【幼兒說】原創(chuàng)：bb-edu，關(guān)注可咨詢問題
誰最見不得孩子開心？最近問起身邊的一些寶媽，她們都說絕對(duì)不是她們，但是，事實(shí)卻讓她們大跌眼鏡！說不定你們也是這樣的糊涂媽呢。說說那些會(huì)影響孩子一生的父母行為吧，你占了多少條？
A媽：
某天帶孩子到沙池玩，沙池里好幾個(gè)孩子玩得正歡，有人在堆砌城堡，有人在堆小汽車，唯獨(dú)A媽的3歲兒子一直手搓著藍(lán)色上衣一言不發(fā)地站在沙池邊上，但眼睛注視著沙池里的孩子，臉上的表情已經(jīng)沉浸在他們的歡樂里。一個(gè)熱情的小朋友過去拉他的手，邀請(qǐng)他一起玩，沒想到他不好意思地?fù)u搖頭：”不玩了，會(huì)弄臟衣服，媽媽罵！““懂事”得讓人心疼，不遠(yuǎn)處A媽在刷著手機(jī)。
幼兒說，A媽不知道，衣服臟了可以清洗，心靈被陰影占據(jù)了可能永遠(yuǎn)也刷洗不掉了。因?yàn)楹ε乱路慌K，孩子會(huì)壓抑童真成為媽媽心中懂事的孩子，但他們因此所失去的快樂，也永遠(yuǎn)不能回來了，還會(huì)導(dǎo)致孩子畏手畏腳，什么都不敢嘗試。
B媽：
全職媽媽，某天午睡醒來后，發(fā)現(xiàn)2歲的女兒不見了，洗手間傳來女兒快樂的笑聲。進(jìn)廁所一看，水龍頭的水嘩啦啦地流，女兒用勺子勺著水高高地灑起，水落到頭發(fā)的瞬間，孩子發(fā)出了如鈴的笑聲，身上的衣服褲子都已經(jīng)濕透。但在那么的一瞬間，孩子的歡樂戛然而止，因?yàn)榭蓱z的小妞已經(jīng)被媽媽粗魯?shù)刈Я顺鰜?，呵斥聲、抱怨聲在客廳回蕩。
幼兒說，每一個(gè)玩水的孩子，都是一個(gè)上進(jìn)的孩子，因?yàn)橥嫠呛⒆觽兲剿魇澜?、增長(zhǎng)知識(shí)的途徑之一；每一個(gè)被允許玩水的孩子，都是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樗麄冊(cè)谕嫠倪^程中，觸覺、感覺、聽覺得到快速發(fā)展。
C媽：
C媽的4歲女兒也是”獨(dú)立團(tuán)“團(tuán)長(zhǎng)，不大愛跟其他小朋友玩，她的口頭禪是”他們會(huì)打人，我不跟他們玩“，”他們很粗魯，我不跟他們玩“，”他們沒禮貌，我不跟他們玩“……每次一大堆孩子在玩兒，唯獨(dú)她躲在媽媽身后。C媽卻為自己感到自豪，“我家女兒應(yīng)該跟有禮貌有教養(yǎng)的孩子一起玩，否則不知道被打傷、毀容多少次了?！?/p>
幼兒說，經(jīng)常給孩子灌輸其他小朋友粗魯、打人、不友好等負(fù)面信息，會(huì)讓孩子膽小內(nèi)向，不敢跟人交往，甚至?xí)B(yǎng)成自閉、不相信他人的性格。鼓勵(lì)孩子跟他人交往，遇到問題嘗試讓孩子自我解決，才是為人父母需要做的。
D媽：
最近學(xué)著人家拉風(fēng)地到香港給孩子買了一大型的機(jī)器人給孩子當(dāng)生日禮物，孩子很高興，玩得愛不釋手，第二天D媽下班回到家，聽見兒子如同發(fā)現(xiàn)新大陸地說：“媽媽，我要給機(jī)器人變身，你一定想不到的！”隨即她戳心地看到機(jī)器人已經(jīng)被兒子肢解在地上，旁邊是螺絲刀、錘子、雙面膠也來了……瞬間一股熱浪涌上心頭：“玩具拆壞了還怎么玩？你看！400塊RMB呀，早知如此還不如吃大餐去（吃貨一枚）……“孩子可憐兮兮，竟然不知道該繼續(xù)碰機(jī)器人還是不要碰了。
