報(bào)興趣班幾乎是每個(gè)有孩子家庭都會(huì)糾結(jié)的問題。有的家長甚至在孩子一出生就讓孩子接受早教，從孩子三歲開始，各種興趣班輪番上陣：舞蹈，美術(shù)，書法，輪滑，手工……各種興趣班學(xué)費(fèi)不低，不過好在現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較人性化，可以為學(xué)生提供免費(fèi)體驗(yàn)課，以便家長能選擇更合適自己孩子的課程，于是家長游走于各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，咬牙割肉，也得給孩子報(bào)上一個(gè)興趣班。
其實(shí)對于很多家庭來說，興趣班的支出占據(jù)了不少的生活開支，于是有的家長就想到底是該給孩子一個(gè)好點(diǎn)的生活質(zhì)量呢還是咬咬牙上了興趣班？
其實(shí)對于這個(gè)問題，我們觀察年齡大一點(diǎn)的孩子就可以得到答案。
1.言行舉止，很多父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子大了一點(diǎn)之后，膽子好像變小了，在父母面前能嘰嘰喳喳一整天，可是每每到了碰到陌生人，則是一個(gè)字也說不出口。不管父母怎么引導(dǎo)，孩子就是閉口不言，甚至直接哇哇大哭。
其實(shí)每個(gè)孩子剛出生時(shí)都是活潑好動(dòng)的，但是隨著年紀(jì)的增長，他們開始對恐懼有了認(rèn)識(shí)，特別是陌生的人和事，激發(fā)了他們的自我保護(hù)意識(shí)。
然而上了興趣班的孩子因?yàn)橛型瑢W(xué)的陪伴，老師的指導(dǎo)，他們一邊玩一邊學(xué)，十分開心。加上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的氛圍十分的活躍，每個(gè)老師都會(huì)跟學(xué)生進(jìn)行溝通，玩耍，時(shí)間久了，孩子們自然習(xí)慣了這個(gè)相處模式，也找到了和大人相處的方法，到了日常生活中，在言談舉止方面表現(xiàn)的尤為自信，落落大方。同時(shí)老師教授的小本領(lǐng)也讓小家伙們倍感驕傲。
2.堅(jiān)持，孩子成長就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，從翻身，爬，坐，走路，說話，都是經(jīng)過無數(shù)遍的練習(xí)與失敗。孩子對待新鮮事物總有無盡的好奇心，但是學(xué)習(xí)是一個(gè)重復(fù)性的過程，好奇心過后可能連耐心也沒有了。
上興趣班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，他們有很高的積極性和參與性，他們渴望得到勝利和認(rèn)可。他們善于在一遍又一遍的重復(fù)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到自己的進(jìn)步。可能一首歌要唱幾個(gè)小時(shí)，可能一個(gè)動(dòng)作要重復(fù)很多很多遍，他們樂于堅(jiān)持。
其實(shí)興趣班對孩子的影響是舉足輕重的，家長在給孩子選報(bào)興趣班的時(shí)候不僅僅希望孩子能學(xué)到某項(xiàng)特長，更多的是希望培養(yǎng)孩子不斷學(xué)習(xí)的樂趣。
3.勤奮，我們很多家長在教導(dǎo)孩子的過程中會(huì)不知覺的范一個(gè)錯(cuò)誤，就是每當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，我們就想當(dāng)然的認(rèn)為孩子做不了，做不了那就讓父母來幫忙吧。于是等孩子日后遇到難題時(shí)，潛意識(shí)就認(rèn)為自己做不到，做不到，從而逃避，放棄。
在興趣班，老師會(huì)不斷的鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子，讓孩子自己去思考問題，面對問題?？赡軇傞_始也會(huì)膽怯，但是只要孩子能成功一次，他們便會(huì)熱衷于自己的這種成就的快感，從而促使他們敢于新的嘗試，取得更多的進(jìn)步。
好的小伙伴，你的孩子幾歲了，有去興趣班嗎？
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