要熟悉常見題目類型，多做相關(guān)題型的練習(xí)，在規(guī)范答案的過程中掌握解題規(guī)律，提升表達能力。
二、“閱讀”部分包括文言文比較閱讀和現(xiàn)代文閱讀（記敘文、說明文、議論文）。
對于文言文比較閱讀部分的復(fù)習(xí)，一定要明確“考點基于課內(nèi)”的考查重點。通常詞語考查內(nèi)容為常見的文言實詞、虛詞的含義和用法；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式判斷和句意表達。這部分內(nèi)容在復(fù)習(xí)時要以書下注釋為重點復(fù)習(xí)內(nèi)容。問答題考查的重點則是人物性格、思想感情、表現(xiàn)手法等主要問題。對于這些內(nèi)容，一定要在平時做題的過程中提煉出答題要點，總結(jié)規(guī)律。做題時還要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文和知識點相聯(lián)系，注意課內(nèi)向課外的遷移。
對于現(xiàn)代文閱讀部分，要重視對文本內(nèi)容的整體感知和信息提煉，審題要有技巧性，要讀出題眼，讀懂問題的考查點。答題要規(guī)范，尊重答題規(guī)律，表達要準(zhǔn)確、有條理。復(fù)習(xí)時可運用多篇比較閱讀的方法，從文章的主題、作者的思想感情、寫作方法等方面總結(jié)每種文體的知識要點和答題規(guī)律，提升分析、解決問題的能力，同時要多做往年的中考真題，在解題的過程中注意總結(jié)每種類型題的答題要點，知曉每個問題的給分點，這樣才能使自己的解題思路越來越清晰，答題步驟越來越規(guī)范。
三、近三年的中考“寫作”部分，通常會提供兩種命題形式的作文題（一道命題作文或半命題作文，一道話題作文）供考生選擇，主題大多圍繞成長過程中感悟的真情和獲得的啟示道理兩個方面擬題立意。
在最后的復(fù)習(xí)階段，考生應(yīng)該多讀優(yōu)秀的考場范文，多向身邊寫作優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，從好的習(xí)作范文中汲取營養(yǎng)，積累常見的作文素材，積累優(yōu)美的語言和學(xué)習(xí)寫作技巧，提升寫作能力。在寫作練習(xí)中，要善于從實際生活中選材，以小見大，得出對生活的獨特理解和感悟。要講究真情實感，情到深處才能引起他人情感的共鳴，才能寫出成功的作文。每完成一篇作文，還要養(yǎng)成修改的好習(xí)慣，在修改的過程中使寫作思路越來越清晰，語言表達越來越規(guī)范、流暢。
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