幼兒說，人家還巴望著孩子能有“肢解玩具”的風(fēng)格呢，D媽倒好，把孩子這一優(yōu)秀習(xí)慣硬生生地掐死了，能動(dòng)手拆玩具的孩子，一般求知欲、探索能力和動(dòng)手能力都比較強(qiáng)，可憐被一頓大餐就扼殺了。
E媽：
家居達(dá)人，以家里一塵不染而聞名小區(qū)。某天拜訪E媽，還沒進(jìn)門就聽見E媽在罵6歲的兒子：”拜托你能不能不要每次都把全部玩具拿出來玩？玩哪個(gè)就拿出哪個(gè)，你不知道我收拾很辛苦？“進(jìn)門后，看見孩子坐在玩具堆里手足無措，眼睛里的淚水快要掉出來了，但他還是乖乖聽話，按照媽媽的意思將部分玩具收起來。
幼兒說，玩具到底是用來“收藏”的還是”玩耍 “的呢？玩具沒拿出來玩，就已經(jīng)失去了玩具的價(jià)值，試問還買玩具干啥呢？單獨(dú)玩某個(gè)玩具只能有一種花樣，但如果全部玩具湊在一起，能誘發(fā)孩子的想象力，說不定孩子能創(chuàng)造出一個(gè)多彩的世界呢！建議讓孩子玩完后習(xí)慣收拾就好。
F媽：
F媽有一奇葩往事，她7歲的兒子說想畫畫，她便一咬牙給孩子同時(shí)買了彩色水筆和蠟筆，心想如果兒子哪天成為大畫家，這點(diǎn)錢還是不能省的。但回到家后，看到兒子興高采烈地用彩色水筆畫著，F(xiàn)媽竟然嘴賤地跟兒子說：“不要浪費(fèi)水筆，要節(jié)省著用，不要一下子涂完了！”（當(dāng)然是無意識(shí)的，葛朗臺(tái)第二），結(jié)果孩子聽話地將彩色水筆收起來，只用蠟筆，而彩色水筆一直放著直至干化再也沒動(dòng)過。
幼兒說，孩子的思維很敏感，他們能迅速捕捉到大人透露的信息。那些把父母的話認(rèn)真聽進(jìn)心里的孩子，如果違背父母的意愿會(huì)有罪惡感，如此“懂事”的孩子，你真的忍心嗎？
G媽：
G媽3歲的兒子不知什么時(shí)候迷戀上了涂鴉，某天正沉浸在自己的作品中，并且指著一坨不明線條，蠻有成就感地說“這是媽媽”。G媽覺得自己應(yīng)該給孩子正確的指示，隨即在畫紙上畫下了一個(gè)頭像：“人像應(yīng)該這樣畫，你那樣畫人家不知道你畫的是啥”。不知道她是在意自己在孩子心目中的形象，還是真的無知少女一枚。自此之后，孩子每次畫畫都說不懂，一定要媽媽教。
幼兒說，孩子的涂鴉都有個(gè)過程，都是從一開始的點(diǎn)到線條到圓圈到人像再到復(fù)雜構(gòu)圖的過程。如果父母從一開始就跟孩子說應(yīng)該怎么畫，就相當(dāng)于給孩子禁錮了思維，他們會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為自己那樣涂鴉是不對(duì)的，他們可能就不會(huì)輕易再畫了。
看完這些再也不淡定了，真心為孩子們感到難過。你也曾經(jīng)這樣待過孩子嗎？
歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)，媒體轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)出處，否則會(huì)被追究！
聯(lián)系客服
